中职健美操社团中美学德育渗透策略探讨

乔宇

摘要：随着国家对全面发展的素质教育的重视，体育教学的发展引起广发关注。为了培养出国家需要的复合型人才，充分发挥教育机智，将德育同体育有机结合十分必要。德育为体育补充内在的美感，体育为德育提供健康的体魄，二者相互融合、相互促进、共同发展。将德育渗入到中职健美操社团中势必为健美操的教学注入新鲜活力，发生意想不到的连锁反应。

关键词：中职健美操教学;社团;德育;美学;渗透策略

随着教育改革的不断实施，我国在体育教学中运用了许多教育因素，德育和体育的结合主要表现在身心的共同发展。德育在体育中的渗入，使体育被越来越多教师所接受，吸引了更多人教育学者的兴趣，越来越多的人投入到体育运动中来，享受体育带给我们的快乐的同时从中领悟做人的道理。德育在健美操社团中的运用使得健美操课程更受青睐，这对进一步推动健美操课程的发展十分必要。

一、健美操中的美学分析

（一）运动员的形体美

健康、力量、美丽是身形美的最高状态，健美操这项运动中处处体现了这一特征，健美操运动协调、流畅、有力度，增强了锻炼者的体质，塑造出优美的体态，经常训练，可以有效促进肌肉、骨骼、关节的生长，此外，健美操本就是一项有氧运动，对呼吸系统、消化系统均有益处，还可以加速脂肪的消耗，对维持形体有重要作用。

（二）音乐和节奏美

健美操本就是集体操、舞蹈、音乐于一体的运动形式，健美操所选择的背景音乐往往是活力十足、节奏感强的音乐，与这项运动的激情活力相结合，激发练习者的情绪效应，受到音乐舞蹈的双重作用，充分展现出动作的美感。

（三）健美操服饰美

健美操的服饰多选取鲜艳且活力十足的色彩，与这项运动积极向上、充满活力的特点相融合。

（四）动作及造型美

运动员通过动作的展示将自身气质特点表现出来，加上造型的改造、烘托，使整体看起来与音乐、舞蹈、体操充分结合起来展现出协调、和谐之美。

二、健美操的美学作用

（一）强身健体，增强体魄

长期的健美操训练可以消除身体存积的多余脂肪，塑造良好形体，纠正含胸驼背的不良习惯。还可以锻炼肌肉，塑造形体的曲线美。此外，长期锻炼可以加速身体新陈代谢，维持身体处于良好的状态。

（二）促进心理健康发展

受节奏欢快、优美的音乐的熏陶，使得运动者陶醉其中，对运动者的心理放松、压力释放均有良好的效果。在身体素质良好和环境优美的影响下，运动者可以保持一种积极、放松的心理状态。

三、如何在中职健美操社团中融合美学

（一）教会学生感受、鉴赏、创造美

培养学生感受现实美和艺术美的能力，树立正确的审美观，充分发掘学校中美的存在，将这些生活之中的美感应用到健美操社团当中。例如，春晚中，各个会场展现的风格迥异，均展现了地方的特色美。广东珠海，作为改革开放的重要窗口，节目充分运用光影技术和前沿科技为观众打造了一副绚烂场景。黔东南将民族特色同时代新风融合，呈现给大家。三亚在海、陆、空三位领域中展现。而曲阜泰安，作为孔子故里、文化名城，更是将齐鲁文化的精髓表现出来，展现了山东的朴实、热情、文化内涵。这些美感都是体现了地方特色，都是生活中接触得到的美，我们也应当将校园中的美充分发掘，运用到健美操的表演中，体现不一样的校园文化。

（二）提高教师的专业素养

教师作为学生学习的促进者、指路人，利用健美操社团将美学融入教学是教学的一大任务。教师要做好示范，做到严于律己、以身作则，将健美操的动作以美的形式展示给学生，尽量做到动作规范、到位，给学生起好带头作用。一个教师所展现出来的精神、气质都会在无形当中对学生产生潜移默化的影响，因此身为教师责任重大，一方面提高专业素养，另一方面在教学理念、教学能力等方面均应展示出积极向上的风气。

（三）在健美操社团教学过程当中实施美育

1.发现体育中的美

对相关音乐作品、舞蹈作品、体操动作等以视频的形式展示给大家，让学生自主去发觉美的所在，并且可以通过分学习小组的方式，使学生之间相互分享、借鉴，并且评价，加深对美的理解。

2.明确美育的任务

形成人格美才是美育的最终目的。通过体操的学习，培养发现美、鉴赏美的能力和积极探索、不舍弃的精神才是体操学习反馈给我们的更深层次的东西。

3.参加实践活动，从实践中学习、进步

实践才是指导学习的最好老师，应指导学生多参加体操类的活动，不要归于追求物质，可以参加一些公益性的活动，从中锻炼自己，弥补自己的不足之处，从一次次进步中向前发展。

结语：

随着国民经济的发展和人民生活的改善，体育备受重视，加快体育的改革创新是使体育造福人民的重大举措。健美操这一综合了多种美于一身的运动，对于直接发展学生的美育有重要作用，对间接促进德、智、体、劳均有积极作用。在中职健美操的教学中，我们的任务是将美育充分渗透其中，帮助学生有一双发现美的眼睛，创造美的翅膀，和传播美的心灵。

参考文献：

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