寒假作业要体现创意

倪智

设计一份好的寒假作业，并不是一件容易的事。笔者以预习新知识为主、复习巩固旧知识为辅，以习得学生个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力为宗旨，设计寒假作业预学单，让预习变得有意思。

一、日出东方

日出东方

日出是自然界一大美景，放假了，同爸爸妈妈一起去小区的广场欣赏日出吧。

地点：小区的广场中心

时间：日出前

内容：

1.拍摄美丽的日出照片。

2.和爸爸妈妈一起辨认方向。

3.完成下面的作业：

（1）清晨，面对太阳，前面是    ，后面是    ，左面是    ，右面是    。

（2）把拍摄的小区广场四周的景物图片贴在下面相应的位置。

（3）标出自己家在小区广场的哪个方向。

家长寄语：                           。

对于三年级学生来说，东、南、西、北等方位概念比较抽象，他们需要大量的感性材料作支撑，才能较好地掌握这些概念。教室四角的屋顶限制了学生空间观念的发展。这份作业的目的是把学生放出四角的天空，让他们到大自然中去体会生活中的数学，体验身边的数学。其中，爸爸妈妈带领学生欣赏日出，能让学生在现实情境中认识东南西北，体验方法、积累经验、培养空间观念，为后续学习打下基础。除此之外，学生还能领略大自然的美好风光，养成早起的好习惯。最后的“家长评语”环节必不可少。学生对东、南、西、北方位的掌握如何，靠家长及时在班级群上传作业，填写评语来反馈，这样做能使教师掌握第一手资料。

二、晒年货

晒年货

过年了，陪爸爸妈妈一起为家里购置年货吧！

地点：超市

内容：观察、收集物品单价，报告给爸爸妈妈，用元、角、分做单位解释物品的单价，给爸爸妈妈提供购买意见。

收集自己最喜欢的5种年货，完成下表：

最喜欢的年货统计表

[名  称 单  价 用元、角、分做单位解释物品的单价 大白兔奶糖 48.90元/盒 大白兔奶糖一盒48元9角 ]

拓展延伸：我长高了！

今年，我的身高是（    ）米（    ）厘米，用小数表示是（    ）米。

家长评语：                              。

“曬年货”这份作业让学生在熟悉的、有交流内容的、能说出具体事例的情境下认读小数，了解小数的含义，感受小数与实际生活的密切联系，引导学生在多次表述中感悟小数，为三年级下册第七单元“小数的初步认识”的学习打下基础。后面的拓展延伸部分“我长高了”尤其贴近学生的情感体验，能引起学生共鸣，激发学生操作热情，让他们感受使用数学的愉悦。

三、制作活动日历

制作活动日历

观察家里的年历，数一数一年有几个月、每个月各有多少天。

你能像下面这样用4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个活动日历吗？日历要能同时表示出月、日和星期几。 年、月、日与学生的生活息息相关，放在新年前完成十分恰当。

怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日呢？这需要学生综合运用年、月、日的知识，结合正方体六个面的特征和有关数的知识，有条理地思考问题，探索解决问题的方法。

“制作活动日历”这份寒假作业既有实践性，又有挑战性。学生在经历“观察→交流→实验→猜想→验证→概括”的过程中自主构建知识，积累活动经验，提升思维水平，发展应用能力，体会探索的乐趣，获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

实际操作中，有的学生美化了作品的外观（给表示年、月、日的小正方体涂上不同颜色），有的改良了底座的设计（底座下沿刚好遮挡住正方体下部的时间数字），有的增加了附加功能（底座上添加了年份和代表年份的生肖图案），还有一份作品在底座的右侧设计了一个钟面，实现了年、月、日和时、分、秒的完美结合。

（作者单位：襄阳市东津新区第一实验小学）