调车机空气滤清器改造

宫平

（神华宝日希勒能源有限公司，内蒙古 呼伦贝尔 021000）

经过对铁路运输公司历年东风4DD型内燃机车柴油机缸套、活塞环、气门的异常磨损情况进行了详细分析，此类磨损除与零件本身的材质较差、制造工艺较低有关外，还主要与进入柴油机燃烧室的空气净化质量较差有关。经统计，平均每年由于柴油机缸套、活塞环、气门的异常磨损造成的机车故障占总故障的比例均在15%以上，直接经济损失达20万元。在经过对DF4DD型内燃机车原空气滤清器系统进行深入研究后，神宝能源铁路运输公司提出了调车机空气滤清系统改造方案。

苏北地区冬天气温能降至-10 ℃以下，屋顶与大地隔离，因此要比地面冷，所以限制了很多屋顶绿化植物在徐州的使用，甚至很多植物都无法正常过冬，能过冬的植物在冬季也都进入休眠状态，上部叶子枯落，冬季景观效果很差.夏季气温在25～40 ℃，由于屋顶干旱时无土地毛细作用的供水，生长环境极恶劣.能适应苏北地区屋顶环境气候的草坪地被植物本来就很少，能符合屋顶绿化要求，保证一定景观效果草坪地被植物则是少之又少.因此，适应苏北地区屋顶气候生长的草坪地被植物的缺乏是限制屋顶绿化，尤其是粗放型(草坪式)屋顶绿化的主要因素.

一、调车机空气滤清系统改造方案

（一）方案概况

计划对DF4DD0060和DF4DD0063两台机车进行改造，制作一套浸油式滤清器，浸油式滤清器采用两侧金属网中间填充可以吸附机油的介质（椰棕丝）的结构，安装在旋风式空气滤清器与纸质空气滤清器中间，以提高空气的过滤效果。

（二）具体设计方案

1.利用角铁制作一个边框长960 mm、宽680 mm、厚度为30 mm的矩形构架作为浸油式滤清器构架（见图①），构架四周的平面上均匀分布钻孔，方便固定。

林晓等认为大学英语课程思辨能力培养的总任务必须细化，这些细化的任务应该转化为具体的思辨能力培养活动，并将这些活动融入具体的课程内容之中，才能促使大学英语工具性和人文性目标共同实现。因此，他们提出：“通过理解、评价、扩展、应用和反思5个具体任务，在提高学生的听说读写等语言技能的同时，提高学生的思辨能力。”[11]61-64鉴于此，本文构建以思辨为导向的大学英语读写一体化教学模式的主导思想是将思辨能力相关技能培养贯穿于4个主要的教学环节之中(如图1所示)。

6.将制作好的滤清器浸于机油中，待椰棕丝充分浸油后取出，浸油式滤清器制作完成。

3.利用20×20×1.5的镀锌扁铁制作一个外部尺寸为长945mm、宽665mm的框架，在中间焊接一段镀锌扁铁用于加固，称为浸油式滤网压片（见图③）。

5.将椰棕丝均匀地铺于钢板网上，并用尺寸相等的另一个钢板网压紧，放置于滤网构架内，并用滤网压片压紧，并将以上装置整体放置于浸油式滤清器构架内，用螺丝加以固定，滤清器制作完成（见图④）。

4.将钢板网进行切割，切割为两套尺寸与浸油式滤清器构架内框尺寸一致的钢板网。

综上，我们从“让学生对语文知识钻研产生足够的关注度，帮学生养成自主思维的良好意识”“依托小学语文教材，提升语文阅读成效”“为学生进行示范讲解，帮助学生实现语文素养的不断增进”“依托思维导图进行教学评价”这几个方面就思维导图在小学语文阅读教学中的应用展开了探究。思维导图是一种非常适用于小学语文阅读教学的思维直观展现方式，教师在教学过程中应该引导学生展开自由思考，将自己的思考过程和思考成果通过思维导图展现出来，实现小学语文阅读教学的有效发展。

2.利用角铁制作一个边框长950 mm、宽670 mm、厚度为30 mm的矩形构架作为滤网构架（见图②），用台钻在构架四周的平面上打孔，孔距必须与浸油式滤清器构架的孔距相同，此滤网构架内焊接平行交叉的20×20×1.5镀锌扁铁。

7.将浸油式滤清器安装在旋风式空气滤清器与纸质空气滤清器中间，整个空气滤清器系统结构变为旋风式空气滤清器+浸油式滤清器+纸质空气滤清器的三重结构。

二、应用情况

2018年上旬对神宝能源铁路运输公司3台内燃机车实施了此项改造，改造后对机车故障进行了持续跟踪，在为期一年的试运行时间内，经统计由于空气滤清系统过滤不良造成的机车故障率降低5%，节约生产成本约8万元，取得了显著成效。

三、结语

加装的浸油式滤清器可以在原有空气滤清器系统的基础上增加了一道屏障，提升了滤尘效果，而且浸油式滤清器拆卸方便，只需根据灰尘的附着情况定期清洗滤网便可长期持续使用，维护成本极低。由于加装的浸油式滤清器处于机车纸质空气滤清器前端，可有效延长纸质滤芯的更换周期，降低维护成本。