姜欣妍
①“温暖”二字的指向性很明确,就是写一件或几件让人感到温暖的事。可见,温暖是本次作的主旨。
②本段以环境渲染习作的氛围,为下文的发展作铺垫。
③小作者运用对比的手法写小野花,如拿花园平日里的花和现在的花的状态作对比,拿花园的其他花和亮黄的小野花作对比,生动形象地凸显出小野花顽强的精神品质。
④对雨过天晴后的小野花作细腻的描写,让这个形象更加突出。
语言上,“零落成泥”“鲜亮”“风致”等词语的使用,颇具感染力。
⑤由小野花的精神品質联想到自己的境遇,可谓首尾呼应。结尾的抒情句抒发了自己对小野花精神品质的赞美。“我”对小野花精神的认同,也表现了自己的成长态度。
结尾语言凝练,表意深刻,有一种言有尽而意无穷的感觉。
小作者用生动细腻的笔调,借一朵小野花在风雨里的经历,向我们讲述了自己在遇到困难时所获得的精神感召和人生启迪。习作亮点具体表现如下:
1.环境渲染典型贴切。开篇先是用阴沉的环境渲染“我”学习遇挫的内心感受,非常贴切。然后再在这个环境下路遇小野花,为小野花的命运担忧。而风雨后的小野花依然坚强,给“我”带来了克服困难的勇气。天气的变好也预示着“我”心情的转好,预示着“我”不再沮丧。
2.情感迂回富有波澜。习作用短短七百余字,写出了“我”与小野花的故事,表达出了丰富的情感:有遭遇困境的沮丧,有初见小野花的担心,有再见小野花的惊诧,有内心升腾起的感动……这些情感相连相通,体现了小作者的心理转变过程。
3.语言优美内涵丰富。习作语言优美凝练,表情达意丰富深刻。特别是对阳光下小野花的描写,没有零落成泥,反而更加鲜亮。这些优美的词语及细节描写,大大增加了习作的可读性和感染力。
4.结尾含蓄意味深长。结尾,写自己受到小野花自强不息的感召,走出困境,并巧妙借助环境渲染写出当时的心境,收到了言有尽而意无穷的效果。
(茹英)