连南瑶族长鼓舞传承保护的有限性及对策研究

尚冉，唐紫轩

（肇庆学院音乐学院，广东肇庆 526061）

1 连南瑶族长鼓舞概述

连南瑶族长鼓舞属粤北山区少数民族地区的民间舞蹈，具有该地域独特的风格特点和艺术形态，这是瑶族千百年来代代相传的瑰宝。长鼓舞起源于早期瑶族的祭祀文化，最早是为祭祀盘古王所跳，相传盘王因去山上打猎而遭遇不测，被山羊击倒当场死亡，王妃大怒，带人杀山羊，并剥羊皮做鼓，子女纷纷击鼓抹泪起舞，此后这一祭祀活动即被承袭并演变为长鼓舞。随着时代变迁，长鼓舞逐渐从单一的祭祀仪式变成融合了民俗类活动的演出，整个演出氛围也发生了微妙的变化，原本的庄严肃穆淡化，极具增加娱乐性的舞蹈艺术表现形式。建国之后，国家提倡大力发扬少数民族文化，瑶族长鼓舞因此而进一步得到传播和发扬，并被推至舞台，这对于传承与保护长鼓舞来讲是一个质的飞跃，长鼓舞的演出也逐渐有了自己的风格，形式更倾向于舞台化，也因此被更多人所熟知。

瑶族长鼓舞是瑶族代代相传创族时所留下来的文化遗珠，由于地理环境等诸多因素所致，长鼓舞的动作、道具、音乐、服饰都有他们本民族独特的艺术构成和表现形式（见表1）。

2 连南瑶族长鼓舞传承保护现状的有限性分析

有限性是基于客观存在的事实或者主观意愿下的造成的局限和弊端，“有限”是人现实生存处境的有限，因为受制于环境，受制于他人，受制于自身，其生存引发其无比的焦虑, 而这种特质一部分主观因素是可控的，一部分客观因素是无法改变的，所以具有一定的局限。

（1）政府及相关文化部门中传承保护的有限性。近年来，虽然传统民族文化的保护和发展在经济社会发展中处于突出地位，但也出现了思想认识落后，只强调当前利益，忽视长远规划以及资源开发利用。连南县是广东省重点扶贫县，但是政府作为文化保护的主体，面对资金紧张，无法开展民族文化保护和发展事业，这也暴露了当地文化产业水平低体系不够完善，从而使民族文化的活力没有得到充分体现。

（2）社会及民众传承保护的有限性。连南县在人口少、中青年劳动力外流严重的情况下，应更加重视人力资源质量的提高，民族文化传承者和发扬者的社会地位提高，增强他们的归属感，留住有“情怀”的人才。但事实上，他们往往注重开发后利益的分配和获取，很多村民由于文化程度不够，从而导致对本民族文化保护的意识不强，再加利益的趋势，根本无法做到全民皆加入传承保护的行列里来。

（3）校园教学中传承保护的有限性。虽然县里有为中小学生设立长鼓舞课程，但仅在民族小学和民族初中这两所学校设立，这远远无法支持传统文化进校园应达到的刚需。其次，长鼓舞本身步伐配合击鼓就具有一定难度，学生能力又参差不齐，这导致整个教学进度缓慢，教学过程单一，学生兴致不高，学习效率低下。另外授课教师虽有具有代表性民间艺人，但没有接受过专业的舞蹈教学技能的培训学习，所以在教学授课方面也会存有很多不足。

（4）活态传承保护中的有限性（传承人）。活态传承包括师徒传承和家族传承。师徒传承主要是通过比赛获得“鼓王”称号的人会在本族培养出一批青年人学习长鼓舞，这些去竞争鼓王的人也是早期随当地的老人或者民间艺人在学习，然而由于没有系统的比赛机制，只是内部徒弟之间的比试，受众面小，而且传播做不到位，无法让更多人看到，使得师徒传承的路越来越难走；而家族传承主要是通过代代相传的方式继承，传承人唐钰梅（盘王唐志军之女）讲述，家族传承类似于一对一教学，学习内容更为细致且全面多样，但对于学习者人数具有一定的局限性。随着社会的变迁，各族传承人越来越少，青少年又被新兴流行舞蹈艺术吸引，纷纷放弃继续学习本土舞蹈，因此活态传承陷入传承人断层的困境。

3 基于连南瑶族长鼓舞传承保护有限性的建议

（1）对其传承人的舞蹈思想进行整合创编。排瑶虽然有自己的语言，但是却没有自己的文字，且各地语言复杂多样，如果只是依靠代代相传的传统方式留存舞蹈而不留下详细的图文记载，那么瑶族长鼓舞迟早要面临失传的境地。组织相关艺术文化工作者深入瑶寨向众多长鼓舞传承人请教学习，收集整理大量的原始素材，举办探讨会，并拍摄视频图片，将图文以及传承人的舞蹈思想整编入册编入中小学课本让其教材成为学生的必读书刊。

（2）将长鼓舞艺术推至更大的舞台。瑶族人民要做得让自己本民族长鼓舞在不仅保留原生态长鼓舞特征的前提下，更要与时俱进，编创出更丰富更有意义的长鼓舞作品。而将原生态长鼓舞推至更大的舞台这不仅仅需要从事舞蹈工作者的努力外，更需要政府机构和相关文化工作者的扶持与协助，让参与表演的人可以获得参与本民族文化的自豪感。只有在各界人士的帮助下，长鼓舞才能更好地走出县门，走出国门，让更多人领略到长鼓舞的风采。

（3）加强舞蹈教育的基础设施建设，提高民间艺人教学待遇。近年来，在舞蹈教育设施建设和文化旅游资源开发过程中，当地居民与政府部门、文化发展红利等方面发生了众多的利益纠纷和经济摩擦，而这些纷争和摩擦也阻碍了文化保护和发展的进程，给文化保护和发展带来了诸多负面影响。政府部门应统一各部门，协调推进教育设施建设，完善舞蹈教育设施，并积极为民间艺术教育者提供更多的就业机会，提升从事民族文化保护与传承相关工作者的待遇福利，大力宣传学习传统长鼓舞蹈的重要性，提升民间艺人和传统舞蹈工作者的社会地位，以此来留住人才；促进舞蹈教育设施建设，提高民间艺术家的待遇，以此留住更多的人力资源为瑶族长鼓舞传承保护这条路保驾护航。

表1 长鼓舞的艺术构成和表现形式