从城市品牌形象研究意义谈品牌形象设计教学改革目的

摘 要：随着改革外放的深入和社会主义市场经济体系的建立，市场竞争愈演愈烈，城市的发展也遇到了的所未有的挑战。建立良好的城市品牌形象的根本意义在于增强城市的竞争力，为城市的生存和发展创造良好环境。城市品牌形象也属于宏观品牌形象的其中一个重要部分，作为该研究方向关联课程《品牌形象设计》，应该如何改革从而来顺应时代发展和社会需要是本文讨论的重点问题。

关键词：城市品牌形象;研究意义;品牌形象设计;教学改革

一、城市形象研究的理论意义

1，适应时代发展的需要

在科学技术突飞猛进、经济高速发展、城市化进程不断加快的今天，形象概念已由个人形象、企业形象发展深化为城市和地区形象。同时，市场的竞争力也从人力、财力、物力的传统三要素竞争发展成第四要素——形象的竞争，传统的消费和竞争时代逐步转变为形象消费、形象竞争时代。形象消费包括两方面内容：一是消费者根据所接受的企业形象选择消费品，随着物质文明的发展，同类产品数量大、品种多，且由于激烈的产品竞争使得产品质量相差不大，消费者只能根据熟悉的、能接受的各企业形象来选择消费品;二是指消费者在基本物质需求得以满足之后，在精神需求驱使下滋生出来的对“形象”本身的消费，如考虑商品品牌、包装等。与此同时，在市场经济不断完善和全球经济—体化的趋势下，国家之间、城市之间、企业之间的竞争日趋激烈，而其中最主要的是形象与科技的竞争。良好的城市形象对外具有吸引力，对内具有凝聚力。形象竞争关系到一个城市能否获得社会认同，这对于一个城市的社会经济发展具有深远影响;城市形象也关乎其内在的凝聚力和市民的自豪感，这对于维护和提升城市形象意义重大。

2，塑造城市形象、培育城市特色的需要

城市特色是城市内在素质的外部表现，是地域的分野和历史、文化的沉淀。世界城市发展的经验表明，城市的形象关键在于有特色。一提到香港，人们自然想到它是“亚洲四小龙”之一;而新加坡，人们想得更多的是滨海花园城市。无论在国内还是国外，凡是给人留下深刻印象的城市都是有特色的城市，地不分南北，城不分大小，形象相似、风格一致的城市无特色而言，也往往让人印象淡薄。当今和未来城市的发展，只有靠特色取胜。

城市特色蕴含于多种多样的内容与形式之中，有历史的、传统的特色，有民族的、地方的特色，也有新兴的、时代的特色。城市特色的形成有自然因素，包括自然地理环境、山川名胜;也有人工因素，即人为建造活动的成果;还有社会因素，包括生活习俗、道德情趣和生活行为方式等。而如何利用这些因素塑造自身的特色，便是城市形象理论研究的意义之一。

二、城市形象塑造的现实意义

通过城市形象的研究与塑造，可以提高城市知名度、美誉度，增强城市获取资源、配置资源和整合资源的能力，进而增强城市公共服务能力，提升城市竞争力，实现城市的全面协调可持续发展。

1，提升城市竞争力，全面推动城市的社会经济发展

通过提升和改善城市形象使城市生活及投资环境改善、政府管理效率提高、城市文化得以发展，不仅为城市现实竞争力的提高创造了条件，还可以进一步提高城市发展的基础竞争力和环境竞争力，从而有助于全面提升城市竞争力。同时，鲜明的城市形象让社会公众把一个城市与其他城市区别开来，使得城市在激烈的市场竞争中树立城市个性，赢得竞争优势。

2，吸引人才和资金，推进城市整体建设

人才和资金所代表的技术素质和资本要素是一个城市经济增长的关键所在。如果一个城市在投资者和技术人才心目中留下良好而深刻的印象，这种印象就会使他们倾向于对该城市产生认同的态度。这种印象、经验和直觉往往会在投资者投资决策、个人就业决策中起到主导性作用。良好的城市形象表现为城市的管理规范、观念创新、办事效率高、办事人员的服务意识强等，这些必然会使每一个潜在的投资者感到宾至如归，从而对城市产生较高的总体评价。

3，改善外部环境，促进城市开展对外协作

与外界进行广泛的交往和协作，既是城市竞争能力的表现，又是不断增强竞争能力的途径。良好的城市形象形成后就像树立了一面旗帜，必然渗透到经济、社会、文化等各方面，渗透到周边地区乃至国内外。接受信息的各个主体便能根据这些信息，选择和确定与其进行经济技术合作均交流的内容和方式，有利于城市开展对外交流与合作，推动城市经济社会的全面、协调发展。

4，增强内聚力，提高市民满意度

按照“以人为本”的原则建立良好城市形象，市民居住环境、交通状况、休闲设施等硬件和软件得到很大改善以后，每个市民都可以从城市形象这一“公共产品”中受益，有助于市民对城市产生认同感和自豪感。良好的城市形象具有重大的文化象征作用和宣傳作用，能够充分体现城市的文化形态和精神。

5，以德治市，促进城市精神文明建设

良好的城市形象除了能够推进城市经济发展，对外增强吸引力和辐射力，对内增强内聚力与奋进力，还能促进城市精神文明和物质文明同步、协调地发展。

三、品牌形象设计课程改革目的

《品牌形象设计》课程是为适应我国市场经济建设发展需要和培养社会发展对应用性高级装潢艺术设计人才需求的目标，而开设的一门融专业性、技能性、应用性为一体的课程。本课程由标志设计课程演变而来，单独列为一门课程，逐步系统化。随着市场需求的变化，在品牌形象设计教学上也有所改变，不断地进行专业结构调整和教学改革，在专业教学课程中建设成为实践性较强的特色课程，以适应时代的变化，成了相对合理的课程师资团队。

在《品牌形象设计》课程教学中，需要不断进行优化改革，整合有利教学资源使之不断深化，在课程内容设置上根据单项课程的相对独立性要求，从标志设计逐步扩展内容，逐渐成为企业形象视觉识别系统设计课程。不断完善艺术设计专业的课程设置，制定编写了完整的专业教学计划、科学的教学大纲，加强师资队伍的建设和教师结构调整，更多的考虑本课程的应用性，以及对于后续课程的互补性。通过品牌形象设计本科核心课程教学改革的深入研究，使艺术设计学院办学水平不断走向成熟，为国家的经济建设培养更多创意与技能并重的高级应用型艺术设计优秀人才。

作者简介：

江平（1985.2），男 汉族  湖北襄阳 湖北文理学院美术学院副教授， 艺术设计学硕士，从事品牌设计，品牌文化，品牌形象，城市品牌形象研究