文化自信教育对中医药院校学生培养的重要意义

秦晓晔

摘要：文化是一个国家一个民族的灵魂，文化自信是中华民族对自身文化价值的充分肯定，也是中华文化的重要体现。中医药院校是培养中医药人才的高等学府，作为培育学习中医药文化学生的主要场所，要积极作为，发挥中医院校学生传播和弘扬中医药文化主要载体和中医药文化自信的主要构建者的作用。本文论述中医药院校浓厚文化氛围，增强文化自信教育，能够培养中医药人才树立正确的理想信念，提升中医药人才思辨能力，成为中医药事业可靠的接班人，更好的肩负起弘扬中医药事业的历史使命。

关键词：文化自信   中医药院校   学生培养

中华传统文化辉煌灿烂、博大精深，是中华民族在漫漫五千年的历史长河中积淀下来的理性与生存智慧，是对中华民族的形成发展具有决定性意义的基本精神，为中华民族攻坚克难、繁荣昌盛提供了强大的精神支撑。中国特色社会主义文化是中华民族的血脉，是对中华文化的传承与延续，在时代发展之中，中国传统文化与革命文化、社会主义先进文化相融合，并根植于中国特色社会主义实践过程之中，对维系中华民族的绵延发展有着巨大作用。发展具有中国特色的社会主义文化，必须深入贯彻落实以马克思主义为指导、坚守中华文化立场、立足当代中国现实、结合当代时代要求的四项基本要求，推动社会主义文化繁荣兴盛，维护国家文化安全，永葆中华民族的优良风貌，建设社会主义文化强国。

一、用文化自信培养中医药院校学生建功立业的使命感

文化是一种潜移默化的持续渲染，是历史发展中人类思考、认识世界并进行改造世界的行为和在此过程中养成的思维模式，它是人们普遍接受的相互沟通的意识形态，是一种可以传承的意识形态。文化之于一个国家，就如同灵魂对于一个人，是别人认识、肯定你的一张名片，没有文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。坚定文化自信， 是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。没有中华文化繁荣发展的复兴， 就没有中华民族的伟大复兴。[1]要增强文化自信心，我们必须采取更加自信的态度和更广阔的胸怀，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，要继承革命文化、发展社会主义先进文化，保持民族性、体现时代性，促进中国优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。文化自信心的增强在为新时代的鼓与呼中滋养着社会、塑造着民族灵魂，更好地树立了中国精神、中国价值和中国力量，并为人民提供了精神指导。

新时代中国特色社会主义的文化自信来自实践、人民与真理。习近平总书记在十九大报告中指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”坚定“四个自信”，能够帮助我们解决前进道路上的困难与挑战，应对危机、創造奇迹。在党的十九大报告中，习近平总书记指出“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”[2]中华民族的文化经历过风风雨雨，至今仍在持续，它深深地烙在华夏儿女的心中。增强文化自信，要依托中国精神、中国价值和中国力量，继承和弘扬中华民族传统文化，增强文化自信心，努力完成中华儿女的特殊使命。

新的时代，新的使命。实现中华民族的伟大复兴就是青年大学生的历史使命。习总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年大学生是青年群体中的中坚力量，其肩负着国家和民族的希望，也是继承传统文化、传承传统文化、发展传统文化的主要承担者，要增强中医药院校学生文化自信，首先要从增强其文化认同感入手，让其自觉肩负起传承发展中华传统文化的历史重任，让文化自信转化为学生在青春中奋斗的历史根基，在时代中拼搏的力量源泉。

二、中医药院校学生是未来中医药事业振兴强大的主力军

中医药学是中华民族在生存与发展过程中与疾病作斗争的实践经验总结，习近平总书记指出，中医药蕴含着中华民族几千年来的养生理念和实践经验，是中国古代传统文化话的独特结晶，体现着中国人民和中华民族的博大智慧。中华人民共和国成立以来，中国中医药取得了举世瞩目的成就，为改善人民的健康做出了重要贡献。我们要遵循中医药的发展规律，将继承与创新相结合，保持中医药的本色、改革中医药管理体制、兼容并蓄，推进中医药走向世界。中医药发展的宏伟蓝图已经展现，而这些美好愿景的实现需要一批批中医药人才前仆后继，忘我工作。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。中医药事业的振兴发展关键在于人才的培养，这就需要大力弘扬中医文化，大力发展中医教育。中医药高等院校，每年将向国家输送近万名中医药毕业生，承载着培养中医药人才的大任，只有将学生培养成信念坚定、学识精湛、创新奋进的中医药人才，才能成为承担起中医药事业伟大梦想实现的艰巨任务。

三、文化自信教育培养中医药院校大学生成才的路径

（一）增强中医文化宣传，引导中医药院校学生树立正确的理想信念

中医药学是中国古代社会形成的人体生命之学和人类健康之学，它不仅仅是一论、一案、一方、一药的简单积累，还是一种独特的系统思维模式和关乎人类生命健康的的知识体系，中华民族传统文化的重要组成部分，对中华民族的繁荣昌盛与人类健康发展有着不可磨灭的作用。虽然由于技术手段的落后，中医药学的一些观点和理论还没有得到证实，但这绝非是中医思想理论上的错误和落后的表现。在增强学生文化自信的培育过程之中，学生也对“四个自信”都有着一定程度上的学习。通过宣传中医文化，弘扬科学精神，引导中医药院校学生在实践中坚定正确的理想信念，提高自身素质，从而成为中医药事业可靠的接班人。

（二）立足中医整体观念，提升中医药院校学生的思辨能力

中医的整体观和辨证论治是中医的优势和精髓所在，从宏观的思维入手，整体的看问题，要透过现象，找到本质。在当代健康中国的战略背景之下，中医中药作为伟大的医药宝库，是中国文化的瑰宝和脊梁，是中国文化的主要代表元素，要将其作为中国文化“走出去”的一支主要力量。[3]中国中医药文化植根于中国古代哲学，古代哲学朴素的唯物论和辩证思想渗透和融化于中医理论体系之中。作为中医药院校的学生，要不断深化自我专业学习，完善辨证论治的特色思维模式，提升自觉抵御各类不良思潮的侵蚀的觉悟，提高明辨是非能力。

（三）开展特色校园文化活动，增强中医药院校学生文化认同感

具有特色的校园文化，既决定了学生思想行为的发展方向，亦能影响学生的价值判断、行为习惯、思维方式、人格完善、品质塑造和品位提升。[4]有意义的校园文化活动能引导学生形成健康向上的三观及品行美德，尤其在专业性较强的中医药院校，更应该大力探索符合中医药特色的文化活动，并且形成有核心价值、标志性意义的活动精髓。[5]因此中医药高等院校要积极开展特色校园文化活动实践，坚持先进的思想道德引领校园文化活动，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观引领校园文化风尚，建立具有民族医药特色的校园文化建设的科学路径，增强学生对中医药文化认同感和自豪感，增强中医药院校学生的文化自信。[6]

文化随着时代的变迁而变迁，文化的精神也是不断发展的，同时文化自信是中医药人才面对困难时强大的精神力量。鲁迅先生曾经说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”中医药人才是民族医药的希望和未来，是中国社会主义的建设者和接班人，以文化自信教育促进中医药院校学生理想信念教育，必须坚定文化自信，使中华优秀传统文化深深扎根于中医药学子心中，从而促进中医药事业全面发展。

参考文献：

[1]郝时远.文化自信与民族区域自治[J].内蒙古统战理论研究，2018，（04）：6-7.

[2]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[J].实践（党的教育版），2017，（11）：4-20.

[3]方喜.文化自信视域下的中医药院校学生中医药文化自信培养机制研究[J].中医药管理杂志，2019，（18）：1-4.

[4]吴帆.中醫药文化与特色校园文化建设[J].黑龙江高教研究，2016，（11）：119-121.

[5]程玉玺，傅荣基，杨晨枝子.中医药文化核心价值观引领校园文化特色建设[J].教育教学论坛，2017.（26）：53-54.

[6]王思婷，韦兆钧.培养医学生中医药文化自信的特色校园文化活动研究[J].现代医药卫生，2019.（35）：943-946.

（作者单位：长春中医药大学）