高校思政辅导员视域下对“六个下功夫”的认识及实施路径思考

吴昕瑶

摘 要：习近平总书记在全国教育大会上强调，以立德树人铸就教育之魂，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面下功夫。2017年3月至今，浙江外国语学院在全校师生中开展了“青年学子学青年习近平”学习教育，着力引导广大师生学习青年习近平的“四种品质”，即“矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格”。文章主要通过梳理我校思政工作过程中学习“四种品质”与总书记提出的“六个下功夫”的内在统一性，进而坚定立德树人的方向与目标，站在辅导员的角度深入探究高校思政工作的有效路径。

关键词：全国教育大会;六个下功夫;四种品质;高校思政

习近平总书记在全国教育大会上重申了立德树人的根本任务，指出以立德树人铸就教育之魂，教育工作者要在六个方面“下功夫”，即要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫。坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质，这“六个下功夫”，明确了新时代学生基本素质和精神状态，进一步丰富了德智体美劳五育并举的工作目标体系。

2017年3月，浙江外国语学院党委面向全校师生开展了“青年学子学青年习近平”学习教育，围绕学习青年习近平身上“四种品质”：矢志不渝的理想信念，爱国为民的家国情怀，勤奋好学的进取精神，吃苦耐劳的优秀品格。学习教育一经开展，就在社会引起较大反响，省委主要领导作出重要批示，光明网、学习强国、学习时报、浙江日报、浙江卫视等多家媒体和平台也深入报道活动进展。一年多来，学习教育成为浙江外国语学院思政工作的鲜活载体，为高校思政工作注入了新鲜活力，让思政教育真正做到了因事而化、因时而进、因势而新。

一、“四种品质”与“六个下功夫”的内在统一

（一）思想一致性

围绕学习“四种品质”，通过深入品读《习近平的七年知青岁月》和“青年学子学青年习近平”学习教育中多种形式的学思践悟，我们可以深刻理解总书记在七年拼搏奋斗的知青经历中树立的世界观人生观价值观，即其身上展现的“四种品质”，与总书记在全国教育大会上提出的关于教育改革发展实践的新理念新思想新观点，与总书记关于从“六个下功夫”培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求，是一脉相承、一以贯之的内在逻辑关系。

（二）目标一致性

无论是总书记在全国教育大会上提出的“六个下功夫”，还是“青年学子学青年习近平”学习教育提出的培养学生的“四种品质”，都立足于我国是中国共产党领导的社会主义国家这一根本，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向;都紧紧围绕了立德树人这个教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育工作的根本任务和教育现代化的方向目标。

（三）内容一致性

“六个下功夫”的要求，即在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面下功夫，涵盖了我们正在着力引导学生学习的“四种品质”，提出了更高的要求;而开展“青年学子学青年习近平”，引导学生学习“四种品质”正是着力“六个下功夫”的一种具体形式，很好契合了习近平总书记的要求：矢志不渝的理想信念，对应的是在坚定理想信念上下功夫;爱国为民的家国情怀，对应的是在厚植爱国主义情怀、加强品德修养上下功夫;勤奋好学的进取精神，对应的是在增长知识见识上下功夫;吃苦耐劳的优秀品格，对应的则是在培养奋斗精神上下功夫。而要在增强综合素质上下功夫，则是对具有“四种品质”综合素质的高度凝练和关于教育引导学生培养综合能力、创新思维的更高要求。

二、着力“六个下功夫”与培养“四种品质”的实施路径思考

（一）将思想政治工作与日常各项工作有效融合

牢固树立将思想政治工作融入到学工日常各项工作全过程的理念，摒弃原来认为“思政教育形式才是思政教育”的表面看法，在学生党员发展、奖惩助贷、就业创业、校园文化活动等等的具体工作、各个环节中，都蕴含着思政教育的强大功能，甚至更有影响。学生工作者要以认真负责的态度、严谨的工作作风、高超艺术的工作水平，潜移默化、润物无声培养起学生的大局观、组织性、集体观、归属感，培养起他们的社会主义核心价值观。如浙外中文学院在优秀毕业生等评选工作中，坚持突出思想政治素质的基础地位，对“思想政治素质较好”的基本要求，量化成学院、班级同学的测评打分，群众公认度低于80分的一律不予推荐。

（二）将思想政治工作与党建工作有效融合

思想政治工作与学生党建工作融合，最主要的是做好充分发挥党员先锋模范作用的工作。发挥好学生党员的模范带头作用，既是高校做好思政工作的重要内容，反过来更是做好高校思政工作的重要措施。把学生党员充分利用起来，让他们参与到学生思想政治工作中去，无疑壮大了高校学生思政工作的力量。例如浙外中文学院高度重视发挥好学生党员在学生思政工作中的带头作用，建立了党员发挥作用的“二二三四”做法，暨抓住“思想政治素質放首位”和“程序规范化”这“两个关键”提升党员发展“质”“量”，建立“党员之家管理委员会”和“党外同学民主评议党员”这两个学生党员发挥作用的组织机制与监督机制，搭建服务平台、活动平台、展示平台这“三个平台”为学生党员发挥作用创造更多条件，以及明确“四个方面”考核激励措施，为学生党员发挥作用营造担当有为的氛围，既较好达到了党员自我教育、自我管理、自我服务的目的，更是使学生党员成为学生思政工作的得力助手，有力推动了学院学生日常教育管理、宣传思想、校园文化建设、党员发展等大学生思政工作的开展。

（三）将思想政治工作与校园文化建设有效融合

要突出“青年学子学青年习近平”的校园文化与思政工作品牌地位，继续深化“青年学子学青年习近平”学习教育，既要善于总结经验建立长效机制，还要不断创新活动载体，注重优化元素、场景，讲故事、讲案例，把青年习近平的故事和品质生动呈现出来，让青年学生入脑入心。如浙外中文学院连续两年面向军训新生举办“下班党员讲青年习近平故事”，对新生适应和成才起到了很到的教育引导作用，受到学生欢迎和媒体关注。明确校园文化建设的导向和思路，引领校园文化精神的方向。如学院提出“家文化 最情怀 国际风”的建设思路，拟通过校园文化浸润，培养学生的家国情怀，增长知识见识，并突出围绕家国情怀，精心打造“将青春融入祖国山河”特色活动品牌。要高度重视宣传思想文化建设，善于运用新媒体巩固宣传和意识形态阵地建设，引导青年学生做社会主义核心价值观的坚定追随者和践行者。

（四）将思想政治工作与学生实践有效融合

在新时代背景下，高校思政工作更要针对性探索实践育人新体系，推进理想信念教育与实践教育高度融合。正如总书记在《梁家河》一书中深情说道，“陕北高原给了我一个信念，也可以说是注定了我人生过后的轨迹。经过了陕北这一人生课堂，就注定了我今后要做什么，他教了我做什么。”从嘉兴南湖畔到延安宝塔山，从雪域西藏到新疆戈壁，从G20杭州峰会到赤道几内亚孔子学院，一大批浙外师生也正用实际行动追寻着自己的初心。我们要组织大学生深入开展社会实践，将文化知识教育与实践教育相结合，将文化传承与创新发展相结合，在实践中树立正确理想信念，增强社会责任感、锤炼品德和意志、增长知识见识、提升综合素质。值得一提的是，学生实践中，要充分重视通过创新创业的支持和指导，培养创新能力。

三、结语

浙江外国语学院倡导青年学子学习的“四种品质”和习近平总书记提出的“六个下功夫”二者在思想上、目标上、内容上的内在统一性，为我们进一步明确新时代做好思政工作的方向、载体、抓手等树立了坚强的信心。同时，习近平总书记的“六个下功夫”，也对我们思政工作提出了新的更高的要求。作为一名思政辅导员，我们要增强对教育事业的忠诚定力，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，不忘初心，牢记使命，谱写思政辅导员在新时代与国家教育事业同频共振的奋斗新篇章。

参考文献

[1] 本刊编辑部.围绕“六个下功夫”构建高水平思想政治工作体系——访浙江大学党委副书记邬小撑研究员[J].高校辅导员，2019（03）：16-19.

[2] 黄汀. 培养新时代青年要遵循“六个下功夫”[N]. 经济日报，2019-05-06（12）.

[3] 兰海龙，任艳丽.以“六个下功夫”为纲领积极构建学生工作新体系[J].理论观察，2019（03）：174-176.

[4] 馮建军.六个“下功夫”培养时代新人[J].成才之路，2019（01）：3.

[5] 宇文利.全身心立德  下功夫树人——学习习近平总书记关于立德树人“六个下功夫”的论述[J].思想理论教育导刊，2018（11）：26-30.