微信时代下的初中班级管理研究

蔡桂玲

摘要：在我国经济和科技不断发展的过程当中，许多电子产品在市场当中不断的革新呈现出新的态势，而软件的开发也没有停下自身的发展脚步，多种软件包括聊天软件和社交软件等等都层出不穷，而在学习和生活过程当中，许多软件也为我们的生活提供了大量的信息。在初中的教育过程当中，教师和校方已加强了对微信这一社交软件的使用，通过做好微信平台的交流，实现学校老师和家长之间的三方沟通，来共同提升学生们的学习效率和学习能力。

关键词：微信时代;初中班级管理;研究

在社交软件层出不穷的当今时代，微信凭借自身强大的功能得到了人们青睐，微信是一个广为人知的社交媒体，凭借其自身简单操作的特点，用户的人数也在日益剧增，在目前的教育过程当中，微信也已经成为了一种大众所普遍接受的信息接收方式。所以在初中教学过程当中，微信作为文化传播的一种媒介，实现了互联网+教育的开启。

一、微信的特点和优势

相对于其他的一些文化传播软件而言，微信相对于更加安全更加全面，在社交平台开展的过程当中，微信平台可以方便人们进行微信公众号的订阅，可以通过公众号搜取更多的信息来获取学习资源等等。另外教育领域各个部门也可以通过开设自身的公众号，使得学生们可以在公众号这一平台下来获取资源来解决自身的信息需求，另外，信息资源的集中性使得学生们在获取信息时能够更加准确地实现信息定位，相对于更多的其他媒体例如qq或者微博来说，微信索取信息的能力更强，分类更具体。对于开展教育的教育机构来说，微信这种分类搜索以及可以实现附近人的定位功能都可以为教育机构添加好友，传播文化提供更好的即时信息。

此外，初中在进行教育过程当中，也可以将自身教学的资源传播到平台上，使得自身的工作进展以及各项发展成就都会被社会所关注，对于教师和学生而言，也可以通过使用微信来共同浏览目前学科发展的进程，以及课堂上学习过程当中资源的需要。

二、微信时代下的初中班级管理方案探索

2.1利用微信整合信息，实现资源丰富化

初中班级管理过程当中，教师可以通过对于微信的使用来将信息更好地整合，从而为教师掌握第一手的信息提供方式，另外在课堂教学过程当中，可以通过微信来最快的收取相关的学习资料和课件资源等等，老师也可以利用微信来将自身的一些知识进行整理，从而提升自身的教学素养，另外，为了提高学生们对学习能力的掌握，班主任或者老师也可以通过建立一些威信聊天群组，实现班级規则提醒，课程作业布置以及各项紧急通知等一系列的共享活动，另外微信群聊的构建也可以实现教师和家长之间的交流和沟通，避免了在平时利用大量时间与家长进行面对面的沟通，从而减少了一些内向学生的压力。

2.2弥补学生知识不足，共同谋划教育方式

对于学生来说，微信也是一个良好的社交媒体，通过添加好友的功能时，同学们也可以在微信这一平台上实现学习和生活的互相交流，学生对于一些话题都是比较感兴趣的，在微信群聊里学生也可以发表自身的意见，通过各个学科之间的互相巩固和互相复习来提升自身的学习能力以及对于知识的掌握，另外微信本身也存在着许多可以提升学生治理和学生思维的小型工具，这样学生在使用微信的过程当中就可以将微信的功能发挥到极致，同样丰富了自身的学习生活，也可以丰富了自身的娱乐，对于微信平台的使用扩大了学生们的交往范围，也打破了在以往的学习过程当中单一的授课方式。另外对于家长来说，平时在学习的过程当中忽视了对于学生们的家庭作业指导以及课外辅导等等，而微信是一个良好的帮手，家长可以通过将微信上所带的一些信息教授给学生，使学生在使用微信的过程当中来扩展自身的知识面，和孩子共同学习，这样微信平台的构建就可以使学生家长和学校共同打造学生们的良好学习平台。

2.3避免教师产生惰性，做好监管和防范意识

在初中班级管理和教育过程当中，使用微信虽然存在着许多优点，但是凡事有利必有弊，微信带给教育的不仅仅是一项项全新的资源和好处，更多的也带来了许多的挑战，微信上的信息是繁多而复杂的，教师在教学过程当中对资源的获取可能会将自身的思考方式造成一定程度上的抹杀，认为微信可以代替自己，所以在教学过程当中产生了许多的惰性。另外学生在使用微信过程当中，不仅仅利用微信进行学习，除了进行作业交流更多的也会进行无异于自身学习的聊天等等，导致自身的心理孤岛成熟影响发展，家长与老师的互动也不能够像之前一样时间面对面，仍然存在着一些护短或者逃避心理，所以在微信平台构建的过程当中，要注重对于教师思想的培养以及家长思想的培养。

结束语：目前科技的日新月异，媒体的横冲直撞都会加剧我国教育的不断改革，在初中班级管理的过程当中，无论是教育工作者还是对于学生们来说都要良好的应用微信，使微信能够带给学生们的不仅仅是丰富的资源，更多的是引导学生通过利用微信来达到自身终身学习的目的，克服微信使用的弊端。

参考文献：

[1]耿再荣. 微信平台在初中班级管理中的应用[J]. 文理导航（3）.