记叙的线索

冯晓媛

名家引路

一

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

……

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子：我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲：妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

……

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

——莫怀戚《散步》

阅读心得

文章以“散步”作为线索串联全文，从“我们在田野上散步”到想走不同路引发分歧，最后化解分歧，记叙脉络清晰。在叙述中，作者对内心活动展开详细描写，将三代人之间的互亲互爱，将尊老爱幼融入生活的点滴，让我们在“散步”中感受亲情、人性与生命，温馨又有情味。

二

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

——朱自清《背影》

阅读心得

选段运用白描手法，从衣着、体态、动作、语言等角度描写父亲为自己买橘子的背影，将记忆中那个朴素、肥胖、笨拙的背影清晰地展现在我们面前。这个“背影”成为父子之情的出发点和聚焦点，这一描写平淡自然，情真意切，把父亲对儿子的关爱，儿子对父亲的深情展现得淋漓尽致。

三

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

……

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

……

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇氣了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

——鲁迅《藤野先生》

阅读心得

文章以作者与藤野先生“相识——相处——离别——怀念”的交往过程为线索，展现了一个认真严谨、诲人不倦、对“我”关怀备至的教师形象，放在大背景下，藤野先生还有不合民族偏见的伟大意义。藤野先生作为文章的明线，贯串全文：同时，作者的爱国主义精神潜藏在文章中，成为贯串全文的暗线，作者努力学医是为了救国，告别医学更是为了救国，让“文字”成为战斗武器。如此一来，文章的意义不再局限于对人物的塑造、个人情感的抒发，更洋溢着爱国主义情感。

写作借鉴

记叙的线索可以是时间、空间、人物、事件、事物、情感，是使全文成为有机整体的脉络。线索对读者理清文章结构、把握人物形象、理解作者情感、挖掘作品的内涵都有重要意义。设置记叙的线索时需要注意以下几点：

1.记叙线索要清晰显豁

记叙的脉络要清晰，文章的线索就必须明确，简而言之，这里包含了两层意思：（1）写作者本人要明确串联起文章的内容，叙述要围绕线索展开。（2）线索要经常“露面”，注重线索在文章中出现的频率。

2.记叙线索要收放有度

线索是为文章的主题思想服务的，让线索清晰显豁的同时又不能局限于线索，可以借助细节、借助联想展开描写，让文章结构清晰，又蕴含丰富的内容，读者也有了品味文章意蕴的余地。如《散步》中“我”内心的纠结、“我”与妻子小心地背起“整个世界”等，文章不局限于某事、某物，作品内涵就更加丰厚。雨中的凌霄花 夏悠然

天空又下起了雨，纷乱的雨丝洒向各个角落，打在屋檐上，打在到处可见的藤蔓上。

我撑着伞漫无目的地走着，一抬眼，瞥见了雨中的凌霄花。娇艳与它无关，那抹橘红普普通通，间或还有别的花儿在我眼前闪现，它们都是一样的黯淡！一样的俗气！

那个被人夸细致、耐心、稳重的我，此刻却无比浮躁。唉！糟糕的成绩亦如流水般，一滴一滴地侵蚀我的心……我与父母闹了矛盾，一气之下，离家出走！

我无处可去。我在雨中驻足又驻足，徘徊又徘徊。

我撑着那把陪我经历风风雨雨的小伞停在一朵凌霄花前，它的花瓣比较大，而花蕊却十分微小。花瓣包裹着花蕊，就如父亲呵护着自己的孩子;花瓣下还有一个花托，它为脆弱的、不堪一击的花蕊注入生命的源泉，如母亲般，默默地哺育着花蕊。我沉浸在这个和谐、温馨而又美好的小世界里，心情舒缓了许多。伞上汇聚的雨滴落下，眼看正中花蕊，这时吹来一阵风，凌霄花微微左倾，“啪”的一声，雨滴落在花瓣上。我这才发现，凌霄花的花瓣表面令人迷醉，但背面的经络，已是千疮百孔，或者被虫子啃食过，或者被小虫子放置排泄物，或者承受着生命之重……

我幡然醒悟：我不就是这小小的、赢弱的花蕊吗？父母就如花瓣和花托一样，保护着我，支撑着我，呵护着我。十三年了，父母爱我整整十三年了！我为什么还要去抱怨、去争吵？

我爱上了面前的凌霄花，它铿锵有力、风雨不惧！

我踏上了家的归途……

夏天又来了，雨水落下来，我趴在阳台上，又邂逅了不远处温馨的凌霄花。这时爸爸妈妈走过来，我紧紧地搂住他们，仿佛搂住了整个世界。

（浙江杭州市第十四中学附属学校）

点评

作文线索清晰，凌霄花贯串全文。小作者叙写了自己从焦躁到归于平静的心理状态。在与凌霄花的相逢中，小作者看到花中蕴含的情味，对花的形态进行了详尽描写;由花联想到人，充满对生命的感谢，对父母的感恩，作文的意蕴也得到了提升。