双一流背景下高校基层党建工作的思考

杨木子

摘 要：“双一流”建设是党和国家在新时代和新形势下做出的重大决策，对提升我国的教育水平和高校竞争力有着非常重要的意义。而在“双一流”建设的背景下，高校的基层党建工作又应该如何开展和加强，只有理清他们之间的关系，才能够更加有的放矢，因地制宜的将促进高校内涵式发展和加快推进教育现代化的有机统一，从而实现社会主义现代化教育事业的伟大复兴。

关键词：“双一流”;党建;高校

2015年，国家制定了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，这表示“双一流”建设工作已经拉开了序幕。“双一流”建设以国家基本国情为根本依据，符合社会主义发展观，以党中央的领导为核心地位。习总书记曾多次强调：党政建设是永远的课题，党的基层建设是根本性建设，是实现我们党永葆生机活力的重要保障。所以，正确对待“双一流”建设和党政建设的关系，进一步了解党政建设的工作流程，掌握其中的涵义，才能有效进行“双一流”建设。

一、党建工作在高校“双一流”建设中的作用

1. 党建工作为“双一流”建设提供了保障

我国高校的“双一流”建设，是扎根本土、面向世界的开拓性举措。在这个过程中，不仅需要一流的专业人才和一流的教育资源，更需要有一流的管理体系和一流的制度环境。在“双一流”建设中要坚持党的领导，落实党政教育方向，扎根中国大地办大学。第一，以党的思想方针进行选拔人才并且管理，这样才能打造出一支具有统一思想和优良道德品质的高科技高校人才组织;其次，坚持党的领导地位，建立健全体现高校特点、符合学校实际的行政管理体系，确保为双一流建设营造激浊扬清、风清气正、干事创业的良好氛围;最后，要掌握住高校思想教育的主动地位，保证“双一流”建设朝着积极向上的方向发展。

2. 党建工作为双一流建设指明了方向

国家的教育方针是培养符合社会主义发展的优秀人才，坚持党的领导，坚持走社会主义建设路线的接班人，这个方针为高校培养人才明确了方向，奠定了思想基础，确定了教育内容。高校要以国家的教育方针为指导，坚持育人为本，培养出一支具有高品质、高素质、高技术的人才队伍。积极落实“双一流”发展，提高育人成效，培养高素质人才，让高校教育更加现代化，教学体系更加完善，高校教育需与党建工作充分结合，提高师生的思想意识，推动高校良性发展。充分体现党建工作的领导力，以育人为本，以培养高素质人才为目标。

3.党建工作为双一流建设提供了动力

“双一流”建设在高校党建工作中需要有创新，让其作为推动高校教育的动力和推力，高校的党建工作为“双一流”建设指明了方向，确定了基本内容，“双一流”建设要在此基础上进行创新，扩展内容。

加强政治建设，守牢思想阵地。高校要抓牢党内思想工作的主动权，增强党内党员思想意识，形成正确的人生价值观和社会主义核心观。坚定学校党内组织成员的党内信念和政治素养，牢牢将"四个意识、四个自信、两个维护"铭记内心，并把这些内容作为检验党内组织成员是否合格的标准。着力推动"两学一做"学习教育常态化制度化，有计划地进行"不忘初心，牢记使命"一系列的相关教育活动，使得学校内的党建工作长期有效进行，逐步提高学校内党组织成员的团结性、创新性和积极性。并时时对党建工作中的好思路好建设进行总结，吸取成功经验提高高校党建思想政治工作的实际成效。

二、新时代基层党建工作面临的问题

1. 多元文化的沖击

随着信息时代的不断发展，人们在生活方式上都有了很多改变，思想文化也受到了西方文化的冲击，有了更深层次的交锋和融合，因此，高校师生在生活质量的方式上的参考越来越多，各界的文化冲击也越来越多。以中国音乐学院为例，每年学校都会引进海外留学人才，艺术类的很多人才，年龄很小就已经出国学习，接受西方的教育理念。国内目前也有很多领域的教师，对于社会主义的核心思想的教育理念有些薄弱，使得有些学生在思想上也发生了变化，社会主义价值观越来越淡薄，这些都是高校党建工作中存在的问题。

2.党建形式单一，缺乏活力

党建工作的方式比较简单，上级下发了工作精神后高校开始组织学生进行学习，扩充党员人数，一般都是依靠上级文件，独立进行党组织宣传活动的情况比较少。而思想建设又是如今高校建设的重要内容，党的创新理论深入人心是宣传思想工作的使命和重心。但目前高校党建工作宣传队伍整体水平不高，宣传效果不明显，宣传侧重点不明确。

3. 党建活动形式化

十八大中提到，要牢固党组织建设就需要从党员的素质方面着手，从具有高素质的人民群众中选取党员干部。高校教师都比较注重科研和学术;二是部分教师思想上有误区，担心入党后受到约束;第三是有些学校内的党员干部走形式没有实际工作成效，无法吸引群众。

三、对于基层党建工作的思考

1. 紧扣时代脉搏、加强发展融合

红色文化包含着意义深刻的革命精神和文化内涵，党建活动可以根据这些红色文化展开各种形式的活动，丰富群众文化内涵。以红色文化为内容在校内和校外进行思想教育，加强师生们对革命的敬仰之情，稳固社会主义核心价值观。以中国音乐学院为例，我校充分利用艺术类学校的资源进行“红色教育党建活动，通过追寻红色记忆;重温红色经典;宣讲红色榜样;开展红色实践，构建红色网站等开展丰富多彩的组织生活。依托红色资源开展主题党日活动，既有学校组织中层干部前往革命老区进行实地研习和重塑的鲜活性和冲击性，又有学校师生扎根校园长期开展的长效性和可操作性的艺术实践活动;既有全体师生、全体党员参与的广泛性，又有分层次，分主体的针对性;既有传统教育方法的继承性，又有改进教育方法的创新性，达到了“红色精神”融入校园、“红色文化”熏陶师生的愿景。

2. 党建与学科建设两手抓，两手都要硬

从政治层面出发，学校的党建工作和学术活动是相辅相成的关系，两者联系紧密又相互关联。习总书记曾说过：要坚守党对教育方面的领导权。学科建设是高校教育的主要内容，把党建思想教育和学科建设进行有效融合，是坚持党的领导的重要方式，也是落实党建思想的基础，推动“双一流”建设顺利展开的基本保障。高校党建与学科建设均是综合性、系统性、长远性的系列工程，对两者结合进行的研究范围广、难度大、任务重，在厘清了两者概况、内在联系等现状的基础上，探讨高校党的建设与学科建设协同共进、紧密结合的方法路径。

3. 加强创新，提升党建生活多样性

习总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议中特别强调：“当前，全球均处于新一轮的科技革命与产业革命竞争中，而在此新的时代背景下，互联网与各领域的融合已然成为时代发展的潮流。”[1]根据这个指示精神，高校在实施党建工作时要充分结合网络进行党建组织活动，提高党建效率。

建设相关平台，让党建工作与互联网深度结合，构建方便快捷、一体化的工作平台，让党员能及时接收信息，了解中央精神更详细更细致。培养队伍，促进互联网+。选拔一批优秀的新闻人才和媒体工作者，建立党建工作和网络媒体工作中心，打造一支高素质高水平的团队，让党建工作进行良好发展。

最后，高校教师是具有高水平，高技术的人群，高校教师积极参与到党建工作中来，找到并利用各高校的特色资源，把智慧运用到组织建设中去，积极发挥特长，既能更好的推进高校双一流建设，又能将二者紧密结合，朝着良性方向发展。

参考文献

[1] 《“互联网+”模式下高校党建工作创新研究》，乔丹、汪振友，《中国电化教育》，2018。

[2] 《学习党的十九大精神 推进“双一流”建设》，李中耀，《新疆社科论坛》，2017。