融媒体视域下的校园媒体发展探究

杨赫 胡英娜

摘要：媒体融合早已不是一个新人命题。校园媒体作为媒体行业内的重要组成部分，作为高校宣传工作和舆论引导的重要载体，虽然没有社会媒体发展完善，仍然在管理、制度、经济、定位、发展方向等方面有许多需要解决的问题。这就使得校园媒体的研究升级，是当前各大高校必须解决的重要问题之一。文章以中国石油大学胜利学院为主要研究對象，以东营市其他高校为辅助研究对象，以高校校报、广播、官方网站、校园微信公众号等校方媒体作为研究范围，分析当前状况下校园媒体在融合发展道路上遇到的阻碍，研究校园媒体融合路径，探讨校园媒体融合发展的具体措施，并提供了以校园咨询产品为例的媒体融合产物的方向设想案例。

关键词：媒体融合 校园媒体 媒介设想

校园媒体发展阻碍

资金匮乏。通过我们的调查发现，在全国各大高校中，普遍存在的一个问题就是资金不够充足。而媒体行业对资金的要求其实是非常大的，相机、三脚架、收音、电脑等硬件设施，如果想要配备齐全，需要一笔不小的资金，大多数高校校园媒体的资金都是来自于校方的支持，然而，很少会有学校为自己的校园媒体提供充足的资金支持。

人员更新快。以中国石油大学胜利学院的“教艺传媒”为例，该校园传媒组织在管理上分为四个部门：文字部、微信部、摄影部、后期编辑部。其中摄影部在学校各种活动中担任影像记录的角色，采编人员把拍摄下来的影像发送给后期编辑部，后期编辑部对影像进行制作和后期加工后发送给文字部，文字部撰写新闻稿搭配影像发布在学校官网上，同时把新闻稿发送给微信部，微信部根据新闻稿和影像编辑推文在校方微信公众号发送。形成了一条稳定的工作链条，工作既简单又高效。但“教艺传媒”最初的运行并不是这样，因为“教艺传媒”人员全部是由学生构成，学生普遍没有参与过媒体宣传的经验，并不知道一个健康的工作体系如何构成，以至于工作非常混乱。所以，在一个校园媒体的组织中，没有正确且有能力的管理层，将会为校园媒体的发展带来巨大的阻碍。

定位不准确。任何媒体行业都需要有一个准确的自我定位，必须规划好自己是一个什么样的媒体，主要用户是哪一类人，能提供的服务有哪些，有什么别人不能取代的地方等等。

校园媒体在某种意义上可以代表一个学校的形象。有的校园媒体对自己的定位过于商业化，如果该学校的校园媒体新闻宣传的内容不是学校而是商业广告，会令校园媒体失去本身的意义;有的校园媒体过于刻板严肃，使得受众会认为该校也像自身的校园媒体一样没有乐趣;有的校园媒体过于娱乐化，推送的大部分内容都是娱乐新闻，这样会降低校园媒体报道的学术性和专业性。

怎样做到树立高校形象、吸引学生目光、保证学术高度，是校园媒体需要在自我定位方面做出改进的地方。

内部竞争关系。通常，高校会分为几个学院来授课和管理，以中国石油大学胜利学院为例，其分为油气工程学院、化学工程学院、机械与控制工程学院、文法与经济管理学院、教育与艺术学院、基础科学学院、护理学院，共七个学院，每一个学院都拥有自己的传媒组织，这使得学校新闻信息会因为不同学院缺乏沟通而变得闭塞。例如，一个教育与艺术学院的学生，很难了解到该学院以外六个学院的新闻信息。校园新闻因为各学院之间的媒体竞争，不但得不到发展，反而抑制了其发展的可能性。

融合路径探究

一个好的校园融媒体案例，需要做到真正意义上的媒体融合，即需要摆正旧媒体和新媒体的位置，这是一个“1+1>2”的过程，需要分析两种媒体的利弊，取长补短，各个媒体之间不再是竞争关系，而是合作关系，甚至逐渐融合成为一个新的媒介体系。

校园媒体需要合理地整合新旧媒体的人力物力和信息资源，摒弃各自为政的服务方式，转变为共同服务。首先，需要各媒体的采编人员相互打通，组建“融媒体采编中心”，记者外出采访时应当有更多的信息记录形式，如文字、照片、视频、音频等，同时为后期的网络宣传和各个学院宣传提供素材和稿件，这样既保证了多方新闻的稿件来源，大大降低了采编人力成本，还保证了终端新闻成果的原创性和权威性。

校园媒体的融合最终方向将会是通过图片、文字、声音、光影等各种信息形式，将传播内容向受众进行全面的、立体地展现，因此，各种不同的校园媒体以及同一高校内不同的传媒势力，都需要具有自身的传媒特点，研究用户的属性，结合用户的需求来对自身进行合理的定位，然后据此进一步确定或者强化自己的新闻产品。在这个过程中，逐渐形成自身特色，并发现自身优势。各方媒体在得到新闻素材之后，应该根据受众需求和自身特色对新闻素材进行不同的加工，以产生各具特色的新闻效果，而不只是对新闻素材进行简单地复制和粘贴。

媒介方式分析研究

报纸作为最传统的新闻传播形式，一直是各种媒体中最有思想深度的代表。新媒体时代，报纸还应该继续保持自身“思想深度”的特性，把新闻做深、做透、做好，这是报纸提高核心竞争力的有效措施，通过有深度的专题报道，继续发挥报纸报道内容的不可替代性。

但是在科学技术和生活方式迅速发展和变化的今天，报纸本身的“深度”优势已经不再是优势，人们对于信息的接受普遍向短、频、快方向发展，用户更倾向于一眼就看明白的新闻。所以，纸质报纸的发展前景不太乐观。

在科学技术的加持下，电子报纸逐渐代替了纸质报纸，而电子校报不应该只是将纸质报纸的内容复制粘贴到网络平台这么简单，而是要在原有的内容基础上，融合互联网思维模式，在网络上有创新的形式，比如预告、互动等。

对于现代人来讲，手机已经不再是一个移动通信工具，它几乎变成了我们与世界联系的窗口，互联网移动端势必成为未来媒体发展最重要的阵地。学界和业界讨论最多的是传统媒体和网络媒体的融合，而忽视手机媒体也是用户非常重要的新闻来源。

有学者认为，手机媒体应该包含在网络媒体之中，但其实手机媒体相较于网络媒体既有相似也存在不同。手机媒体与网格媒体信息依托、流量获取、平台方式都有不同，手机媒体的整合主要是因为短信息方式的新闻传播，所以会有极强的互动性，这就使得手机媒体能够充分利用用户碎片化时间进行新闻传播。“补偿性媒介”理论认为，任何一种后继的媒介，都是为了弥补过去的某一媒介的不足而产生的。所以，手机媒体能够充分利用用户零散的时间，也代表了手机媒体一定会成为未来用户接收新闻的最主要手段。

在这样的前提下，以手机媒体为主、网络媒体次之、传统媒体为辅的媒体融合体系，将成为最具发展前景的媒体融合方式。

如果媒体融合最终会形成一个产物的话，手机软件将是媒体融合最合适的载体。根据中国石油大学胜利学院问卷调查，92.5%的被调查者表示自己通过各种APP了解时事新闻，74%的被调查者表示自己已经不再关注传统的媒体形式。而一款怎样的APP才能既包含校园新闻媒介，同时又能吸引用户兴趣呢？假定有这样一款APP的话，它可以与学校其他学生工作联系起来，学生用学号进行APP注册，就能在后台通过学号得到学生的相关信息，以生成不同的“群”，如果学校中各种通知会通过此APP的数据分类传达到学生手中的话，那么除了能达到高效的接收效率之外，也能稳定地控制校园新闻传播的用户和流量，从而解决校园媒体的接受面问题。

根据中国石油大学胜利学院的问卷调查，79%的被调查者表示，不会专门留出固定时间用于接收各类新闻信息，而是利用各种闲暇时间进行新闻接收。手机APP可以非常有效地利用用户碎片化时间，并且因为APP的短消息形式，使得用户在阅读新闻时可以即时地进行评论和互动，迎合用户的存在参与心理。

传统媒体比如广播电台，是通过声音的方式传播新闻，但它的劣势在于时间受限、地点受限。用户只能在每天固定时间收听新闻信息，错过了播放时间就听不到，并且没有选择性，用户没有办法选择是否接收信息，所以，广播电台将逐渐被其他媒介所取代。然而不能否认，仍有相当一部分用户喜欢以声音为媒介的新闻传播方式，因此，在手机APP中，新闻信息可以用语音消息的形式进行传播，这就表示用户在收到消息的时候有了选择的权利，用户可以选择听或不听、在哪里听、什么时候听、以什么方式听。给用户更多的选择，才能提高新闻的传播效率和用户的接受程度。 （作者单位：中国石油大学胜利学院）

参考文献：

1.刘立伟：《决胜全媒体-多媒体融合全流程制作》，北京，化学工业出版社，2015年版。

2.彭琼英，田双喜：《高校校园媒体接受现状与发展策略研究》，《企业导报》，2014（12）。

3.陈力丹：《用互联网思维推进媒介融合》，《当代传播》，2014（6）。