生长是自己的事

一

晨，遇一只小水牛儿。

高大的杨树林，是我每个清晨要穿越个来回的一段路，行走的过程中，看到很多风景。

初夏的清风里，我遇到一只小小水牛儿，长长的两只前辫子，往上伸着探路呢，还是触摸晨风？反正，我远远就看到它，在我前方的路上匍匐前行，我已经走过去了，又停下来，折回身，没舍得触碰它，举了手机，对着它拍个照片，留个影，存在私密空间里，记录我的遇见。

在小的时候，幼时的乡间，少年时候的繁华闹市，我每每遇见，都会捉了它们来，在手上把玩、观看，轻轻或用力地捏着、抓着、提溜着，或仔细或潦草地嬉戏玩耍，或放走，或不待放走它们已奄奄。更多的时候，在乡村，在城市，大人或自己，都曾把它们的大板牙掰掉一颗，为的是不让它咬到手指，还有的时候，会把它们的两个长辫系缠在一起吊着玩……总之，玩耍是多样，简单，也复杂。常常是忘记了它们的所终吧？不知道最后怎么处置了它们，埋进泥土里，还是放入绿叶丛林中，都不记得了。

这一次遇到它，我沉思著走了过去，只因为，自己已经老了，老得没有趣味赏玩它们，也因为周围没有一个小孩子可以哄逗的，白白捉弄了它来，岂不可惜了它的风姿;更也许是心生悯意吧？捉了它也是一个命案呢，我并不想带它去我要前往的阅览室查阅资料，过了年少与青春年龄的好奇、浪漫与矫情，懒得给自己多撷一个它，多一份“不合时宜”，曾经多过，如今不想再多，什么样年龄做什么样的事……这么想着，叹年华随风，又不禁回头，因了我的驻足和放弃，引起别人关注它的目光，它是会因此受助受护佑，还是被劫持被捡起把玩，不得而知。看那扫地的清洁老人，会不会一扫把呜呼了它？对它来说，可谓是一山放过一山拦。瞥一眼，回过头来，继续前行，感觉老人的扫把放过了它所在的那一巴掌地儿，那它可以前行了，继续它的绿林行，向着它夏日的梦想——

初夏清晨的这只小水牛儿，给我的心上拂来一阵微风，美好的吹，掠过童年，掠过记忆，小水牛儿的前行里，是入丛林还是落尘风，不得而知，它自己的匍匐，际遇的境界，风光雨露绿叶，是否给予它梦的成全？

小水牛儿啊小水牛儿，你在时光里伸出长长的辫，抚摸的是空空的天空里、满满的天空里，一阕寓言呢还是一曲童谣，还是写进风中的一行箴言……

二

我伫立在清晨的风里，聆听，聆听小水牛儿的脚步声——

风里，绿色里，传来丹青的妈妈给我的微信留言，“又是起床晚，又是快要迟到，早餐又没有吃完，我在吃她剩下的饭”“怎么办怎么办”“快要迟到了，到校门口的那一段路都没有跑一下，还是走过去的，真淡定啊，我是不是太不淡定，太焦虑，太着急” ……

丹青的妈妈嫌丹青慢，做什么都慢，磨磨蹭蹭的，她甚至感觉这是没有进取心，不上进。怎么办啊，她说她不想女儿长大过落魄潦倒的生活，现在得努力——娘儿俩总是因为这个斗争，斗争啊斗争，女儿不开心，没改变，妈妈也不快乐，妈妈也没改变。

拧到什么时候是个头啊？纠结啊！有时候也想放手，又怕将来后悔没有管束她。纠结啊！

她跟丹青的班主任说，老师说，你多虑了。她跟要好的家长们说，人家也说，你妞多好，还想怎么样。她也跟我说，一开始，我还给她出主意，想办法，有时候咐和，有时候劝导。

渐渐地，我发现，慢性子的我，要是有个这样的妈妈，可能也早崩溃了吧。因为，有一天，我设身处地的想了一回——我是个磨蹭的人，什么都慢，也是一个逮不到机遇，什么都撵不上的人。

想想她平时，日日里，时时刻刻对丹青的催促、敦促、监督、监管、督察——要是放到我身上，要是换进我的生活里我曾经的学生时代——哦，天！细思极恐——

我数了数，这个早晨，关于这个问题，她连语音带文字给我发了二十一条，当真二十一条，哇啦——我给她回了一个信息：

我突然很庆幸，多亏没有你这么个有文化有上进心的妈，不然不知会唠叨成啥样哩。想当年考高中时，踏进考点学校大门时，预备铃已响;考大学进考场时，好几场都是，已经分发过了卷子……天哪，回想起来要是遇见你极恐！话说回来，要是遇上你这样的妈，我会被唠叨成病还是会更优秀？

今天啥也不干，就想想这个吧。

我也开始想，想我一路走来的磨蹭与磨蹭，想起来都是磨蹭，琢磨起来都是耽搁：我居然在考高中的前一个月里，还在读小说，印象最深的是，还让同桌从家里带了一本厚厚的《瀛台泣血记》，一气读到尾，也就是从那时候起，我开始牵念光绪皇帝还有大清的那些光阴……这样的做法，要是放在如今，搁在丹青妈妈这里，还不要疯了吗？可是，那时候，我就那样船过水无痕地、读了、做了，即便不胡写乱画地涂涂抹抹，也是全仰赖了自己的“自主”和“自觉”，我自己也不知道我考进那所省重点中学的成绩是一百零几名，家人和老师全没有关心过我的名次，我自己更不知道名次从何数起，之所以有这个名次记着，还是好事的兄长，他当时在大学读物理系，可能是物理读多了吧，变得无理起来，不可理喻的“无理”，他居然跑到那个高中的红榜前数了数我的名次，还说，我应该进到前一百名才对！他一说出这话来，我登时就傻了！好在当时父母听了这个汇报，一点儿表示都没有，我反倒替兄长歉然抱憾……想现在，周周清，月月清，期中考，期末考，考考都排名次排顺序，还常常用名次来排座位。

当然，时代不同了。比如丹青的妈妈盯着丹青，比如我的最资深闺密，不管她银行高管的位置，此时正在津陪宝贝儿子应试;又比如我的行业内好友，她也曾经是最最敬业的英语女教师，如今，甩手市教育局教研主任的职责，也去照顾高考移民在他乡的女儿之吃——喝——拉——撒。比如比如比如，但是但是但是，有些道理可是一样的啊！例句1，生长是自己的事情;例句2，不一样的植物要不一样对待……

丹青妈妈还在我耳旁聒噪——我——丹青——我们这样的人，跟你们那样的人不一样，我们是不一样的植物——

我的心口涌出这样一泓水。一泓水一样的一句话，流淌进微风轻轻吹送的初夏的晨。

三

站在清风里，我像一株植物。

我试探着问丹青妈妈：我们这样的，跟你们那样的，是不是，不是一类植物呢？怎么可以用要求你们的来要求我们呢，你们喜光喜水，我们喜欢干着点儿！

世界大同，众生本是一人，具体到个人，其实，每一个意念，每一个想法，都不一样，千奇百怪，怎可一样——如同小狗和小猪，如同青草和花岗岩，也如同，同一样成分的石墨和金刚石——虽然成分一样，因了分子排列不同，大相径庭，软和硬，光和芒，荣与耀。人也一样，如此，可说与不可说，可类与不可类。莫相较。

生长是自己的事，一圈人帮忙，也还是得要自己长，或者，因为围观，挡了风和太阳光，也未可知;扶正、松土、施肥、剪枝、打杈，总是好的。然而，如同引火，或吹而燃，或吹而熄，是宿运还是造化？

你从哪里来。你往哪里去。人生在世所求者何。

人生在世不过百年，你是我的亲人，何苦一定要难为我，一定要叫我长成你所希望的样子？请问，你长成你所希望的样子了吗？那你干嘛强求于我？

正因为人生苦短，活着不易，妈妈不希望你过潦倒的生活，想让你拥有相对主动选择权，我才这样要你在能够努力的时光里努力。

孰是孰非，父母与子女，就如丹青与妈妈的对话，母女之争其实是当今社会大多数家庭里的常见状态与现象，没有谁对谁错，角度不同，主张不同，父母如此“执着”以求，是爱，是从爱出发。

作为孩子，她有特点，也有本性，江山易改，本性难移。丹青说，她就是这样的一株慢植物，即便被妈妈逼疯，也改变不了慢的本性;说到未来，未来也还是慢本性，但是世界是多样的，自然会有适合我的角落，也未必就不好，也未必就没有妈妈给我设想的好，况且妈妈也左右不了我的未来……这是丹青的振振有词，也是又一代人的心声。

成长是成为更好的自己，而不是成长为妈妈想象的样子，更不是成长为妈妈想要的样子，辣椒想象着成为榴莲——那是作死，不是励志。

一次教育研讨会议上，一位老教授讲的这句话，虽显粗鲁，却是实话。

想来，果真如此，有些東西，就如人的口味一样，是不应该有争执的，不必各执一词，所谓“趣味无争辩”。你我他也是人间的一株植物，生长，是自己的事，帮助有益，但不是都有益，如同拔苗，助长是一时假象，或许呜呼了其油油的绿意与盎然，岂不更为可惜可叹？

初夏的清亮阳光里，窗下，我的那棵金钱树又出了新芽，一个芽，两个芽，在我不知道的时候，它又发芽，破土，钻出土壤，伸展在天日里。

新芽如笋，尖尖圆润，青青欲滴，令我惊喜，赞叹不已。

默然良久，想着，孩子们是一株植物，如它，自觉、自主，它的生长它作主。想往日里，我曾经精心培养过的一棵，一日看三回，天天浇一遍，那棵金钱树竟然黄了叶，萎了枝。我想起我种菜的菜农姑姑，待我查阅完资料，便离开阅览室，去黄河边的郊区探望她，她正浇水施肥锄草，我赶紧帮忙，浇了韭芽，浇了紫茄，浇了黄瓜，浇青菜……在浇辣椒的时候，姑姑断然阻拦，“不可以！它们不适合水多！”

我一愣，停了手上的水注，不再对着辣椒棵们喷洒。

我拍了青青的菜苗田给丹青的妈妈，一畦畦碧绿，不一样的蔬菜，不一样的打理方法，蔬菜才能成为更好的蔬菜。孩子也一样啊，顺应她的特点，因材施教，她才能成为她自己更好的模样——而不是让茄子长成辣椒，或者期望辣椒长成甘薯;让孩子成为自己吧，生长，的确是自己的事情，谁也不能替代，相信她（他），有自己的模样，有独特的精彩！

成长，是自己的事，要靠自己，一点一点生长，成为更好的自己。

秦湄毳：女。河南省作家协会签约作家，中国煤矿作家协会会员，多种期刊签约作者，在《中国青年报》《人民日报》《读者》《意林》《青年文摘》等报刊发表作品，出版散文集《放牧心灵》《甲天下的微笑》《别拿浪漫折腾生活》《在您的青春里，望我的青春》《如花的青春，如歌的爱》等。