描绘出景物的特色

于翠萍 毕初本

柳宗元被贬为永州司马后，心情特别地抑郁愤懑，闲暇无事时便徜徉于山水之间，日与花草木石为伍，借以排遣心中的不快。《小石潭记》就是这时候写下的。文中虽然感情凄苦，但描摹的景物却各具特色，让读者如临其境。以下几点值得我们学习借鉴：

1.绘声之悦耳

如“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”，作者以身上佩戴的珮环相碰发出的声音来比喻听到的潭水声，写出了水声的清脆悦耳、清亮诱人。

2.绘色之迷人

如“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，“青”与“翠”都有“绿”意，交错使用，既避免了重复，又表现了树木的青葱翠绿、枝条的参差不齐，它们随风摆动，让人想象到那青青的树和翠绿的藤蔓缠绕在一起，组成一个个绿色的网，点缀在小石潭的四周。寥寥数语，写出了色彩的迷人。

3.绘形之多姿

如“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，句中“全石”即整块石头，“坻”为水中的高地，“屿”是水中的小岛，“嵁”是不平的岩石。从中，我们可以发现小石潭全部是由石头构成的，但石头的形状又各不相同：或大或小，或高或低，或平或仄，多姿多态。

4.绘影之巧妙

如“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，这句话描绘了一幅极美的画面：游动的鱼儿，不像是在水里，而像在空中;太阳光照射下来，鱼儿的影子落在了潭底的石头上。从字面上看，作者是在写鱼和鱼影，但透过鱼的影子，却能让我们对那清澈透亮的潭水留下深刻的印象。在这里，鱼影与潭水相映成辉。作者巧妙地借鱼影再现了小石潭水的清澈，而潭水之清也使得鱼影越发灵动。

5.绘景之含情

如“似与游者相乐”，句中人、鱼并写，情味无穷，真切地描绘了游鱼自由闲适的神韵，好像是在与游人一同享受着快乐。读到这里，我们不得不从游鱼联想到作者的欢快心情。而现实往往是残酷的，作者在后文描绘了一种悄怆之景：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”坐在小石潭上，四周是密密的竹子和树木，非常寂静，看不到人;这里的环境太幽静了，不免激起作者凄凉的联想。情景交融，写出了一种凄苦孤寂的心境。以景写情，巧妙地反映了作者被贬后的苦闷心情。

此外，从点面结合角度，如写石：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。从远近交错角度，如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。從动静结合角度，如写鱼：“影布石上”是静，“俶尔远逝（往来翕忽）”是动。从虚实相生角度，如“潭中鱼可百许头（皆若空游无所依）”，表面写鱼，实为写水，以实写虚，虚实相生。

学以致用

观察你身边的一条河或一座山，写一段话。以上几种方法至少运用一种。