开展丰富节日活动，助推幼儿审美成长

郑丽萍

【摘  要】在传统的教学模式中，教师往往对于节日活动没有过多的关注，这便会导致学生不能够借助着节日活动实现个人的成长。为了有效解决这个问题，教师可以重视节日活动的开展，通过丰富节日形式的方式，让学生能够较好地提高自己的审美能力，从而能够对自己的思想道德水平进行一定地建设，这对于学生的发展而言有着重要的作用。本文围绕开展丰富节日活动，助推幼儿审美成长展开论述，希望对大家有所帮助。

【关键词】幼儿园;节日活动;审美成长

前言：

教师在应用节日活动开展教学任务的过程中可以对教学的方式进行一定地丰富，让学生能够在多样化的教学方式中有效激发自己的学习兴趣，让自己能够更好地融入到节日的氛围中，从而能够借助于丰富的节日活动提高自己的审美能力，让自己的综合素养得到一定地培养，这对于学生的终身发展而言有着不言而喻的重要性。

一、以传统节日为主题对幼儿园进行布置

为了能够帮助学生更好地融入到相应的情境当中，教师可以对幼儿园进行一定地布置，让学生能够充分地调动自己的感官对其进行观察，从而能够大大地降低学生的理解难度，让他们能够更好地融入到相应的情境当中。在这个过程中，他们能够更为充分地了解传统节日的内涵，也能够有效激发自己的对于传统节日学习的兴趣，让他们能够在兴趣的驱使下更为顺利地开展相应的活动，并且引导他们在参与活动的过程中对自己的审美能力进行一定地培养，这对于学生的发展而言有着不言而喻的重要性。

例如，教师可以对楼道进行一定地布置，将其装扮成一条传统节日长廊。当学生在楼道行走的过程中，他们能够充分地调动自己的感官对其进行观察，他们能够观看到不同民族的舞种，从而能够有效丰富自己的认知;能够观看到在不同的传统节日中的情境，从而能够加深对于相关内容的理解;可以通过阅读文字的方式理解传统节日的内涵，这对于提高学生的学习效果有着重要的帮助。由于走廊是学生经常需要经过的地方，因而他们在每一天都能够教好地对自己学习过的知识进行复习，从而能够大大地提高学生的学习效果，让他们能够在反复观看文化长廊的过程中对自己的审美能力进行一定程度地培养。当然，通过了解传统节日的内涵，他们也能够有效提高自己的思想道德水平，这对于学生的发展而言有着不言而喻的重要性。

二、开展与传统节日相关的游戏形式

为了能够增强学生的学习效果，教师可以引导他们通过参与同传统节日相关的游戏的形式增强自己的体验，让他们能够较好地在参与游戏的过程中对自己的审美能力进行一定地培养，这对于学生的审美能力的提高有一定的帮助。

例如，在元宵節的时候，教师可以在网络上搜集一些字谜，并对其进行筛选，选择出符合学生认知的汉字，然后再对这些题目进行一定地改编，从而有效地降低它们的难度，这将帮助学生更好地参与到活动的过程中。接着，教师可以将这些题目进行打印，将它们进行编号之后张贴到黑板上。在完成这一工作之后，教师可以向学生讲述游戏的规则：“你们可以自由地选择你们比较有把握的题目进行作答，当自己得出了结论之后，可以告知我汉字和对应的编号，如果正确，你们可以拿下黑板上对应的题目并且计一分，最后由总积分最高的学生获胜。”通过这样的游戏形式，学生能够较好地融入到“元宵节猜字谜”的情境当中，并且能够在参与的过程中有效地提高自己对于汉字的掌握程度。当然，通过这样的游戏形式，他们的审美能力也能够得到一定地培养，这对于学生的未来发展而言有着重要的作用。

三、在传统节日活动中提高自己的审美能力

在快到传统节日时，教师可以引导每一个班级的学生准备一个同传统节日相关的节目，让他们能够以自己的个性化的方式表达自己对于传统节日的理解。在这个过程中，他们能够较好地对节目进行排练，并且加深自己对于相关内容的理解，这对于提高学生的审美能力有一定的帮助。而在活动开始的过程中，学生不仅需要对自己的节目进行演绎，还可以观看其他的班级准备的节目，在这一过程中，学生能够较好地在多样化的节目类型中对自己的审美能力进行一定地培养，这将帮助学生更好地提升自己的综合素养，从而有效实现个人的发展。与此同时，学生也能够对自己的思想道德进行一定地建设，这对于学生的发展而言有着重要的作用。

总结：

总而言之，教师在开展幼儿园教学活动的过程中可以以传统节日作为主题对幼儿园进行一定地布置，从而能够让学生更为容易地融入到相应的情境当中，这对于降低学生的理解难度有一定的帮助;可以通过开展同传统节日相关的游戏形式，让学生能够在亲身体验的过程中充分地感受传统节日的内涵，从而有效提高学生的学习效果;可以引导学生在传统节日活动的氛围中更好地关注自己的审美能力的培养，这对于学生的发展而言有着不可或缺的作用。

参考文献：

[1]李树霞.浅析如何以节日主题活动促进幼儿快乐成长[J].文渊（中学版），2019，（6）：763.

[2]于立秋.有效开展幼儿园传统节日教育活动浅谈[J].科学咨询，2020，（27）：235.

课题项目：本文系德化县教育科学“十三五”规划（第二批）立项课题“利用德化传统节日文化实施美育的策略研究”研究成果，课题编号：DHJK1352-53

（作者单位：龙浔中心幼儿园）