停课不停学，你真的知道怎么学吗？

疫情期间，停课不停学

我们听了那么多的网络课程，真的能变成“学霸”吗？

答案可能是不会。

我们现在能获得越来越多的网络资源，在学习上花的时间也不少，但就是学习效率低。

好不容易听懂了，结果遇到题目不会做;好不容易遇到熟悉的题目，结果条件一变又懵圈了;好不容易掌握了知识点，结果开学后考试时又忘了。

为什么学习效率低呢？

因为学习是严肃的，学习是科学的。

停课不停学，这里的学，更多指的是要自主学习。

自主学习这个词听起来很“高大上”。

从本质上看，可以溯源到久远的古代，用我们老祖宗的话说，叫“授之以渔”。

与在学校的教育相比，在家自主学习能让我们成为真正的主导者。

如何实现自主学习呢？

就是要保持“好奇心”。

好奇心是人们自主学习的兴奋剂，是学习的动力之源。

好奇产生追问，然后更深入地了解，最终使之成为我们自身知识体系中的一部分，即完成了一次自主学习。

是不是对自主学习产生了好奇，是不是也想加入自主学习？

推荐一个自主学习的方法——费曼学习法。

如何运用费曼学习法呢？

掌握四个步骤：

第一，确定目标，选择要学习的内容。

确定目标很简单，就是选择你要学习什么，或要干什么。但如果要制定非常棒的目标，还可以学习一下smart原则。

第二，设想你是老师，正在试图教会一名“新生”知识。创造一个场景，在这个场景中将自己学到的知识讲授给“新生”，这个新生可以假设是一个8岁小朋友或者80岁老奶奶，努力让她能听懂你讲的知识。

第三，当你解释不清、感到疑惑时，返回去吧。在讲授过程中说不清楚的、无法解释的内容，都需要返回原始资料再研究一遍，查缺补漏，重新钻研不明白的地方。

第四，用自己的语言来描述。用类比的方法，用更简洁的语言把知识描述出来。不是照本宣科，使用自己的语言把知识讲出来。

这样，我们就经过了获取信息阶段、明白阶段、理解阶段、应用阶段，完整地经历了自主学习的全过程。

很简单吧，快去實践吧！

相信掌握自主学习的你，终会化茧成蝶。