新时期高校思想政治教育研究方法与路径分析

郑晓萍

摘 要：在新时代，高校思想政治工作必须牢牢把握习近平总书记讲话精神，以党的领导为核心，通过总结、提炼、汲取探索出高校思想政治工作的教育模式，把握时代特点与时俱进，探索出新时期高校思想政治教育研究方法与路径。

关键词：新时期;高校思想政治教育;探索

1新时期下高校思想政治教育工作的问题

1.1思想的多样化发展

随着多元化的发展，学生们接受知识、拓宽知识的渠道增多，特别是在网络浏览中，许多网络信息真假难辨，会给学生们的思想带来一定的影响。例如，部分敌对势力对我国革命先辈的英雄事迹进行抹黑，像雷锋精神、邱少云故事等，敌对势力通过对革命先辈的事迹进行伪科学论证，让部分大学生感觉很有道理，片面的相信了网上虚假信息。导致许多学生在工作和社会生活过程中，越来越多的学生不愿意做好事，工作中也少了纪律意识，对社会的风气造成了不好的影响，也为后期思想政治教育工作的开展，造成了不少的阻力。因此，高校教师在新时期思想政治工作开展中，注重把握问题核心找方法，确实解决高校学生存在的思想问题。

1.2学生心理压力的增加

随着社会的发展，竞争也变得空前激烈。高校大学生毕业以后面对着就业压力、住房压力等，给学生们造成了一定的心理负担。同时要注意，大部分的高校学生都是独生子女，从小没有吃过苦，在面对竞争受到挫折时，很容易受到消极情绪的影响，导致一蹶不振。另外，社会诱惑的增多，会使部分学生变得浮躁，不肯脚踏实地学知识干工作，总是想着不劳而获。面对社会环境的实际情况，高校思想政治教育工作的开展，一定要把握好当代青少年的心理特征，如果使用傳统的思想政治教育工作模式，会使学生有一定的反感，甚至是厌恶情绪的产生，学生感觉思想政治工作内容假、大、空，不利于后期学生思想引导。因此新时期的高校思想政治工作必须走进学生的内心，创新好工作方法，由过去的思想教育，变为以学生为主体的思想引导，帮助学生学会分析问题，判断问题，使学生树立正确的价值导向。

2新时期高校思想政治教育研究方法与路径选择

2.1坚持价值引领，突出顶层设计

高校思想政治教育工作应坚持价值引领，突出顶层设计的具体方针，能够在高校思想政治教育工作中起到事半功倍的效果。具体方法有，一、要对高校思想政治工作教育教学的开展进行科学规划。①把握住思想教育工作的主方向，明确研究对象和研究内容，以及相关学科的界限。只有把握好政治方向，才能够保证思想政治教育工作不跑偏，对学校教育内容以及相关学科界限的明确，有利于职责分工，便于以后工作的开展。②立足长远，统筹规划。对于相关学科与课程内容的安排，应联系紧密，通过统筹规划，在专业学科知识教授的过程中，穿插进行思想政治教育工作的开展，使学生在无形中受到思想政治教育。三是加强相关理论体系的建设。通过不断学习相关理论知识，提高教育工作者自身能力素质，提高课堂质量，另外也可以通过翻转课堂等新形式的教学方式，增加吸引力，提高学生们的学习兴趣。二、推进校园文化的教育功能发挥。每个学校都有自己的优秀历史和浓厚的文化底蕴，结合时代特点，将校园传统文化作用发挥在高校思想政治教育中，能够对学生们产生潜移默化的影响。例如通过开展校园广播、校园微视频动态展示、演讲比赛、校园文化角建设、校园文化节等丰富多彩的活动开展，将德育、智育、体育、美育等有机结合起来，营造出良好学风。三、注重教学语言和教学形式的改变。高校思想政治教育工作的开展，应改变传统的教学方式和课堂授课语言的组织。例如，在授课过程中可以通过与事实热点结合的方式，或者通过课前准备一道开胃菜，如与教学内容有关的短视频，小故事等内容，引起学生的兴趣，烘托好课前氛围。另外在教学语言的选择上应具有独特的魅力，注重授课时的感染力，确实让学生们喜欢上思想政治教育。

2.2注重学生特点，转变教育观念

在互联网时代，学生获取信息和知识的渠道变得多样性，在生活中学生遇到相关的问题，就会通过网络查找答案，工作学习都变得轻松。但网络的发展也有它的不利影响，网络信息量大，可以说瞬息万变，一个知识点就有几十种，甚至上百种解答方法，学生也面临着知识真假的判断。另外学生在相关网页浏览或收看国外电影过程中，都会受到不同的价值的影响，例如美国电影中的个人英雄主义。表面上看对学生的成长进步没有什么较大的影响，但是个人英雄主义会影响学生的团队意识和配合意识，容易形成以自我为中心，不能正确的面对是非对错。因此，高校思想政治教育要紧密结合时代的特点和互联网信息的特点，注重具体事件具体分析，加强学生思想导向，培养学生正确的社会认知，牢固树立社会主义核心价值观，培养学生辨别是非的能力，正确认识自我，感知自我。同时在高校思想政治教育中，老师应该密切注意网络时代下学生容易产生的心理问题，针对具体问题具体分析进行有针对的合理辅导，确实提高思想政治教育的实际性。最后在思想教育模式上，应从传统“填鸭式”的教育模式，转变为服务学生，以学生为中心的教学模式。在教学过程中注重把握不同阶段大学生的心理特点、思想特点、思想倾向、思想障碍等，建立平等的交流方式，获得学生们的信任，让学生主动与思想教育者交流思想。

2.3拓宽教育载体，搭建多渠道教育平台

高校思想政治教育的平台拓展需要注重两个方面，一是校园传统平台的利用，二是互联网新兴媒体的使用。在传统平台的使用上要做好，与时俱进，特别是思想教育的内容和学生心理特点的把握，现今的大学生反感思想政治教育，认为那是说教工作意义不大，因此要注重好传统平台潜移默化的教育方式，注重校园文化建设，例如环境的氛围营造，结合思想政治教育，开展多种多样的活动。大学生在实践过程中得到思想上的认同，起到潜移默化的教育效果。另一方面是利用好互联网信息媒体的使用，如今学生上网用网的时间较多，利用网络平台制作相关网站、论坛、抖音短视频的于是开展思想政治教育工作，把握好网络主流媒体的方向，都在网上弘扬正能量，让学生们感受到身边的美好。

结束语

通过相关内容的分析，可以看到高校思想政治教育面临的挑战是多样的，需要高校思想政治工作者能够认清形势主动作为，创新工作方法确实让高校思想政治教育能够发挥应有的作用。

参考文献：

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