黑龙江省大学生信息共享微信平台的前景与设计

张珂馨　祖拜代　郭琛

摘 要：微信作为大学生普遍使用的一种社交工具，其公众平台功能方便了信息的共享。本文重点对我省大学生信息交流平台的发展与国内外进行对比，发现了我省大学生信息交流平台的不足之处，即各高校之间缺乏相互联系。在以哈尔滨为中心的拥有地域优势的黑龙江省各大学之间建立信息共享微信平台已经迫在眉睫。

关键词：大学生;信息共享;微信平台

一、引言

随着移动互联网时代的到来，用户已经习惯用一部手机解决所有问题，比如手机看视频、手机购物等。社交网络以其人性化的设计、简易的操作方法、多样的服务功能、开放式的联络方式、几乎零成本的交际费用、迅速的动态信息更新等优势成为人们交流学习、娱乐消费等活动的平台。

从2011年开始，微信通过不断增添新功能，从开始初的即时通讯、分享照片和更换头像等简单功能，到可以支持跨通信运营商、跨操作系统平台、通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，也可以使用通过共享媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”“漂流瓶”“朋友圈”“公众平台”“语音记事本”等服务插件，微信成为国内最大的移动流量平台之一。2019全球综合月活跃用户数排名前十的App中，微信位居第四位，在2019年春节期间的全球月活用户数突破十亿，中国排名第一。在微信生态丰富阶段上线的小程序，自2017年初正式发布以来，更是凭借无需安装、触手可及、用完即走、更加便捷的优点以及小程序自带的社群属性，做到“满足用户大部分的基础需求”。随着小程序的功能不断丰富，现在已经融入生活，是人们熟悉的助手。小程序目前基本覆盖了所有低频，必需的生活服务需求场景，例如商家展示，美食餐饮，交通出行以及企业对外宣传和对外销售等一系列丰富多样的功能场景。在腾讯全球合作伙伴大会“互联网+微信”的分论坛上，微信官方第一次公开课微信用户数据中显示：60%微信用户是年轻人（15～29岁），说明了大学生用户在微信用户中有一定的分量，微信也成为了大学生的一种生活方式。

黑龙江省共有普通高校82所，成人高校21所，研究生培养单位27所，中等职业教育学校237所。哈尔滨是黑龙江省的省会城市，全市现有在哈普通高校51所，成人高校12所，具有研究生培养资质的科研机构8所，中等职业教育学校86所。哈尔滨市学府路位于南岗区，全长约8100米，因其是哈尔滨市一些名校的聚集地而命名，周边有黑龙江大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨学院、黑龙江东方學院等。哈尔滨学院路位于利民开发区东南部，南与松北区接壤，紧邻城市四环高速公路北部出口。在一条长度为4700米的学院路上，现坐落着哈尔滨广厦学院、哈尔滨华德学院等10多所大学。经过市场调查与理论研究，在收集了大量数据及相关资料的基础上，重点对我省的大学生信息交流平台的发展与国内外进行对比，发现了我省大学生信息交流平台的不足之处。

二、实施的前景

国外信息服务平台用户数量最多的是Twitter。Twitter是在2006年末诞生的，当时Twitter的出现立即引起了信息服务领域和网络互连领域的广泛关注，其用户数量逐年递增长，而且由于交流特征，Twitter服务具有提供高效、即时特性，迅速成为网络信息交流的重要平台。而国外社交网络兴起于2003年。2004年2月24日，实名制社会化网络站点Facebook上线。它植根于哈佛，很快就在常春藤名校蔓延开来，大家只要用自己的学校专用邮箱便可以申请到一个用户账号。Facebook已成为现今美国最受欢迎，注册用户最多的社交网站。在社交网站用户中，有73%的用户拥有Facebook账户。国外对社交网络的研究还集中在社交网站中的朋友交往，社区文化和结构，线上/线下关系以及隐私保护方面。有学者对用户的使用动机进行研究，结果发现用户使用社交网站有七个动机，包括：自我反省和形象的建立、效用、信息收集和问题解决、交流联络、简单地消磨时间、重温记忆以及同辈的影响等。社交网络已经成为含有多种增强特性的娱乐资源，而不仅仅是一个意见和信息分享的社区。

以美国斯坦福大学城为例，它坚持城内的教学科研资源与城外经济发展资源相结合。斯坦福大学所采取的主要措施是建立起了比较发达、比较成熟的信息网络，它为资源共享提供了强有力的支持。信息网络对于斯坦福大学来说，主要作用体现在以下三点：第一，它极大地方便了大学城内师生查阅资料，为他们节省了大量宝贵时间。第二，它为学校节省下大量储存资料或信息的空间。第三，应用现代通信技术使得教学方式和教学手段也随之发生一些变化。它打破了传统教学模式对上课时间、空间及听课人数等限制，降低了与此相关的各项成本。

2011年初国内才首次出现了微信交流平台，因此国内对微信服务平台研究和起步较晚，但其研究的工作和发展速度非常惊人，取得的成果比较丰富。微信公众平台于2012年8月23日上线，一开始主要面向公众人物、政府、媒体、企业等机构推出合作推广服务、进行消息推送、品牌传播和即时互动，并且此时已经拥有了亿级用户，同时这预示着高校微信公众平台的潜在用户数量惊人。自华中科技大学首次在高校新闻宣传领域推出高校微信以来，其他各大高校也纷纷建立了自己的微信公众平台。高校微信公众平台由于其针对的用户主要为在校学生，使其发展中既存在着特定的优势，同时也存在着一些局限性。从国内的有关文献研究中发现高校微信公众平台虽类型多样化，但大多数是关于高校教育管理层面的，如学校德育、期刊交流、新闻宣传等，其中缺少高校之间交流微信平台的构建研究。

目前，在黑龙江省各大学中，只做到了各个高校内的信息交流，各高校之间缺乏相互联系。在当今微信广泛使用的大背景下，在以哈尔滨为中心的拥有地域优势的黑龙江省各大学之间建立信息共享微信平台已经迫在眉睫。

黑龙江信息共享微信平台建设首先要填补空白。我们将黑龙江省各大高校联系在一起，将微信与大学生的日常生活有机结合，搭建一个简单便捷、更大、更全面、更丰富的大学生信息交流平台，提供全方位的信息交流服务，通过这个平台实现信息共享，填补黑龙江省大学信息交流的空白。

其次，应用价值。解决黑龙江省各高校的大学生之间交流障碍的问题，通过建立稳定的、可信任的信息共享微信平台，学生可以经常参与到交流與讨论中，使更多学生了解自己学校以及其他高校的课上、课下等许多信息，为学生创造机会，让各大学资源互通有无，有效利用。

再次，实践意义。现在学生固化的思维模式严重滞留了学生的思考能力，通过市场调查，让学生通过走出校门去发现问题、解决问题。让学生走入社会，更多地了解社会，为其未来的发展奠定一定的基础。学生亲自收集市场资料，包括走访相应的学校当事人，自己动手制作微信公众号以及相关应用，更具体地掌握信息收集、推广以及应用的流程，使学生在微信公众平台的制作过程中，更好地体验理论与实际相结合，锻炼学生实际动手能力与社会适应能力。

最后，理论意义。面对信息化社会的挑战，适应潮流，顺势而上，充分利用校园高技术信息网络资源，通过信息共享微信平台的创建与应用丰富信息标准化的内容，对信息标准化的研究存在指导意义。对于引导学生大学期间有计划的学习和生活，实现培养跨世纪高素质新型人才的目标，无疑也是极有益的。

三、平台的设计

利用各大学官网以及市场调研走访各高校，具体可以采用网络调查、问卷调查的方法，分析筛查黑龙江省各高校的信息，整合各种资源，形成信息链，并获得服务建议和对策，完成黑龙江省大学生信息共享微信平台的总体设计。由于平台的主要服务对象为大学生，所以服务内容主要提供各高校课上课下资料共享、组织活动、校园交易、家教信息、房屋租赁、兼职信息等。平台主要涉及四个栏目：一是课上课下（公共课程、专业课程、考研信息、专业证书、出国留学）;二是文化娱乐（文体活动、社团活动、结伴出游）;三是社会实践（假期实习、勤工俭学、志愿服务）;四是二手市场（书籍资料、生活必需）。

四、结论

本文对建设黑龙江省大学生信息共享微信平台的前景作了深刻探讨，提出了信息共享平台涉及的方向，并介绍了建设该平台的一般步骤。小程序的设计是不容易的，需要我们拥有跨专业的知识，需要更多的学习。当然，平台的完善及推广是一个漫长的过程，还需要平台和团队的共同成长，在更多方面进行研究。

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