探析高校羽毛球教学的创新

曲振琳

摘  要：羽毛球运动作为一项普及性较高的运动项目，我国近几年积极响应国家素质教学要求，相继开设了羽毛球选修课程，但在实际教学中，很多高校的羽毛球教学都采用传统的教学模式，严重阻碍了大学生综合素质的提升，此次主要针对高校羽毛球教学过程中存在的弊端提出了一些具有创造性的实施措施，以期改善我国高校羽毛球课程的教学效果和教学质量。

关键词：高校  羽毛球教学  创新  素质教学  实施措施

中图分类号：G847                                 文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）03（b）-0038-02

羽毛球运动作为一项普及性较高的运动项目，自身以其独特的魅力在世界各国都拥有极高的知名度。近几年，羽毛球作为高校体育教学中的选修课程，受到了大学生的青睐，并在体育教学中扮演着重要的角色，但是随着羽毛球教学的不断开展，在教学中出现了很多问题，一些高校忽视了羽毛球教学的初衷，没有认清羽毛球教学的目的，一味追求竞技，忽视了学生的综合发展。此次重点围绕高校羽毛球教学系统的阐述了其教学的必要性，并提出相应的创新对策。

1  羽毛球教学必要性分析

素质教育观念在我国教育教学领域的普及程度越来越广，教育部也针对素质教育制定了体育课程指导纲要，要求对我国高校体育课程的性质进行重新定位，并在原有体育课程教学目的基础上加入以人为本教育思想，注重学生的个性化发展，高校羽毛球教学中也要严格按照体育课程教学指导纲要要求，提高大学生的综合素质。

在进行羽毛球教学中，教师要有针对性地提升学生自身的运动技术水平，并在课程教学过程中时刻掌握学生的学习变化，让学生通过自我调节来展现羽毛球运动的独特魅力。保证学生在提升羽毛球技术水平的同时也可以实现个人价值。

在高校羽毛球教学中，教师需要对学生的羽毛球运动理论教学进行诠释，通过学习相关的运动理论，帮助学生在实际运动中减少危险，让学生逐渐养成良好的运动习惯，这也是羽毛球教学活动最重要的意义。

2  高校羽毛球教学存在问题分析

2.1 课程内容单一

羽毛球教学与其他体育项目教学相比，并没有那么多的技术动作，而且在进行羽毛球教学的时候，教师往往会要求学生重复练习某一个动作，直到身体记住这一动作，这也使得整个课程内容相对比较单一，久而久之，学生极易产生厌恶心理。对学生的上课热情来说，打击还是很大的。

2.2 考核方式单一

在高校羽毛球教学中，羽毛球考试也是一项不可缺少的重要环节，虽然羽毛球考试可以促进学生加强练习，但是这种考核方式却忽视了学生对羽毛球课程的学习态度，阻碍了学生的学习积极性。

3  高校羽毛球教学创新的相关对策

3.1 创新教学理念

体育教学要求以素质教育为基础，重点培养学生的自主学习、自主锻炼能力和创新能力，而在羽毛球课程教学中，还要重点突出娱乐性。教师在实际教学过程中还要有创造性的提出各种教学方式，以达到学生学得开心的教学效果。学生在保持高兴趣的状态下，可以更加牢固地掌握学习内容，激发学生对羽毛球的学习兴趣也是非常重要的。只有激发了学生的学习兴趣，才能够提高学生对羽毛球教学的学习自觉性，养成终身锻炼的习惯。

3.2 创新羽毛球教学方法

（1）羽毛球体验式教学。

体验式教学在很多学科中都使用过，效果很好，体验式教学能够让学生获得美好的感官体验。除此之外，在羽毛球动作细化教学中，教师还可以针对某一技术组合动作来设计相关教学活动，帮助学生获得实践体验，并对学生的一些个性化动作进行适当矫正，教师在教学过程中也可以适当鼓励学生去创新，培养学生对羽毛球的感性认知。

（2）羽毛球探究式教学。

探究式教学更加注重学生与学生之间的沟通和交流，教师在传授羽毛球知识之前可以先设计一些问题，除此之外，为了帮助学生能够正确掌握羽毛球技术动作，教师还可以在课余时间引导学生进行辅助性练习。此次通过实验来阐述探究式教学法。将2组学生（一组：语文、农学、护理专业。另一组：检验、英语、计算机专业）分为实验组和对照组，对实验组采用探究式教学，对照组采用传统教学模式。2组学生由同一教师授课，经过1学期之后，2组调查结果见表1、表2。

4  创新羽毛球教学模式

4.1 开展情景剖析教学模式

教师要做好课前准备工作，可以让学生在课前预习教学内容，然后在羽毛球教学中，让学生建立动作表象，规范学生的技术动作，教师还可运用趣味性教学创设情景剖析教学情境，通过模仿当前炙手可热的羽毛球选手经典动作来吸引学生的注意力，进而达到提高学生综合能力的目的。

4.2 创设情感创新教学情景

创新能力对于个人发展来说是非常关键的，创新能力不仅可以激发人本身的求知欲望，还可以让人增强对事物的兴趣。在羽毛球教学中，教师要重点培养学生自主设计、组织运动技能练习的能力，鼓励学生积极创新，提高学生自身解决问题的能力。

5  结语

在我国的高校教育教学中，开展羽毛球教学一定要考虑大学生的自身特点，要保证理论教学的基础上，教学手段满足趣味性要求，羽毛球作为技能类运动项目，技术水平往往决定了运动水平。因此高校在羽毛球教学中还要思考如何帮助学生提高自身的运动效率，逐渐养成良好的运动习惯。教师要将各种创新理念以及对策融合创新，有效解决高校羽毛球教学中存在的问题，全面提升学生的综合素质。

参考文献

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