因新冠疫情紧急转向的特殊教学——上海市马戏学校“云课堂”上线

文︱上海广播电视台）

图︱上海市马戏学校提供

2020年3月初，在度过一个史上最长寒假后，上海市马戏学校的91名学生拿到了2020春季课程表。表单中节次、时间、课程类型等要素基本沿袭常规版本，不寻常处体现在“授课形式”上，备注项标明：录播、网上研讨、直播。

用手机联结学生，在网络平台上课——这是一次因新冠疫情而紧急转向的线上教学。为此，自2月以来，学校教研、行政、保障等不同岗位的人员都忙碌起来，几乎每一个环节都反复评估才最后敲定“云课堂”上线。所有人共同努力，为的是实现“停课不停教，停课不停学”，定的目标极为实在——便捷、高效、丰富，让孩子们尽可能不掉功，再多学一点。

为自家娃琢磨办法

无现成模式可供复制，是遭遇的第一个难题。作为从事杂技、马戏、魔术等艺术类教学的中等职业学校，把“文化课+专业课”自线下准确转到线上，绝不仅仅是换个讲课平台那么简单。

“摸底”是工作团队迈出的第一步——除加紧对网络教育同行的经验汲取外，在点对面的线上传播模式中，终端筹备也是关键因素。“2月15日前为学校网上教学工作的前期准备阶段，其间对学校现有网络和IT资源进行一次摸底统计，并开展全校学生网络和硬件设备调研，开通学校教学相关网盘账号及学生个人学习账号，选择一门或部分课程对网上教学开展试运行。”——实施方案中作出了详尽布置。

师生共同演绎《加油武汉》

事实上，涉及校内的软硬件核查没几天就完成了，而难在对那些已回到全国各地家中过年的学生接收状态的核查反馈。老师们采用了一种费力却有效的办法：先挨个打电话沟通，再拉起微信学习群。这么做的好处是掌握了第一手信息，学生只要入了群，老师就能了解用手机上网孩子的数量。最后汇总的结果让大家踏实了。

与此同时，关联的问题浮出水面——不少农村孩子家里就一部手机，家长如果外出工作就要带着；信号并不稳定，得举着手机满屋转……还有就是网费问题了，一天的课下来，确实挺让农家心疼的。拿到这张问题清单后，校长俞亦纲和同事开了个碰头会，拿出为自家娃办事的劲头去琢磨最佳解决方法。对于关注度最高的流量费，会议划出了一条帮扶红线——凡有困难的学生家庭，学校给予补助。用俞亦纲的话来说，特殊时期这课得先让家长安心，孩子才会上得更专心。

穿过屏幕去扶一扶

每个环节都在反复调试中，一点点地找到合适节奏。首先是平台选择——在尝试了应用远程办公APP后，两款腾讯产品被确定为在线课堂的主要讲台。在线讨论记录显示，无论是专业课还是文化课教研团队，几轮实测过后，做出的选择高度默契，除了评估“速度”“人数”“互动”等标配，大家更看中微信间的“一条龙式无缝衔接”。

文化教研室主任王艳一直担心几种软件并行后，会让低龄学生在操作时犯起糊涂。在她看来，小朋友最好只用一个常用平台，扫扫码，点下键，就能轻松完成操作。而对于学生行为细节的这种高度关注，贯穿在了整个教学过程中。老师们的备课时间超过以往一倍不止——除了撰写讲义、PPT制作，还要设计互动提问，加入各式多媒体影像。如何抓住屏前注意力？让最多学生听懂？在课后微信群组会议上，这是老师们为之反复讨论的中心议题。

来自杂技教学团队的反馈是，两个星期对着手机说的话，远远超过常规的两个月，这是网上教学特质所决定的。以肢体为基本表达的这门艺术，在教室传授时从来动静不大，除了“加油”“再来”的鼓劲打气，还有就是“绷直”“并拢”“不要缩肩”的极简指令。而转战线上后，杂技老师曹逸聪和同事除了继续做好“身教”，还在深入探索“言传”，每天会有两个小时，手、脚、嘴几乎停不下来：一方面，标准示范要不断重复，方便学生直观模仿；另一方面，整套动作要领须被拆解开来阐释。课前，这些新晋“杂技主播”会花很长时间去琢磨关键点的罗列；完课后，“复盘”也必不可少，一旦察觉哪个环节学生理解吃力，讲法要立刻做出调整。

在线杂技课

在线舞蹈课

“换道”的这种不易，艺术教研室主任何莉感同身受。初始，舞蹈课和腰腿课都计划进行直播，实测结果发现，会有网络卡顿。这也导致老师放的音乐，学生收到会慢上一拍，等发现这里晚一点、那里又晚一点，整个节奏全都会乱。试运行几次后，她和团队决定将课堂形式进行细分，舞蹈课进行录播教学、腰腿课采用现场直播。两者互相补充，为的是保障艺术教学及反馈形成有效闭环。然而问题还是接踵而至：平时一个示范就能解决的问题，到了线上该怎么办？这是对舞蹈老师的挑战。现场主持、网络教育、在线主播，这些视频都被找来揣摩，从中找寻适合自身特点的实战路径。“看到动作不到位，恨不得穿过屏幕去扶一扶。”作为大姐，何莉这样描述同事们的工作状态。

这又何尝不是她的心中所想

这个春节是何莉人生的至暗时刻。回武汉过春节的她，遭遇了父亲疑似染上新冠肺炎，还没来得及做核酸检测就溘然离世的巨大悲痛。那些天里，她度日如年，眼睛总是肿着。

“既然躲不过，那就扛吧”，流传广泛的这句话，她用来抚慰自己和家人。开展网络教学，学校原本没有安排她参与，但何莉坚决要求报上了名。这种扛着的精神往深里说，源于武汉人刻在骨子里的坚强，“不服周”（不甘心不服气）。“面对疫情，人与人之间需要更多的理解和关爱。”朋友圈里，她这样写道。

如今，上海市马戏学校分布在全国15个省市的学生们，已习惯在早8点半前开机上线，直到下午3点半前，熟悉的老师们会在屏幕中轮番出现，陪伴并指导他们完成当天的6节课（文化课180分钟+专业课150分钟）。时不时的，屏幕里还会闪过一些琐碎细节：家人身影乱入，声声招呼“去吃饭”。特殊日子里，这些来不及清空的学习场景，为火速上线的这次“云课堂”镀上一层生活底色。■