家长为子女“甩锅”之后

方海东

赵  坡

广东省深圳市龙华中书院教师，全国中学生化学竞赛金牌教练员，深圳市首届名班主任工作室主持人，深圳市优秀中考命题教师，深圳市高考工作先进个人，深圳市中小学教师评审专家库成员。出版了《做“有问题”的班主任》等十余本教育专著，其中多本专著入选“全国中小学教师阅读推荐书目” “影响中国教师的100本书”及“全国中小学图书馆推荐馆藏书目”。

学校一名女生被确认存在早恋现象，根据学校制度，她的家长被请到了学校。

女生爸爸到校后，班主任向家长通报了情况：上午课间，女生站在走廊拐角处，一名男生从身后拦腰抱住女生，男生没有松开的意思，女生也没有挣扎的意思，他们之间的行为超过了正常男女同学之间的交往范围，显得过于亲昵，存在早恋倾向。

女生爸爸听完后，问学校打算怎么办。班主任告訴女生爸爸，按照学校制度，女生需在接受班主任及学校相关领导思想教育后，再由家长带回家做思想工作，然后学校会根据女生的违纪事实给予相应处分。之后，女生即可返校入学。

班主任说完，女生爸爸的脾气一下子就上来了：“孩子是在学校犯的错，你们老师是怎么教育的？我还没有追究你们老师和学校的责任，你们反倒要追究我女儿的责任！”

遇到这样的家长，班主任只能耐心解释：“高中阶段，孩子对异性有好感是正常的。我们都年轻过，能理解他们。但是，学校是学习的地方，不允许男女同学之间出现过于亲密的言行，这是引导学生在合理的范围内，以更合适的方式处理高中阶段的情感问题。另外，对于每一名学生，我们都会尽责教育，但我们并不能保证所有学生都不犯错。孩子犯错了，家长要和老师合作，一起教育。老师绝不会因为学生犯错而否定学生，这一点请家长放心。”

“我不管你们怎么想，我女儿一不会回家反省，二不会接受学校任何处分。一个女孩子，怎么能接受得了回家反省和给予处分这样的惩罚？如果你们坚持这么做，那么我女儿如果出现任何心理问题，你们都要负责任！”女生爸爸坚决地说。

“你担心孩子被惩罚的心情，我们能理解。孩子以后表现好了，可以申请撤销处分，我们绝对不会拿孩子的发展和前途开玩笑。孩子在成长过程中需要被教育，还请家长配合。”班主任进一步解释。

然而，女生爸爸依然拒绝接受学校的处理决定。在与学校领导沟通后，班主任不得不采取一个折中方案：这一次口头警告，以后一旦发现类似言行，家长务必配合学校教育孩子，否则学校将启动劝退程序。女生爸爸自认为为女儿争取到权益，答应了这种方案。

但是，这个长期且艰难的处理过程以及父亲的苦心，不仅没有让女生收敛，反而让她更加明目张胆。

为什么会这样呢？

高中生的心智已基本成熟，他们对学校的规则及其意义都很熟悉，知道能做什么，不能做什么。在明知道有风险的情况下，他们仍然选择去做，就说明他们缺乏必要的规则意识，更谈不上敬畏规则。

此刻，家长和老师需要做什么呢？

从育人的角度来说，家长和老师需要通过对事件本身的合法处理来培养学生初步的规则意识。什么是对事件本身的合法处理呢？简单来说，就是按照制度和程序来处理，不搞特殊化，让学生知道做人做事都要守住底线，一旦突破底线，就会付出代价，这就是教育及教育的意义。

此刻，如果家长不通情达理，就会亲手把自己的孩子送上更肆意践踏规则、更随意违反纪律的路上，孩子本来就是在破坏规则，家长还帮孩子搞特殊化，继续破坏规则，实实在在给孩子做了一个破坏规则的榜样。如此这般，孩子会清晰看到，在破坏规则后依然可以通过无理取闹或者某种特权而逃避惩罚，以后就不会敬畏规则了。

当然，有人说，规则意识弱影响没有那么严重。事实上，社会在持续进步，从个体生命成长来说，规则意识是孩子健康发展的根基。规则意识弱的人，即便能投机取巧成功，也存在诸多风险。

学校在惩戒违纪学生时，以教育为主，以处分为辅，一般不会轻易处分学生。一旦到了处分的地步，说明学生的言行已经突破了学校的底线，比较严重了。

此外，学校不是只有一名学生，班级也不是只有一名学生。学校在处理违纪事件时，除了要考虑违纪学生外，还必须考虑学生群体的特点，力争做到公平公正，以防破坏了风气，而家长在考虑问题时，主要是考虑自己的孩子，家长“护犊子”的心情，为人父母都可以理解，因此往往不够理性。

正因如此，学校在处理违纪事件时，一般都会与学生交流，目的是让学生接受教育，同时小心翼翼地和家长沟通，争取家长的支持。很多家长平时很通情达理，但一遇到自己家孩子要被处分时就会“失控”，其心情可以理解，其工作也是真心难做。

事实上，学校费尽心思惩戒学生是为了教育学生，是从教育的角度来考虑问题的;家长挖空心思保护孩子更多是从情感的角度来考虑问题的。彼此的出发点都是好的，但学校的做法更理智。从这个角度来说，家长应该支持学校的做法，也是在一定程度上体现了对教育的尊重。

当学生需要教育时，我们就要以教育的方式对待学生，此时我们需要了解学生的心理，并采取更具针对性的教育方法。当学生需要呵护时，我们就要以呵护的方式对待学生，用内心的温暖让学生感觉到我们对他的理解、疼爱和支持。

教育和呵护是学生健康成长的双翼。在学生需要教育时，我们不能用呵护来敷衍;在学生需要呵护时，我们也不能用教育来替代。为人父母者更趋向于呵护孩子，所以不能更理性地以教育的方式帮助孩子，以致孩子失去了更多接受教育的机会，让孩子走了很多弯路甚至是错路，这是每一位父母都需要警醒的。尤其是孩子在违纪的时候，家长既不能自己“甩锅”，推卸做父母应负的责任，也不能帮助子女“甩锅”，让子女失去为自己言行负责的契机。家长的特权和强势，不能用在为子女“甩锅”上，而应为理性的教育让路。这体现了家长对教育的尊重。家长对教育的尊重程度，决定了子女受教育的程度，那些喊出“我爸是李刚”的子女，要受到多么长久的“污染”，才能变得那么理直气壮和肆无忌惮！

责任编辑  何欣容