古筝演奏中的音乐表现力提升研究

【摘要】古筝是最能够代表我国传统音乐特点的乐器，其音乐表现力丰富，在全世界范围内都获得关注和喜爱。为了给观众更加深刻的感受，古筝演奏过程中必须要体现出强烈的音乐表现力，否则，观众必定会对古筝失去兴趣，对于古筝艺术的发展是极为不利的。为此，必须要采取有效的方法提高古筝演奏中的音乐表现力。

【关键词】古筝；演奏；音乐表现力

【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）06-0034-02

【本文著录格式】江晶.古筝演奏中的音乐表现力提升研究[J].北方音乐，2020，03（06）：34-35.

音乐能够很好地将人们的内心情感表达出来，如今社会中，越来越多的人开始通过音乐表达自己的情感、心声，也利用音乐陶冶自身的情操。在我国的传统弹拨乐艺术中，古筝是重要的组成部分，其发展历史悠久，有丰富的历史文化底蕴，并展现出独特的音色魅力，极受观众的喜爱。音乐表现力在古筝演奏中占据重要位置，是演奏者、创作者情感表现的重要途径，为此，分析古筝演奏中的音乐表现力有着重要意义。

一、音乐表现力

音乐表现力指的是音乐给人们带来的不同的感受，这种感受可深、可浅。如果音乐表现力强，就能够将音乐曲谱、演奏者的情感表达出来，渲染出良好的氛围，这对于古筝演奏者而言十分重要；若音乐表现力不高，就不能与听众产生共鸣，听众不能理解曲谱中所蕴含的故事、情感，演奏也就不完美[1]。对于音乐表现力而言，其与演奏者的专业知识、技巧、阅历、经验及专注性有着密切的联系。在古筝演奏中，音乐表现力起到极为重要的作用。

二、影响古筝演奏音乐表现力的因素

（一）高超纯熟的演奏技巧

在古筝演奏过程中，高超纯熟的演奏技巧是极为重要的，要想古筝演奏达到理想的效果，必须要有丰富的音乐表现力，使古筝音乐曲目的情感、内涵等充分展现出来，这其中最为主要的就是高超纯熟的演奏技巧。演奏技巧纯熟，古筝曲目的内涵才能够完整地表达出来。随着古筝演奏技巧的发展，其演奏技巧发生了一定的变化，富有时代特点。而随着时代的发展进步，创新古筝音阶，其演奏技巧在传承上也会呈现出一定的变化。

（二）传统古筝演奏技艺

传统古筝演奏中，要实现其演奏风格的平衡统一，就需要将古筝的音色、韵律等有效结合。就专业技术角度而言，就是左手润饰与右手取音技法有机结合、协作，核心是左手的韵、右手的取。“名指扎桩四指悬，勾摇剔套轻弄弦，须知左手无别法，按颤揉推自悠然。”[2]这首筝技诗更好地阐述了传统古筝的技艺。在演奏古箏时，音乐的整体节奏是利用右手控制的，右手技法涉及单音、多音、持续音。在古筝演奏中，基础的技法就是单音技法。而左手主要是对古筝演奏的弦音进行改变，修饰音色。表演者左右手相互协作，从而使古筝的演奏旋律更加优美，呈现出独特的表现力，将作者、演奏者的情感充分体现。

（三）现代的古筝演奏技巧

现代古筝演奏中，技法虽然沿用了传统演奏，但也出现了一定的变化。随着社会的发展进步，古筝演奏也呈现出发展变化之势，相应的技巧方面也体现出不同。在20世纪50年代，赵玉斋先生双手交替演奏和弦的方法[3]，使传统单手古筝演奏的局面被打破。之后，古筝演奏技能发生了变化，展现出具有现代化特点的演奏技法。这种演奏技巧以传统演奏为基础进行改变，因此，在应用推广中得到了大多数人的认可。

三、古筝演奏中音乐表现力的提升策略

（一）古筝演奏技术提升

首先，要对古筝演奏指法科学安排。古筝演奏中指法很多，左手有按、揉、吟、滑，右手有勾、托、抹、打等技巧[4]。要熟练掌握这些技巧需要通过大量的练习才能实现。指法安排时尽量不重复，如果重复使用某一手指，在演奏快速乐曲时，弹奏的速度会受到影响，所以要避免这一问题，同时不能绕指。古筝的琴弦是从低音到高音、由距离演奏者较远的位置到较近位置进行排列的，所以在演奏过程中，演奏者的手指运动要依据这一规律进行。

其次，形成良好的听觉。音乐表现最初是从耳朵开始的，要先会欣赏美好的音乐，然后才能创作出著名的作品，可见音乐表现力与听觉之间联系密切。对不同音乐作品进行聆听有助于听觉培养。音乐中，节奏是灵魂、是生命，起到承上启下的作用，因此，在日常学习中要注重乐理知识的积累，逐步培养出良好的节奏感。

最后，控制古筝音色。在音乐表现方法中，音色是重要的部分，是音乐的特性、色彩。音色有饱满、圆润、暗淡、明亮之分[5]，音色能够对旋律进行美化，将乐曲的情感充分体现。在对古筝音色进行控制时，需要保证弹奏方法科学、强化自身创造力，想象出需要的音色并利用古筝进行表达。同时，要对不同音乐流派的作品及演奏家演奏时的音色处理方法进行分析。

（二）把握演奏作品，强化知识修养

为更好地提高音乐表现力，要对演奏作品内容充分了解，明确其中的内涵，这是基础，也是前提。音乐能够将人们的喜怒哀乐展现出来，表达出思想、情绪。古筝演奏之前，需要全面、正确地认识音乐作品，要对音乐作品的创作背景、风格、思想、作者生平履历、创作特点及流派等进行把握。

音乐不仅是艺术也是文化，在认识事物时，历史知识、哲学素养等是基础，要想演奏出高质量的音乐，不仅需要有专业的音乐素养，还需要具备丰富的理论知识，开拓自己的视野和知识面。艺术其实是想通的，多看绘画作品也能够丰富想象力，使音乐创作的能力得到提高。此外，音乐作品的欣赏也是极为重要的，古筝演奏者要多听音乐会、多学习、观摩，提高自身的欣赏能力，从而在音乐演奏中更好地表达内涵。

艺术从生活中来，要想将音乐情感思想完美地呈现出来，是需要平时一点点积累的。音乐是人情绪、情感表达的重要途径。对于古筝演奏者而言，年少时期一般很难将音乐表现力达到较高的程度，因为其生活经验等不够丰富，积累不足，所以，作为古筝演奏者，要注重现实生活中的经验积累，为音乐表现力的提升奠定良好的基础。

（三）科学对古筝乐曲二次创作

音乐并不是独立存在的，需要演奏者多方面素养共同合作才能实现。音乐表现力的提升也需要其他理论知识和课程的辅助，比如视唱练耳、乐理、和声等[6]，这些内容是古筝演奏者二次创作的前提和关键。

在演奏同一乐曲时，不同的演奏者有不同的乐感和处理表达形式，因为演奏者在對作品处理时融入了自己的风格，并对其进行二次创作。音乐表演要以作品为基础，但并不是音乐表现要循规蹈矩。作为古筝演奏者，在日常练习过程中要注意自身创新能力、二次创作能力的提升。在二次创作时，丰富的音乐现象力是基础和前提。音乐作为一种抽象的内容，不同演奏者所展现出的音色、旋律能够带给人们不同的音乐形象。在提高古筝音乐表现力方面，演奏者的二次创作是十分有效的方法。

（四）提高演奏者心理素质

音乐表现力的提高是以演奏者正常发挥为前提的，如演奏时，演奏者心情复杂、沉重，那么演奏过程中必然容易出现错误，从而在心理上留下阴影。在练习过程中，可以先选择自己熟悉的人作为观众，人数不能太多，可以让自己的亲人作为观众，每天面对他们进行古筝演奏练习，从而减少遇到陌生环境及观众所产生的紧张、恐惧感。此外，在演奏过程中，演奏者要沉着、热情、大方、冷静，能够将自己的表演欲望全部展现出来，使自己全身心地融入到表现中，保证音乐表现力的呈现。克服了紧张、恐惧的心理，就需要演奏者全神贯注地投入到音乐中，演奏时要认真因素，将自己的情感全部投入进去，达到一种忘我的境界，从而更好地打动观众，使观众能够忘了时间、空间，沉浸在音乐的世界中。

（五）注重演奏者的舞台肢体语言

音乐表现力也在很大程度上取决于演奏者的舞台肢体语言。舞台肢体语言也就是演奏者在演奏过程中的肢体语言、眼神及面部表情等。在演奏时，演奏者要注意自己的整体体态，如果具备熟练的演奏技巧，并保持良好的体态，那么古筝演奏过程将会魅力十足。

注重“气”与“韵”的结合。这里包括两个方面的内容，首先是演奏者对于作品中“气”与“韵”的结合的反映[7]。其次是演奏者本身的“气”与“韵”。依据不同的风格、流派对演奏技巧进行变化，使技术更好地支撑音乐表达，而不是将优美的古筝演奏变为单纯的技术展现。气与韵能够将演奏者的形态和作品的性情充分表达出来。气存在于作品中，韵味从作品细节中展现，将二者完美地融合可以使古筝演奏的音乐表现力大幅度提高。

（六）加强与听众的互动

音乐作品的效果如何、古筝演奏的音乐表现力怎样，这些都可以通过听众的感受知晓。在古筝演奏过程中，演奏者不仅要展现良好的肢体动作，在演奏过程中也需要注意自己情绪的变化，从而更好地提高听众的积极性，让听众能够参与到音乐演奏中，感受音乐中的情感与内涵。演奏者在演奏过程中，不能只是自己陶醉、自我欣赏，还需要在古筝演奏中将自己的音乐情绪融入其中，与乐曲产生共鸣，并用自己的情绪感染听众，与听众交流，使听众的情绪很好地调动起来，实现良好的演奏效果。古筝演奏使，要提高演奏者的音乐表现力，首先是需要演奏者自己被感染，然后才能够与听众进行交流并得到听众的反馈，形成良好的互动。

四、结语

总而言之，在古筝演奏过程中，其中包含了音乐知识和演奏技巧，是一种理论与感性的结合。为提高古筝演奏中的音乐表现力，需要认真分析音乐作品中的情感内涵，用自身的演奏和形象感染听众。此外，还要熟练演奏基本功，增强自己的知识修养，突出演奏的欲望，重视内心情感表达、音乐各要素展现及表现力的融合，从而使古筝演奏中的音乐表现力得到明显的提升。

参考文献

[1]张铭.古筝演奏中如何加强乐曲的表现力[J].戏剧之家，2019（7）：77.

[2]聂蔚.浅析古筝学习中如何提高学生的音乐表现力[J].戏剧之家，2019（12）：177.

[3]刘莹.如何在古筝教学中提高学生的音乐表现力[J].北方音乐，2017，37（10）：182-183.

[4]江钰.浅谈如何在古筝教学中提升学生的音乐表现力[J].决策探索（下半月），2016（12）：79.

[5]张辰希.浅论如何在古筝教学中提高学生的音乐表现力[J].北方音乐，2016，36（19）：116.

[6]王一凡.议音乐表现力于古筝中的体现与提升途径[J].北方音乐，2016，36（10）：150.

[7]何蕾.试析古筝演奏中音乐表现力的提高[J].四川戏剧，2015（3）：138-139.

作者简介：江晶（1987—），女，土家族，贵州铜仁人，讲师，研究方向：音乐学。