小学语文教学中传统文化教育的几点探索

姚玉洁

当前中小学语文教学中传统文化越来越成为教师尤其是语文教师重点关注的内容，优秀传统文化虽经几千年洗礼仍有很多精华值得我们学习、传承。小学语文是传承传统文化最为主要的阵地之一，在课堂中引入优秀传统文化的价值教育对于小学生形成正确的世界观、人生观、价值观十分重要。文以小学语文教学为对象，针对中华传统文化教育展开探讨，总结出对小学语文教学中传统文化渗透的几点教学方法，以此来不断提高我国小学语文教学质量，促进我国义务教育事业不断健康前行。

一、传统文化在语文教学中的重要性

首先，传统文化在小学语文教学中的渗透能够从小培养孩子热爱祖国语言意识，有利于激发学生对语文知识的学习兴趣。其次，传统文化在语文教学中的渗透，能够借助古代圣贤的典型事迹，帮助学生树立正确的学习观念，对于孩子的健康成长起到了促进的作用。第三，传统文化在语文教学中的渗透，能够很好的抵制外来文化对学生思想和心灵的冲击，促进学生正确的人生价值观的形成。

二、小学语文教学中传统文化教育的几点教学方法

1、培养学习兴趣，抓好教育起點

优秀传统文化多以文言文形式出现，语言虽美、意境虽深，但是对小学生而言难以理解，难以自发形成学习兴趣。如何激发学生学习兴趣，把深奥的哲理或意境用小学生听得懂的语言表达、和他们实际学习生活结合起来应是教学实践中的一个重点，同时也是难点。

要求教师要把握优秀传统文化精髓，扎实掌握文字载体含义，从课本教材入手根据课文内容将相关的传统文化与本地本校学生兴趣点结合。同时，按照先易后难原则，将朗朗上口、易于理解的诗词、短文作为切入点。按照先背诵后理解、先知其然再知其所以然的思路，提升学生成就感和兴趣。在相似文章中找到相似点帮助学生更好地学习理解。

在讲解与传统文化有关的课文时，小学语文老师可以引进读写结合的教学策略，鼓励学生针对文本中的具体内容抒发感想，或是要求学生根据个人的学习经验对具体语段进行仿写、改写或续写，由此使其在应用中形成稳固的语言文字组织能力。如，教师可以要求学生根据课本中古诗词的主题自主填词，运用所学的诗词文化知识完成属于自己的作品，以此让学生尝试自主使用传统文化，并有效升华他们对于传统文化的认知。

2、创造主题活动式学习模式。

教师科学设置学生场景或情景，让学生参与其中。把学生做和师生互动作为教学过程的重要环节。如我国的汉字字形优美、含义深刻，各种偏旁部首组合、在特定情景下含义各自不同，文化色彩及其浓厚。在小学语文教学当中，教师应该将讲解有关汉字作为优秀传统文化教育起点。从字形、偏旁、字音等各方面全方位解读常见汉字。要求学生将练习汉字、了解汉字、运用汉字作为基础。

在学生有一定理解的基础上，可以将学习的汉字、成语、诗词等为剧本，编设情景剧，由学生分组讨论策划，按照自己理解编剧表演。由教师指导点评，以达到寓教于乐、教学相长目的。这样对提高学生语文素养和提升语文素质教育水平袁都有着重要意义。可以让学生深刻学习理解中国历史和优秀的民族人物，从他们身上的民族气节和爱国精神会给学生带来积极影响，从而培养自己的信仰和信念。第二有助于拓宽学生的知识面。我国有庞大的优秀传统文化宝库内容瀚如烟海，仅仅诗词当中就涉及诸多民俗、思想、情操等。这些文化知识都是祖先留下的宝贵精神财富不仅能让学生眼界大开又能被传统文化的博大精深和精彩纷呈所吸引。第三有助于活跃课堂气氛、实现轻松教学。借助在小学语文课堂引入传统文化能够让教学氛围变得十分轻松。如教师在带领学生学习课文的同时适时地加入历史小故事，讲解一些名人轶事、民风民俗，并利用多媒体加入视频、图片等直观学习内容。同时适当设置一些悬念和疑问留为学生思考作业将大大提升学生对语文知识的学习兴趣。

3、通过优化校园优秀传统文化环境营造学习气氛

将优秀传统文化作为校园和班级文化建设的重要内容，挑选与学生理解能力相当，简单易懂、意境悠远有利于学生“三观”形成的词句、标语在黑板报、标语栏、显示屏、校园广播等展示以营造良好的学习氛围，提高学生学习传统文化的热情与兴趣，潜移默化中健全学生的人格。在教室的墙壁上张贴书画、书法作品营造积极向上的班级文化环境，使优秀传统文化与语文课堂教学更好地结合。

4、抓住重要时间点进行重点教学

优秀传统文化教学应与实际生活密切结合，利用重要传统节日、当地著名历史人物进行扩展教学。让学生看得见、摸得着、体会的到。如春节到来前后教师可以让学生了解春节来由、习俗和搜集春联作为作业。课堂上让学生自己讲解自己所搜集的信息、展示自己搜集的春联。由教师对学生讲的内容和搜集的对联分类，系统讲解春节来历、习俗和对联写作要求技巧、意境和作用。从而达到提高学生人文素质，激发学习潜能，活跃了课堂氛围，传承优秀传统文化的目的。

文化实力是构成国家综合国力的重要部分，其发展态势也与国家的基础教育事业有着密不可分的关系。针对于此，小学语文教师必须积极承担起传承传统文化的职责，努力创新教学思路和方法，将传统文化教育与日常的教学活动有机结合起来，进而为提高我国国民素质与文化软实力献出一份绵薄之力，并在大力培养现代化人才的过程中将我国的优秀文化顺利传承下去，进而从整体上提高语文教学工作的有效性、增强文化教育的实效性，促进学生的良性发展。