高中教学中信息技术运用策略探究

王俊峰

摘  要：随着社会的深入发展，信息技术已经融入了我们的日常生活，起到了重要的作用，更是与我们的学校教学进行有效的结合，促进了教育事业的不断发展。在高中教学教育中进行对信息技术的运用进行有效的策略分析，结合高中信息技术教学的要求，有效的进行教学模式的策略改革，促进信息技术与教育教学的有效融合创新，促进高中教学的有效发展。本文首先对高中教育教学中信息技术运用的现状进行简单的分析，然后重点对高种教育教学中信息技术运用的策略进行有效的研究，以供大家参考。

关键词：高中;教育教學;信息技术;现状;策略

在高中教育教学中进行对信息技术的有效运用，需要积极加强教师的重视，有效地进行对课堂教学方式的改革。通过信息技术激发学生的学习兴趣，引导学生进行自主的学习探究，提高学生的学习能力，促进学生个人素质的有效培养。

一、高中教育教学中信息技术运用的现状

在高中教育教学中进行对信息技术的有效运用，根据学生的学习状况进行对教学的改革创新，利用信息技术搜集各种教学资料，进行对学生的教学引导，适应了社会快速发展的需要，有利于促进高中教育教学的有效发展。不过在如今的高中教育教学中还是出现了不少的问题状况，影响了高中教育教学中信息技术的有效应用，也阻碍了学生素质能力的教学培养，需要在今后的教学中进行有效的改革完善。

（一）在高中教学中教师对信息技术运用的不够重视

在高中教育教学中教师是进行课堂教学中的主要实施者，对学生的教学教育具有重要作用，也是进行对信息技术运用策略的重要制定者，不过在实际的教学中还是有部分教师对信息技术运用的不够重视，在教学过程中很多教师都受过去教学思路的影响，习惯于对学生进行文化知识的教学，学生在课堂上只能进行简单的学习和记忆，不能有效的进行自主的学习，不愿意进行对信息技术的运用，使得课堂教学的效率不高，影响了对学生素质能力的教学培养。

（二）在高中教学中学生的学习兴趣不高，没有学习主动性

在高中教学中学生作为课堂的主体，是进行教育教学中的重要核心因素。但是在实际的高中教学中很多学生都是在被动接受各种知识，根据教师的安排进行学习，然后进行不断的练习，实现学习效果，在过去的教学中取得了极大的效果。但在教学过程中忽视了学生的主动性，在课堂上教师对学生的主动性过于压制，再加上教学方式过于单一、枯燥，不能有效培养学生的学习兴趣，不利于学生综合能力的教学培养。

二、高中教育教学中信息技术运用的策略探究

（一）重视信息技术的运用，改革传统的教学模式

在高中教育教学要实现信息技术的有效应用，促进高中课堂教学的有效实施，需要积极进行对信息技术的分析整理，加强教师对信息技术的重视，认识信息技术在高中教育教学中的重要性，转变课堂教学理念，改革传统的教学模式，不再只是进行对学生单纯的知识教学，而是更加重视对学生的教学引导，促使学生进行自主的学习探究，提高学生的学习能力，促进学生的有效培养。

在高中教学教育中教师可以根据教学的需要，有效地将信息技术与教育教学进行有效结合，形成有效的教学策略改革，有效地激发学生的学习兴趣，提高教学的效率，实现对学生的高效培养。如应用多媒体技术或者小组合作的方式，就可以有效地引导学生进行学习，提高教学的效率，促使学生进行对各种知识的实践应用。也可以应用信息技术进行对各种教学资源的搜集，让学生可以更好地进行对知识的理解和学习。

（二）结合信息技术，有效创设课堂教学情境

在高中教学教育中要有效的进行信息技术的运用，提高教学的效率和质量，可以有效结合信息技术，进行对课堂教学情境的创设，有效激发学生的学习动力，促进学生的有效学习探究。在高中教学中教师要积极进行对课程教学内容的分析整理，结合信息技术工具的具体功能，进行对教学模式的有效创新，引导学生积极参与，创新课堂教学情境，激发学生的学习兴趣，促进课堂教学的有效进行。

例如，在教学过程中教师可以应用多媒体技术进行教学，根据课程的内容搜集各种信息资料，通过提问的方式进行对学生的引导。在课堂上通过视频、图片等工具进行对学生的教学，促使学生进行学习讨论，形成有效的教学情境，提高教学的效率，促进学生学习能力的提高。

（三）坚持以学生为主体，发挥学生的学习主动性

在高中教学过程中要坚持以学生为主体，积极利用各种信息技术进行对教学方式的改革创新，有效发挥学生的学习主动性，提高学生的学习效率，实现对学生综合素质的教学培养。在教学中教师可以指导学生进行对信息技术的应用，根据教学的需要对学生进行有效的引导，让学生自主通过对信息技术的应用，搜集课程教学资源，提高学生自主学习能力，促进学生个人素养的教学培养。

综上所述，在高中教育教学中进行对信息技术的有效运用，要加强教师的重视，积极进行教学思路的转变，根据学生的具体学习情况，进行对教学方式的有效创新，提高课堂教学质量，促进学生素质能力的教学培养。

参考文献：

[1]许梅艳.信息技术在高职课堂教学和管理中的应用策略.《轻工科技》.2018.

[2]陈思铭;刘长凤.信息技术与学科教学整合的应用研究探析.《中国电化教育》.2014.

[3]骆泽东.高中信息技术教学方法的评析与应用策略.《才智》.2013.