浅谈想象力在舞蹈表演中的重要性

摘要：舞者通过对音乐、故事、情境的想象，体会其中表达的情绪、情感和思想，然后以动作、神情将来自精神层面的感知传达给观众。本文分析想象力在舞蹈表演中的重要性，并给出在表演过程中，灵活运用想象力的建议，供相关爱好者参考借鉴。

关键词：想象力;舞蹈表演;情感传达

中图分类号：J712

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 03-0109-01

一、想象力在舞蹈表演中的重要性

1.创设舞蹈意境。舞蹈表演于特定的场景中，以场景烘托作品想要呈現的氛围，通过舞蹈演员与舞蹈已意境之间的交流，使受众更准确的感知舞蹈传达的思想和情感。然而受外部条件的影响，预设场景常无法达到真实还原作品意境的目的，此时就需要依靠舞蹈演员的想象力，脑补与作品传达核心相关的意境，优化舞蹈呈现效果。以舞蹈《两棵树》为例，作品借助树的物象隐喻男女爱情的美好与伟大。在演绎没有情感的树时，表演者就需要借助想象力，以细致的手部动作展现树的生长状态和过程，将树的生命感微缩到舞蹈剧中，在有限的时间内向受众演绎树的自然之美，感受时间、生命的动态发展过程①。

2.丰满舞蹈形象。舞蹈表演并不是简单的将编排作品在舞台上呈现，优秀的舞蹈演员往往能够通过自身对舞蹈作品的理解，融入自身的认知和情感，将作品中的角色以舞蹈的方式“演”出来，将生动、鲜活的故事形象带到受众面前。例如，在表演舞蹈作品《九儿》时，舞蹈演员首先要想象自己身处与“九儿”相同的时代背景，去感受该人物的性格特点，完成自身与舞蹈形象的情感交流，然后再对舞蹈作品进行二次创作，演绎“九儿”坚强、隐忍、敢爱敢恨的生动形象，并利用每一个舞蹈动作和面部表情，让这一形象更加丰满，进而让受众更深刻的体会到舞蹈作品想要表达的故事。

3.丰富情感层次。出现在舞蹈作品中人物的形象和情感往往需要通过舞蹈演员的理解和想象来突出表达，舞蹈演员想象力的丰富也促使其更细致、深入的把握角色，带来更浓烈的情感输出。在舞蹈表演过程中，舞蹈演员想象自己为作品中的人物，将自己带入到相应的故事情景当中，去体会人物的情绪和情感，进而将自己转化为作品当事人的角色，以舞蹈动作展现人物的内心世界。作品中的情感从角色传递给舞蹈演员，再以更加鲜活、生动的方式传达给受众，引发受众的情感共鸣。

4.强化生活体会。舞蹈作为一种基本的艺术形式，其来源于生活，是以一种艺术化、理想化的方式，对生活事物、现象、认知进行表达的过程。舞蹈表演与生活之间有着千丝万缕的联系，舞蹈演员的生活经验也决定了其能否正确、深刻把握作品中的人物形象。对于青年舞蹈演员来说，生活经验丰富度的欠缺使其在舞蹈表演过程中常无法将人物形象塑造到淋漓尽致，而足够的想象力即可帮助舞蹈演员弥补生活经验的不足。在既有认知的基础上，添加合理的想象，以更充分理解舞蹈作品，使其更好完成舞蹈形象的塑造，带给观众强烈的情感共振。

二、想象力在舞蹈表演中的运用建议

1.找准想象发挥途径。想象力在舞蹈表演中的运用首先应找准其发挥途径，将想象力与舞蹈动作、人物形象相结合。

2.与舞蹈动作相结合。在舞蹈表演过程中，高难度的炫技动作有利于表演氛围的带动，充分吸引受众眼球。但从舞蹈作品艺术性的角度上来讲，舞蹈技巧并不构成舞蹈的全部，更多时候，那些来源于生活、改编自生活的动作才能最真实的表达作品想要传递的情感和思维，激起受众的情感波动。在舞蹈训练、创作过程中，将想象力与舞蹈动作相结合，从舞蹈的传达目的出发，对每一个动作的含义进行剖析，并适当融入舞蹈技巧，注意舞蹈表演灵魂的塑造。

3.与人物形象相结合。舞蹈表演的过程中演员要诠释的人物形象众多，单凭个人生活经验很难全面表达各类风格迥异形象②。因此在表演过程中，必须要借助一定的想象力，从人物形象特征出发，完成舞蹈动作、表情的设计，强化舞蹈表演的感染力，带给受众引入入胜的观赏感受。

4.加强文化知识积累。想象力和舞蹈能力是呈现完美舞蹈作品的基本要素，而一定的文化底蕴有利于提升舞蹈演员的想象力，使其更容易理解舞蹈中的故事背景，提高作品的艺术效果。例如，由我国舞者编创的经典舞蹈作品中，不乏与历史事件、传统文化有关的作品，若掌握这部分历史文化知识，舞蹈演员就能对塑造的舞蹈角色、故事背景有更深入的了解，真正实现对作品的二次创作，因此在舞蹈演员培养或个人成长过程中，应注重文化知识的积累，为自身带来更多舞蹈创作灵感，并扩大想象力空间。

三、结语

本文明确想象力对舞蹈表演的重要性，认为一定的想象力能够帮助创设舞蹈意境、丰满舞蹈形象、丰富情感层次和强化生活体会。在进行舞蹈训练和创作的过程中，注意找准想象力与舞蹈表演的契合点，并重视文化知识的积累，充分发挥自身想象力，以呈现更具艺术特性和审美特点的舞蹈作品。

注释：

①文景.探究想象力在舞蹈表演中的重要性[J].智库时代，2019（38）：248+252.

②王荣，想象力在舞蹈表演中的重要性[J].戏剧之家，2019 （25）：126.

作者简介：范鑫（1979-），女，辽宁海域人，大学本科，三级演员，研究方向：论述跟舞蹈演员有关的舞蹈教学、舞蹈编导，演员舞台呈现等。