关于多媒体和网络技术对中职钢琴教学及演奏的有效渗透

方琪涵

摘要：钢琴专业是中职教学中的重要组成部分，自改革开放以来，中职学校一直在秉持向社会输送专业技能人才的目的来为学生提供专业的培训，钢琴专业在如今来看已经有着完整的教学体系，随着经济和科技的发展，对于钢琴及演奏有着一定的冲击。本篇文章通过对中职钢琴教学及演奏的现状进行阐述，从而分析多媒体和网络技术在中职钢琴教学及演奏上的渗透。

关键词：多媒体;网络技术;中职学习;钢琴教学

近几年来，随着网络技术的发展，多媒体对教育也在潜移默化中产生了一定的影响，多媒体就是一种文本、声音和图像等集合在一起的媒体形式，在学校教学中，多媒体通常都是通过计算机系统实现课堂上的信息交流，通过幻灯片的形式在课堂上向学生多个方向展示影片等功能，现阶段来说，中职教育中很多专业都是通过多媒体技术来进行课堂指导。一般来说，这种使信息网络与教学联系在一起的手段，可以有效的提高课堂效率，拓宽学生的知识面，让课堂氛围变得更加有节奏感。无论是对于教师还是学生来说都有着一定的好处。

一、中职钢琴教学及演奏现状

在过去几年来说，在中职院校中，钢琴教学一直是專业中的冷门学科，始终存在许多问题，包括学生思想认知不到位，教学质量参差不齐等因素，但是随着时代的发展，中职钢琴专业由于自身的特点以及人们思想上的转变，有了独特的发展，在今天来说，对于中职院校，它的主要任务就是在提高教学质量的同时，满足学生发展所需要的外在条件，为学生创造一个良好的学习空间，在现阶段的中职钢琴教学及演奏过程中，仍然存在一些问题。首先，现在许多学校的钢琴教学模式依然以传统的教学观念为主，没有加入个人特色，导致对学生的思维有了一定程度的限制，不能很好的提升学生的个人能力。其次教师仍然占据着课堂的主体地位，一味的向学生传递知识理论，但是没有从学生角度考虑教学方法是否和现代的发展所匹配，学生在学习过程中缺乏一定的主动性，而且学生容易对教师产生一定的依赖感。另外，教师在教学方法上过于注重理论知识和专业技能，没有把情感教学融入到钢琴演奏中，导致学生在这方面始终存在偏差，好的钢琴演奏家是一定有着独特的情感魅力，这也是钢琴的优点，教师恰恰是忽略了这一点。同时，教师的个人水平也存在一定的问题，没有积极对自身的能力进行提高，在教学过程中缺少针对性的教学计划。这些情况都说明现阶段需要改变这种传统的教学模式，融入一些新的理念。

二、多媒体和网络技术渗透到中职钢琴及演奏的具体方法

1、通过多媒体拓宽学生的知识面

对于现阶段来说，许多学生选择在中职院校学习钢琴演奏的原因都是因为对钢琴是非常热爱的，但是由于学生之间条件的差异，有些学生可能没有近距离听过一些名师大家的钢琴演奏会，没有感受过音乐会的氛围，这是教学中的一大缺憾，但是在多媒体和网络技术的帮助下，在课堂上就可以感受到音乐会的氛围。教师可以选择一些适合这个阶段学生聆听并且会产生一定积极作用的钢琴音乐会，在课堂上可以播放其中的片段，营造出音乐会的一种氛围，让学生可以充分感受到钢琴的魅力，加强学生的学习动力，帮助学生建立自己的学习目标，并且感受音乐带来的快乐。

2、通过网络技术提高学生的自主学习能力

对于钢琴教学来说，是最需要学生自己下苦工的，在课堂上教师只是起到辅导学生进行技能学习的作用，学生如果想真正提高自己的钢琴水平还是需要在课后加强训练。对于当下来说，网络技术的发展为学生提供了更为优质的学习平台，学生可以通过网络论坛以及各种媒体软件在课后也可以对课上不懂的内容进行回顾和研究，也可以利用电脑上的钢琴学习软件，对自己的水平进行测试，了解到自身不足的地方，然后与教师进行交流，激发出自己的学习动力，针对性的做一些曲谱或者手指上的练习，从而提高自己的学习能力，养成自主学习的良好习惯。

3、利用网络技术的搜索功能

对于如今的网络来说，是四通八达的，学生想找任何知识点和钢琴曲谱，都可以通过网络搜索功能达到自己的目的，利用网络搜索还可以让学生不止限制在音乐教材中，可以通过自己的喜好来选择适合自己的钢琴乐谱，运用网络上的海量教学资源，不断的充实和提高自己的能力。

4、利用多媒体创建情境课堂

在课堂上，教师可以通过多媒体等形式，为学生举办一些小型音乐会，多方面的增加教学模式，提高学生们的参与感，通过这种集体的活动增强教师和学生之间的亲密度，也加强学生互相之间的沟通交流。提高课堂氛围，从而激发学生的学习兴趣。

三、结语

综上所述，现阶段来说，多媒体和网络技术已经对教育有了不同程度的影响，中职学校的钢琴教师应该改变传统的教学理念，将网络技术和多媒体渗透到钢琴教学和演奏中，进一步拓宽学生的知识面，改变课堂的学习氛围，提高学生们对于钢琴的学习兴趣。

参考文献：

[1]陈禹彤.多元化背景下中职学校钢琴教学模式的改革[J].当代音乐，2020（01）：62-63.

[2]李玮，苏媛媛.浅谈多媒体和网络技术对中职钢琴教学及演奏的渗透[J].中国信息技术教育，2014（12）：28+30.