甲状腺功能亢进患者使用护理干预对于患者生活质量、心理焦虑的影响分析

2020-04-19 09:55徐金
健康必读(上旬刊) 2020年3期
关键词:治疗方案甲亢临床价值

徐金

【摘  要】目的:分析护理干预对于甲状腺功能亢进(以下简称:甲亢)患者生活质量与心理状态所造成的影响。方法:在2018年3月~2019年3月期间医院收治甲亢患者中选取150例作为研究对象,将其随机分为两组,其中,对照组患者进行药物干预,研究组在对照组基础上应用护理干预,对两组研究对象的生活质量与心理焦虑情况进行对比。结果:在生活质量方面,研究组优于对照组;在心理焦虑评分上,研究组低于对照组,针对数据间差异,以P<0.05,证明其具有统计学意义。结论:在甲亢患者护理工作中,通过护理干预的应用,有利于患者治疗效果的优化,该方案值得进行普及。

【关键词】治疗方案;甲亢;护理干预;临床价值

【中图分类号】R473      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783(2020)03-0184-02

作为临床上常见的疾病之一,甲亢对于患者的生活质量造成了巨大的影响。相关研究显示,甲亢患者的甲状腺体所分泌的甲状腺激素量远高于正常人,由于受到激素的影响,患者在临床上多数存在易怒、暴躁、焦虑以及好动等情况,如不能及时加以干预,则会对患者的健康造成极大影响[1]。本次研究针对护理干预对于甲亢患者生活质量与心理状态所造成的影响进行了探索,现将研究内容整理汇报如下。

1 材料与方法

1.1 一般资料

研究者在2018年3月~2019年3月期间医院收治甲亢患者中选取150例作为研究对象,将其随机分为两组,其中,对照组男31例,女44例;患者年龄20~62岁,平均(41.02±4.12)岁;研究组男37例,女38例;患者年龄21~70岁,平均(39.44±5.07)岁;在基本资料上,以P>0.05,表明研究对象差异在统计学中无意义。

1.2 方法

入院后,医疗人员对患儿进行常规治疗干预,具体治疗内容包括止咳、化痰、平喘以及退热等。

1.2.1 对照组  对患者进行药物干预,主要干预内容为:使用丙硫氧嘧啶对患者进行治疗,药物由德国赫尔布兰德制药厂生产,批准文号H20150035;药物用法用量为餐后服用,50mg/次,6次/d,当患者病情逐渐得到控制后,可以适当减少药物用量,每次减少量为50mg,最终将药物日用量控制在50mg/d。

1.2.2 研究组  在对照组基础上应用护理干预,药物用法用量同对照组,同时,对患者进行护理干预,干预内容如下:(1)心理干预:护理人员应在护理过程中加强与患者之间的沟通,以便有效实现患者负性心理的疏导,从而实现良好情绪的培养;(2)医疗知识讲解:为了提升患者对于治疗与护理工作的依从性,护理人员应有效开展医疗知识的普及,以便帮助患者更好地了解疾病的相关知识;(3)饮食护理:由于该病与患者碘的摄入量具有密切联系,因此,在护理过程中,护理人员应为患者进行饮食计划的制定,以便有效对其饮食结构中碘元素的摄入量进行合理控制;(4)并發症护理:在护理环节中,为了有效避免并发症的出现,护理人员应遵医嘱进行抗生素的合理使用,从而帮助患者对病毒感染进行有效预防。

1.3 观察标准

本次研究主要将患者的生活质量与心理焦虑情况作为观察指标,其中,生活质量使用KPS量表进行评价,心理焦虑情况使用SAS量表进行评价,两个量表的满分均为100分,患者得分与相关数据情况呈正比。

1.4 统计学方法

研究者选取统计专业软件SPSS23.0开展相关数据的计算与处理,其中,计数资料“%”表示,行x2检验,计量资料以(`x±s)表示,行t检验,针对数据间差异,以P<0.05,证明其具有统计学意义。

2 结果

2.1 研究对象生活质量情况

在生活质量情况上,经过治疗后,研究组的评分高于对照组,针对数据间差异,以P<0.05,证明其具有统计学意义。见表1。

2.2 研究对象心理焦虑情况

在心理焦虑情况上,干预前,两组差异无统计价值(P>0.05);经过干预后,研究组的心理焦虑评分低于对照组,针对数据间差异,以P<0.05,证明其具有统计学意义。见表2。

3 讨论

相关数据显示,近年来,我国甲亢的发病率不断提升,作为慢性疾病之一,该病不利于患者日常生活与工作的进行[2]。同时,有研究人员指出,甲亢患者在高血压、心脏病以及脑血栓等重大疾病的发病几率上高于普通人,因此,有效推动该病治疗效果的提升,对于保障我国人民群众健康具有重要的意义与价值[3]。经过探索,研究人员表示,该病与患者自身情绪具有密切联系,因此,护理人员应有效推动护理质量的优化,以便为患者的康复提供帮助。

研究表明,通过护理干预的应用,患者的治疗质量得到了显著的提升,且心理焦虑情况得到了缓解。

综上,护理干预有利于甲亢患者焦虑情绪的合理缓解,对于其生活质量的优化具有积极作用。

参考文献

[1] 闫素.健康教育及心理护理干预对甲状腺功能亢进症合并口腔炎患者负性情绪及生活质量的影响[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(23):82.

[2] 任敏.健康教育及心理护理干预对甲状腺功能亢进症患者负性情绪及生活质量的影响[J].中外女性健康研究,2018(04):185-186.

[3] 张洪焕.护理干预对甲状腺功能亢进患者生活质量和心理焦虑状况的影响[J].河南医学研究,2017,26(11):2094-2095.

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