高考实用类文本概括题的解答技巧

2020-04-30 06:43焦文林
中学课程辅导·高考版 2020年6期
关键词:出版业试题要点

概括类试题,以概括能力为基本考查点,要求同学们概括材料的内容要点、事物的特性、进展的程序等,比如2018年高考全国课标Ⅲ卷实用类文本阅读第3题:在“互联网+”的影响下,图书出版业发生了哪些变化?请简要概括说明。其实质就是要求我们简要概括在“互联网+”的背景下,傳统的图书出版业的新特点。

解答内容概括类试题,可以采用以下方法:

一、摘取关键词句

摘取关键词,就是直接摘取原文中的关键词句,或对关键词句稍加增删,形成答案要点。关键词句,在叙述性语段中,体现为对事物性质、意义的表述词句;在论述性语段中,表现为作者观点、意见词句;在说明性语段中,表现为对事物性质、进程、特点的表述句等。

[例1]   在“互联网+”的影响下,图书出版业发生了哪些转变?请简要概括说明。

材料一: 2015年,“互联网+”成为产业发展的新趋势, 传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路 。在2014年出台的《关于推动新闻出版业 数字化转型升级的指导意见 》的基础上,出版社积极打造自身的数字出版平台,纷纷成立数字出版部门,专门负责数字出版工作。诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近,如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销,改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。

这是一个论述段,画线句是本段的观点,是全段的关键句。画线句中“转型升级”“与新兴媒体融合”是构成答案的两个关键词,结合下句“数字化转型升级”,就可以概括出答案要点:开始数字转型,并与新兴媒体融合。

二、分层获取要点

针对某段材料概括内容要点时,根据材料表达的语意内容的不同,将其分两三个层次,然后分别概括出每层的意思,作为答案要点。这样既可以防止遗露内容要点,又使答案更加准确。

[例2]   在“互联网+”的影响下,图书出版业发生了哪些转变?请简要概括说明。

材料三: ①由于互联网的快速发展,原有的图书出版业发生了很大的改变。借助互联网的优势,图书出版可以 实现内容的快速传播 ,并且不会受时间和空间的限制。比如电子图书的开发,网上书店的建立,这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。②图书出版业的 信息获取方式也会发生改变 ,面对互联网上的海量信息,对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。

本段四句话,根据语意可分为两层:第一层为第一句话:是观点句。第二层为第二、三、四句,具体说明那些“改变”,其中,第二、三两句讲了一个“改变”——“实现内容的快速传播”,第四句讲了第二个“改变”——“信息获取方式也会发生改变”,我们只要对这“两个改变”稍加改动,既可概括出答案要点:图书的传播速度加快,信息获取方式也发生转变。

三、提取整合要点

提取整合要点,即从较长的叙述、阐述句、段中提取适合答案要求的内容要点,或将零星分布在不同段落里的内容要点进行归类、整理、合并,形成答案要点。

[例3]   概括说明美国国家地理频道在直播运营模式方面的特点。

具体到 国家地理频道 而言, 美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务 , 国家地理频道承担的是节目制作等任务 ,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体,适于在电视上播放; 康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务 。

试题提问对象是美国“国家地理频道”,内容是“直播运营模式的特点”。对应的答案素材则是一个直播过程:美国国家地理电视公司提供片源→国家地理频道制作节目→康卡斯特电信公司播出节目→信号传递到千家万户的电视机。结合分层提取要点的方法,全段分两层,第一层即分号前,主要说明节目制作;第二层即分号后,主要说明节目播出。最后结合题干要求对分层提取的要点进行整合,即可概括出答案要点:美国国家地理频道采用的是制播分离的模式,节目的制作和播出相对分离。

四、利用上位概念

在解答概括类试题的过程中,我们要善于利用文本阐述事物或其属性的上位概念,使答案更加抽象化、简明化。抽象化,如将“1亿元”转化为“充裕的资金”;简明化,如用“社会主义核心价值观”这个上位概念来概括“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”等,就显得更加简明。解答试题,上位概念可从三个方向寻找,即 原文、客观试题选项、文章标题 等。

[例4]   如何进一步推动共享经济的发展?请结合材料简要概括。

材料一: 共享发展是人人享有、各得其所,不是少数人共享、一部分人共享。共享不仅仅拘泥于经济领域,政治、文化、社会、生态等各种领域都应包含在内。共建才能共享,共建的过程也是共享的过程。要充分发扬民主,广泛汇聚民智,最大激发民力,形成人人参与、人人尽力、人人都有成就感的生动局面。坚持渐进共享,要做到既积极而为又量力而行。

(摘编自《习近平阐释共享发展理念》)

材料二: 共享经济通过 人人参与的方式,将闲置资源通过互联网平台实现有效配置 ,符合创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,有利于促进经济社会发展。相关监管工作应当及时跟进、积极探索,既鼓励创新创造,又注意防范负面影响。 通过共享实现社会资源的优化配置 ,是人类文明一贯的追求。

(摘编自《让共享经济走好未来的路》)

材料一分两层,第一层讲全民共享,第二层渐进共享。对这两个内容的概括需要一个上位概念。我们来看文章的标题“习近平阐释共享发展理念”,标题关键词“共享发展理念”,结合题干要求形成答案要点:树立全民共享与渐进的共享发展理念。材料二共三句话,第一句的对象词“资源”,第三句的对象词是“社会资源”,将两个画线句的内容进行提取整理,即可概括出答案要点:统筹社会资源,优化资源配置。

五、研问题提建议

这类试题要求同学们针对某项工作提出建议(或措施)。这有两种解题思路:一是针对原文存在问题,提出相应解决办法。我们要善于把“问题”转化为“建议(措施)”,要能够抓住问题的实质,提出有针对性的建议(措施)。二是回读原文,看相关个人、单位、地区(或国际社会)有无相关做法。

[例5]   我国绿色、有机农产品行业如何才能发展得更好?请结合材料,简要概括。

(1)绿色、有机食品比普通农产品价格高出10%至30%,有机农产品要高出50%以上。 表面上看,这样的价格很合适,但绿色农产品的成本比普通农产品高不少,有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上 。

(2)一些 农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在,并开始着手打造绿色产品流通渠道 。进入超市为打造品牌的第一步,但超市设置了各种进场门槛,这些费用让企业吃不消。 為了破解进入超市不盈利的局面,很多电商企业应运而生 。“我们通过互联网让农民的生产过程透明化,以此重建消费者对农产品的信任。”阿卡农庄总裁江宇虹说,农庄将客户锁定为中高端消费者,采用预付费种植方式,实现了以销定产。目前,700家绿色食品企业已进驻工行融e购,在线销售额近9000万元;中绿生活网对接企业1000家,签约额达3500万元; 从全国范围来看,进入阿里和京东平台的农户数量更多。绿色、有机食品行业未来会成为食品行业中的朝阳行业 。

(摘编自乔金亮《如何让绿色农产品叫好又叫座》)

第(1)自然段,主要谈存在的问题:第一句,绿色食品价格高;第二句,指出价格高的原因,即成本高。针对问题及成因,可以提出相应对策:降低绿色、有机食品的生产成本。第(2)自然段,主要谈相关的认识和做法。第一层,品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在,由此可概括出,打造消费者信赖的品牌。第二层,主要讲打造绿色产品流通渠道,即利用网络,发展电商,由此可概括出,拓展营销渠道,利用互联网,开发绿色、有机食品销售。

需要注意的是,以上几种方法不是孤立的,是相辅相成的,解答一道试题,往往需要综合运用多种概括手法;懂得这些方法之后,还需要把它运用到实用类文本试题的训练中,通过适当的训练来提高概括内容要点的能力。

(作者:焦文林,河南省太康县第一高级中学)

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