高校院系落实思想政治工作长效机制的研究

黎晓玲

摘    要： 思想政治工作是党的一项重要的工作。高校是发展社会主义思想政治的重要阵地。在新形势下，既要充分认识高校思想政治工作的重要性，又要形成思想政治工作长效运行的工作机制。本文以上海交通大学为例，从文史哲三大基础学科的现状出发，探索文史哲学科在教学、科研、社会服务方面与落实思想政治工作的契合点，研究如何通过院系层面的因势利导，建立健全立体式长效工作机制，为高校思想政治工作贡献力量。

关键词： 高校院系    文史哲学科    思想政治工作    长效机制

在中国特色社会主义战略布局中，意识形态工作是党的一项极其重要的工作，在保障政治稳定、推进社会发展等方面发挥着不可替代的重大作用[1]。高校是巩固马克思主义指导地位、发展社会主义思想政治的重要阵地。加强高校意识形态阵地建设，迫切需要做好思想政治工作。

新形势下，高校院系尤其是文史哲等基础学科应如何落实思想政治工作，是摆在我们面前的一个重要问题。本文以上海交通大学为例，从文史哲学科的现状出发，探索文史哲学科在教学、科研、社会服务方面与落实思想政治工作的契合点，研究如何通过学院层面的因势利导，建立健全立体式长效工作机制，为落实思想政治工作服务。

一、全国高校思想政治教育工作出现新形势。

2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[2]習总书记从全局和战略高度，深入回答了有关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，具有极强的政治性、思想性和针对性，是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献，对办好中国特色社会主义大学、推进党和国家事业发展，具有十分重要的意义。要求全国高校深入学习领会，自觉用讲话精神指导工作，推动高校思想政治工作和党的建设。

为学习宣传贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，上海交通大学两次召开党委常委扩大会议和全校干部大会，传达学习全国高校思想政治工作会议精神。学校领导在会上强调，学校各二级单位要认真组织学习贯彻习近平总书记讲话精神，做好中央关于加强和改进新形势下高校思想政治工作意见的贯彻落实工作，要认真通读、仔细研究、深刻领会，结合自身和单位实际情况主动查找思想认识上的差距和不足，与中央的要求保持高度一致，并逐步落实、稳妥推进，把习近平总书记的讲话精神落到实处。

上海交通大学人文学院设有文史哲三大基础学科。作为一种知识和理论体系，哲学社会科学是思想政治工作的理论基础，是推动高校思想政治教育的核心阵地，在立德树人中发挥着不可替代的作用。因此，如何响应习近平总书记讲话精神、落实上海交通大学两次会议要求，对文史哲学科来说既是机遇，又是挑战，更是摆在面前亟须研究的一个重要课题。在此新形势下，人文学院文史哲学科在教学、科研、社会服务等方面寻找与落实思想政治工作的契合点，并尝试因势利导，建立健全立体式长效工作机制，为上海交通大学在新形势下落实思想政治工作贡献更大的力量。

二、上海交通大学文史哲学科与思想政治工作紧密联系并高度契合。

哲学社会科学属于与政治上层建筑相对应的思想上层建筑，具有鲜明的意识形态属性，具有价值观塑造的功能[3]。相对于传统的思想政治工作，借用文史哲的价值观塑造功能开展思想政治工作，具有明显的优势。哲学社会科学基础学科的科学研究，可以将艰深难懂、高度理论化的政治理论，转化为内容饱满、生动形象的学术研究和专业学习，将摆事实与讲道理相结合，将科学研究与思想教育相结合，将价值塑造与思想政治相结合，深入浅出，言简意深，教育对象易于接受，更容易达到良好的思想政治工作教育效果。

文史哲等哲学社会科学基础学科，虽然不等于思想政治工作，却在加强中国特色社会主义思想政治建设、实现教育立德树人功能方面发挥重要作用。上海交通大学文史哲三大学科亦然，在教学、科研、社会服务方面与高校思想政治工作有着深度的契合关系。

1.教学工作

上海交通大学人文学院承担着本学科的专业课程建设和全校主要的通识课程教学任务。例如，中文学科开设了“古典诗文名篇选读”“古典诗词鉴赏与创作”“鲁迅作品选读”“鲁迅与中外文化”等课程，历史学科开设了“中国文化概要”“文物与古代社会”“东京审判”“东京审判与近现代亚太地区政治外交”“中国对外关系史”“中外文化交流两千年”等课程，哲学学科开设了“《四书》选读”“中国文化及其哲学”“法国启蒙运动与中国思想”等课程。这些课程都增进了学生对中国传统文化的认同，在塑造学生价值观、培养学生爱国主义情怀方面都起到了重要作用。

2.科研工作

近五年来，人文学院文史哲科研发展势头强劲，涌现出了一系列高质量研究成果。这些成果与上海交通大学思想政治教育工作在大方向上高度契合。

（1）高举爱国主义旗帜。中文学科某教授团队致力于左翼文学研究，某特聘教授团队致力于抗战文学研究。上述研究对鲁迅、茅盾、郭沫若、老舍、丁玲等近代爱国作家的深入探讨，取得了一系列重要研究成果，在高举爱国主义旗帜方面提供鲜明生动的范式。历史学科某特聘教授团队致力于东京审判研究，先后出版了《东京审判研究丛书》《远东国际军事法庭庭审记录索引、附录》《远东国际军事法庭证据文献集成索引、附录》《国际检察局讯问记录索引、附录》《远东国际军事法庭庭审记录·中国部分》《东京审判研究手册》等一批关于东京审判的译注和学术著作。这些学术资料和研究著作向读者全面展现了远东国际军事法庭对日审判的始末，有力回击了日本政府、右翼势力否认侵华战争的企图，在宣传爱国主义方面做出了重大的贡献。

（2）弘扬中国传统文化。中文学科某资深教授团队致力于传统神话研究，某特聘教授、某教授团队致力于古代文学研究，哲学学科某特聘教授、某教授从事中国哲学研究。以上研究深入开凿宋元明清文学、民俗文化、传统儒学、中国哲学等传统历史文化宝库，相关研究成果在《中国社会科学》等权威期刊发表，在某种程度上弘扬了中国传统文化，增进了国人对传统文化的认同感和自豪感。

（3）反对历史虚无主义。历史学科某讲席教授团队对抗战时期的敌后战场进行了深入的研究，相关成果发表于《中共党史研究》等权威期刊;某教授团队专注于中共党史研究，新著客观真实地还原了长征期间以毛泽东为首的党中央为捍卫中国革命果实与张国焘集团斗争的伟大历程，在学界和舆论界产生了广泛影响。上述研究用充分的史料、充足的论据论证了中国共產党在抗战中的“中流砥柱”作用及对中国革命的不朽功绩，对国内外甚嚣尘上的“历史虚无主义”思潮进行了强有力的回击。

3.社会服务工作

人文学院始终注重咨政建言，为国家战略、社会发展建言献策，近五年来，向中央等相关部门提供了多份决策咨询报告。一部分报告被中央高层审阅批示，并被相关部门采纳致谢。

近年来，人文学院亦主动对接国民和社会需求，传递正能量。例如，人文学院积极呼吁倡导成立“东京审判纪念馆”以进行国民爱国主义教育，又呼吁将东京审判纳入国民思想政治教育，得到了有关部门的积极响应，许多呼吁已经逐步在落实当中。人文学院又成立了神话学研究院，积极主动对接上海市委宣传部着力推进的“开天辟地——中华创世神话文艺创作与文化传播工程”。

总之，近五年人文学院文史哲学科在教学层面，帮助上海交通大学学生提升了人文素养，坚固了爱国主义信念，增强了对中国传统文化的认同感和自信心，树立了正确的历史观，塑造了积极向上的价值观念;在科研层面，相关研究成果在海内外学术界和思想界都产生了积极的影响作用和宣传效应;在社会服务层面，积极发挥了哲学社会科学的“经世致用”功能，始终将国家发展、社会需要放在第一位。

当然，尽管目前人文学院的教学、科研、社会服务工作与上海交通大学思想政治工作在大方向上高度契合，但仍存在一定的不足。宏观而言，部分教学、科研、社会服务工作在贯彻落实思想政治工作方面仍处于散兵作战、各自为政的状态，缺乏系统性、长期性和持续性。具体而言，存在以下几个问题：（1）学院课程、学术话语稍显西化，在传播马克思主义理论方面比较薄弱;（2）师资队伍思想建设不足，存在重业务、轻政治、轻思想教育的倾向;（3）学生培养偏重于学术训练，在价值引领方面不够重视;（4）研究成果向思想政治工作的转化利用仍有较大的提升空间，等等。

要解决上述问题，必须通过学院层面因势利导，从制度设计方面入手，建立健全立体式的长效机制，以更好地服务于上海交通大学的思想政治工作。

三、建立健全长效责任机制，服务上海交通大学思想政治工作。

上海交通大学人文学院文史哲学科在教学、科研、社会服务方面与落实思想政治工作存在契合点，亦存在一定的增长点和突破点。今后有必要建立健全立体式长效工作机制，逐渐形成一套系统、长期、持续且行之有效的制度。具体而言，需要在以下几个方面进行提升：

1.加强规划学术研究方向的导向性

（1）意识要到位。梳理文史哲三大基础学科可以看出，教学、科研、社会服务工作体现出强大的价值观塑造能力，与思想政治工作存在诸多契合点、生长点。然而，这些契合点、生长点并不完全是有意识地、主观地配合思想政治工作而培育、建设、成长起来的。所以，院系今后开展思想政治工作时，应当高度重视、意识明确地挖掘、提炼、引导、培育这些契合点、生长点，为上海交通大学思想政治工作服务。

（2）规划有导向。院系每年在规划学院发展、学科建设、课程设置时，应当把服务上海交通大学思想政治工作摆到更明确、更突出的位置，侧重契合点、生长点的规划，形成长效机制。

（3）投入应增加。院系评议审核学科建设经费时，应加强引导各学科增加契合点、生长点的经费投入权重。

2.推进师资队伍的思想政治建设

（1）做好师资队伍的自我教育。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”[4]正如习近平总书记所说，师资队伍首先自我要求要过硬，自我学习不放松，成为先进思想文化的传播者和党执政的坚定支持者，才能在教学科研实践中担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

（2）做好师资队伍的引进工作。在引进师资时，更加注重教师思想政治素质的考查，在条件允许的情况下，多方搜集信息，还有必要引进人员原单位走访调研，保障引进人员经得起检验，传播得了正能量。

3.提高党团活动的质量并实现常态化

（1）邀请专家教授融入“主题组织生活会”“主题团日”。目前人文学院已经着手进行相关工作。例如，为纪念中国人民全面抗战爆发80周年、远东国际军事法庭宣判69周年，人文学院多个支部联合举办主题党日活动，参观“东京审判专题展”，邀请上海交通大学东京审判研究中心主任、人文学院某教授做专题演讲，使党员同志接受国家民族使命感和责任感的洗礼。今后，此种活动应该在党团组织的领导之下常态化、长期化。

（2）联合其他院系举办特色党建活动。目前人文学院亦已着手相关工作。例如，人文学院与校内五个学院党委联合开展学习贯彻“十九大”精神的首场主题教育活动，邀请军史党史研究专家、人文学院某教授做《不忘初心，从井冈山到古田会议》专题讲座讲授“长征精神”，通过重温党史，加强了学科间的沟通和交流，同时增强了党性教育，深入浅出地进行了思想政治教育的洗礼。

4.发挥课堂教学的思想政治教育作用

（1）充分用好课堂主渠道，进一步加大相关课程开设力度和范围。通识教育要注重“提升思想政治教育亲和力和针对性”，专业课堂要注重“守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[4]今后应对专业教育和通识教育进行系统的规划，做到“课课有思政”，使思想政治真正贯彻到课堂中。具体而言，今后须进一步发掘利用优秀中国传统文化，以及校史、党史、近现代史中的思想政治教育资源，加强通识教育核心课程和留学生语言文化類公共课程的建设，重点打造一批精品核心课程，完善课程体系，提高课程教学质量。

（2）建立学院教材及课程规范机制，加强课堂教学监管和教材审查。具体而言，院系应进一步完善“马工程”重点教材的统一使用机制，在制度上促进教师提高教育教学质量，规范教材选用，以确保在教学中贯彻落实思想政治工作。

（3）协调处理教学与学术的关系，改变重业务轻政治的模式。院系应督促教师在课堂上守好政治红线，不能以所谓学术中立、价值中立为名，宣扬历史虚无主义;不能以教授学生业务为理由，放松思想政治教育。

5.依靠留学生群体传播“中国好声音”

人文学院每年招收来自世界各地的留学生上千名。院系依靠留学生通过亲身经历、切身感受，向国际社会传播“中国好声音”、讲述“中国好故事”，对于塑造我国的国际形象具有重大意义。因此，可以进一步将课堂学习与语言实践和中国社会考察活动相结合，组织美国、英国、德国、澳大利亚、意大利、韩国、日本等各国留学生参与，使他们对共产党领导之下的中国发展变化，产生进一步的直观感受与深入了解，更好地向国际社会传播“中国好声音”、讲述“中国好故事”。

6.积极扩展校园思想政治工作的影响

归根到底，思想政治工作要为国家和社会服务。因此，在今后社会服务工作当中，文史哲等学科应该进一步对接学校和国家战略需要，咨政建言献策。目前人文学院在倡导抵制历史虚无主义、深入研究中共抗战的中流砥柱作用等方面已经做出积极贡献，还需要“百尺竿头，更进一步”，更加主动呼应主流思想政治工作，主动对接国民和社会需求，传递正能量，通过多种多样的宣传活动形式走出校园、走进社区、走入社会，积极扩大校园思想政治工作的影响力。

四、结语

在全国高校思想政治教育工作的新形势下，高校必须深入学习领会，自觉用习近平总书记讲话精神指导工作，推动高校思想政治工作和党的建设。文史哲基础学科院系可以将艰深难懂、高度理论化的政治理论，转化为内容饱满、生动形象的学术研究和专业学习，达到更好的思想政治教育效果。因此，高校文史哲院系可从以上角度积极探索哲学社会科学学科与落实思想政治工作的契合点，将教学、科研、社会服务等工作与思想政治教育工作结合起来，建立健全立体式长效工作机制，为高校落实思想政治工作贡献力量。

参考文献：

[1]鲁言.意识形态工作关乎党和国家前途命运[J].红旗文稿，2016（6）.

[2]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[3]蒋红.深刻认识中国特色哲学社会科学的意识形态属性[EB/OL].光明网，http：//theory.gmw.cn/2016-08/24/content_21624071.htm.

[4]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

基金项目：2017年度上海交通大学党建研究课题（项目批准号：DJLX201721）。