浅析农村小学随迁子女沉迷网络的原因和治理策略

黄薛

摘  要：近年来，农村小学随迁子女人数越来越多。小学生由于心智尚未成熟，自控能力较弱，家长不够重视等原因，容易对网络产生依赖，沉迷于网络之中。本文通过对农村小学随迁子女沉迷网络的原因进行分析，提出一些具有可行性的治理策略，为大家提供借鉴。

关键词：农村随迁子女;网络使用;治理策略

随着现代科技信息化的发展，当今的小学生使用手机、电脑等电子产品的现象较为普遍，网络已经成为他们学习和生活必不可缺少的一部分。网络不仅给小学生的生活带来了便捷，还给他们的学习带来了益处。但是农村小学随迁子女对网络的不当使用导致网络成瘾，影响学习和身心健康。作为老师，如何引导农村小学随迁子女正确使用手机、电脑，成为当前教育急需解决的问题。

一、农村小学随迁子女沉迷网络的主要原因

如今农村小学随迁子女没有正确使用手机，把学习时间大量花在玩游戏、刷抖音、聊天工具上，影响了日常的学习和生活。通过调查分析了解到农村小学随迁子女之所以沉迷网络的主要原因有以下三点：

（一）学生的自我管控能力弱

农村小学随迁子女由于年龄小、身心发育不完善，还没有具备和成人一样的管理能力和自控能力。他们在面对网络世界的各种新鲜玩意儿，充满了好奇，不能控制自己使用手机、电脑的次数和时间。除此之外，农村没有城市里的各种娱乐项目和休闲场所，农村小学随迁子女不能像城市里的小学生，可以利用周末和寒暑假参加各种兴趣班，他们在家的空闲时间较多，自然接触手机、电脑的时间就多，长期玩耍，导致自己沉迷网络。

（二）家长缺少关爱和监管

随着社会经济的发展，越来越多的农村年轻人进城务工，随迁子女进城读书的学生人数不断增高。进城务工的家长忙于工作，没有时间在家陪伴自己的孩子学习和玩耍，与孩子之间缺少交流。当孩子需要手机时，家长专门准备一个手机为孩子完成作业提供帮助，却没有对孩子使用手机进行严格管控。最终导致这部分孩子在家长时间使用网络看视频、聊天、打游戏等，出现逆反心理，陷入网络从而厌学。

（三）网络平台的不良诱惑

在网络信息高速发展的当下，网络平台上出现各种不良图片、视频、游戏等。小学生对各种未知的东西都充满了好奇，不能准确甄别网络信息的优劣。网络管理者没有对未成年人使用设置权限，即便有设置，也缺少严格的管理制度，当中也存在漏洞。使得这些没有自我管控能力的小孩子沉迷其中。

二、预防农村小学随迁子女沉迷网络的治理策略

孩子的人生观、世界观、价值观正处于初步形成阶段，这时，家长和老师的教育引导是非常重要的。因此，对农村小学随迁子女网络成瘾要及早预防，教育孩子正确使用网络。对孩子这方面的教育需要家长、学校和社会多方共同努力。

（一）家长给予孩子更多的关注和关爱

和谐良好的家庭氛围有助于孩子的健康成长。家长可以带着孩子参加各种亲子活动，促进亲子关系更加亲密，拉近家长与孩子之间的距离。家长平时多关注孩子在学校和家里的表现，了解孩子的学习和生活状况，及时与孩子进行有效的沟通。尤其是孩子在家使用手机、电脑，一定要做好孩子的思想教育，帮助孩子认识到网络给他们带来的利弊。监管孩子使用电子产品的频度和时长，避免孩子沉迷网络世界。同时，家长需要加强对孩子的教育理念的学习，阅读相关的教育书籍、文章等，了解孩子的身心发展方面的知识，结合孩子实际情况，对其做出正向引导，教育孩子合理使用网络。

（二）老师对学生做好教育和引导

在教育改革的背景之下，老师会利用网络让学生完成手机平台作业。然而，农学小学随迁子女容易把更多的时间用在耍游戏、看电视剧，忽视了学习。基于这种情况，老师尽量减少布置不必要的网上作业，即使要布置手机平台作业，也要明确学习任务要求，让学生明白使用手机的目的。老师需要加强心理健康教育理论的学习，提升对学生心理輔导的能力。当学生出现反常行为时，老师要善于察觉，发现学生的问题，及时与学生进行交流，了解学生状况，采用科学有效的方法，对学生进行心理疏导;利用学习网络专题课，引导学生明确网络的利弊，正确使用网络，文明上网。“绿色上网”不只是高呼的口号，更应当付诸实际行动。

（三）丰富校园文化，激发学生学习兴趣

学校是学生日常学习的主要阵地，可以通过举行各种文艺活动，丰富校园文化，为学生提供精神食粮。例如合唱节、运动会等有助于学生释放学习带来的压力;开展书法、绘画、写作等比赛，给学生提供展示自我的舞台，激发学生学习的兴趣。在学校的文化建设上，打造书香文化校园，修建读书吧，制作各种读书标语，开展班级阅读活动等，营造浓厚的阅读氛围，进一步推进广泛阅读。培养学生从小养成阅读的习惯，把玩手机的时间还给阅读。让学生有自己的喜好，他们才会把更多的时间和精力用在自己喜欢做的事情上。从而减少学生上网的时间，避免沉迷于网络世界。

（四）网络管理者担负重责，设置网络使用权限

健康、安全的网络平台，肯定离不开网络管理者的有效管理。农村小学随迁子女沉迷网络，与网络管理者对网络的管理不到位有一定的关系。因此，网络管理者应该担负起应有的职责，设置网络使用权限，监管未成年的网络使用情况，杜绝不良网络信息影响孩子的身心健康发展。

三、结语

随着社会的发展，对农村小学随迁子女沉迷网络的教育是任重而道远的工作，不能一蹴而就，需要家长、学校和社会携手形成教育合力。为学生的健康成长不断反思总结教育方法和经验，从而形成科学的治理策略，为将来可能遇到学生沉迷网络的心理健康问题，提供有效的实践经验借鉴。

参考文献：

[1]张树辉.齐抓共管预防学生沉迷网络[N].人民日报，2018-05-31（18）.

[2]武健.主题化——互联网时代的网络教学[J].人民教育，2001.（2）.