高校管理育人“一分钟工程”建设载体探析

钟黎

摘 要：新时代高校学生管理工作要牢固树立管理育人理念。本文从立德树人的理念出发，对当前高校管理育人“一分钟工程”建设载体进行分析，挖掘管理育人载体中的思想政治教育因素，提高思想政治教育的实效性。

关键词：高校管理;“一分钟工程”;载体

党的十八大提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人理念的提出，为“培养什么样的人”这一首要问题指明了方向。

教育的意义是引导人从原有的认识中脱离出来获得新的认识发展。高职院校学生正处于人生的“拔节孕穗”期，因而高等职业教育不仅要重視培养高职学生的实践技能，更要重视其思想道德水平和人文素养的提升，培养有坚定信念、有扎实本领、有责任担当的青年一代。

管理育人“一分钟工程”建设以现实生活为突破口，关注受教育者的生活体验，把思想政治教育与管理实践联系起来，让学生从生活角度出发加强对知识的理解和感悟”，实现自觉管理和自我管理，让学生管理工作“接地气”又“有营养”。想要实现管理育人的前述目标，为可供利用的育人资源提供安放、展示、训练的时间机会和空间平台，就必须重视其建设载体。

一、宿舍和班级载体

学生在校期间主要活动轨迹大都在宿舍整修和教室学习，相比其它载体承载着更为突出的“日常性”。因而宿舍和班级是学生在校期间最基本的两个管理组织，也是管理育人“一分钟工程”建设最基本的载体。学生宿舍和班级是大学生综合素质自我养成的一个重要活动场所，创造文明有序、团结友爱、积极和谐的住宿环境和学习环境，对产生良好的育人效果更为直接和明显，也更能即反馈于生活实践。

首先，重视学生宿舍载体，使其成为管理育人“一分钟工程”建设的阵地，尤其是作为思想政治教育的重要载体，重视挖掘学生需求特点和性格特征的管理方法，具有较强的管理现实性和育人效果的直观性。例如，很多高校在宿舍分配时，不再按传统随机方法和报道顺序，已开始采用大数据采集，把更多生活习惯、地域来源、学习需求和目标、性格特征等多项因素作为划分宿舍的依据，充分体现了以人为本的理念。除了科学化的管理方法创新外，也应重视开展多种宿舍日常活动，充分发挥宿舍特色文化的熏陶作用，使学生不排斥、不反抗这样的一些育人方法，形成对修整环境的归属感，对居住成员的信任感。

其次，班级是学校实施正式教育的基本单位，更是管理育人“一分钟工程”建设最为重要的载体之一。如何创新这样一种传统的高等教育的管理形式，使其焕发生机成为协同育人的重要平台，是我们应当思考的重要方面，例如，创新自我管理的规章制度和管理方式，强化班级和谐程度、民主程度和融合程度，引导班集体打造特色文化氛围等。

二、社团活动载体

社团活动是大学生在校期间的重要社交活动形式之一。学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织，因此也是学生自我管理和自我教育的重要形式，因而它所包含的育人因素也是丰富多样的。同时，由于学生社团群体来自各个不同班级、年级、专业，活动形式也是多种多样，在育人过程，它所覆盖的面也是比较广泛的。

首先，建设社团活动管理育人载体，应坚持以人为本的原则。社团活动建设的最终目标是实现学生的发展，在育人过程中，重视对学生世界观、人生观、价值观的引导，使其在活动中，不仅有实践的、社交的收获，更有来自观念的提升。让活动最大限度地符合当前学生的兴趣、爱好、发展的需要，在实践活动中激发学生成长成才、追求自我价值的欲望，培养他们正确看待成败态度，与不同的人交往提高融入团队的能力，消除内心不合理的要求和想法，从主动策划参与活动到主动规划人生。

其次，建设社团活动管理育人载体，要重视制度层面建设。制定完善的社团管理章程，积极促进社团活动的完善、发展，创造与其它育人形式和活动协同育人的机制，同时为其配备专业的思想政治教育管理者作为指导教师。例如，把学生参与社团活动的情况纳入到学生综合测评体系之中。

三、新媒体载体

随着信息技术的飞速发展，高校管理也面临着前所未有的挑战。新媒体出现后，大学生获取信息知识的平台也逐渐增多，接触到的观念也更加多元化，大学生的知识结构和三观仍处在不够成熟完善的阶段，在获取信息、甄别信息及行为选择上仍需教育者进行引导和把关。

新媒体的出现为管理育人工作拓展了更为便捷和丰富的平台，丰富了大学生思想政治教育的方式，使我们的育人工作更加“接地气”。例如，利用新媒体进行实践活动管理育人，不少高校充分运用官方微信、微博开展“最美校园摄影活动”、“寻找感动校园的你”、结合时节普及中国传统文化等活动，通过分享摄影作品、积极励志的小故事、传统文化知识，让学生增强爱校意识，增强文化自信，树立积极向上观念等。同时，新媒体的发展也为学生和学校之间建立起良好的互动反馈渠道，让学生更加清楚学校的建设和发展，积极参与进来增强主人翁意识，也让学校更好地了解学生的问题和反馈，逐步完善良好的沟通反馈机制。

新媒体为管理育人工作在载体的选择和运用上带来了更多的机遇与优势，但在其运用过程中也存在许多问题，这些问题不重视、不了解、不解决将严重影响大学生思想政治教育效果，要让管理育人工作在新媒体平台上既“接地气”更要“有营养”。

在新时代的背景下，通过有效运用载体，挖掘管理育人载体中的思想政治教育因素，有助于提高思想政治教育的实效性，更好地落实“立德树人”根本任务。