高校基本建设工程的质量管理

罗健

摘要：自改革开放以來，我国教育事业取得了快速发展，当前教学资源已经不能够满足日益增长的教育需求，因此应当重视对于学校的基本设施建设，其中主要包括食堂、宿舍、教学楼等等。在基础建设的过程中需要大量的资金投入，而高校的资金来源主要为自筹资金、财政拨款、银行贷款等等，因此高校在进行建设时，应当将所有的费用支出控制在可控范围之内，并且提高建筑工程的质量，只有这样才能够获得最大效益。本文就高校基本建设工程的质量管理现状以及对策进行探讨，希望能为提高高校基本建设工程质量做出贡献。

关键词：高校;基本建设工程;质量管理

高校基本建设工程设计范围较广、工期较长且投资较大，因此需要专业的质量管理人员进行监管。由于高校基本建设工程与其他工程相比具有特殊性，对于施工规范性要求较高，例如图书馆施工需要突出其功能性，工作量大，人员较为密集，对于施工质量要求较高。因此，只有加强高校基本建设工程全过程管理，将控制目标进行分解，才能够确保高校基本建设工程的投资效益。

一、高校基本建设工程的质量管理存在的问题

（一）管理机制落后

高校基本建筑工程的质量管理工作应当由专业人员负责，通过明确每一个负责人员的职责和权利，最终实现项目全过程质量跟踪管理。在项目实施的每一个阶段都应当有专人负责，只有这样才能够确保高校基本建设工程的质量。有些高校管理工作与建设工期出现冲突，对于工程造价控制过于严格，严重压缩工程期限，最终只会影响到建筑工程的质量，有一些高校由于缺乏专业的管理知识，因此对于项目工程全过程管理欠缺，在施工过程中过于依赖监理单位，因此也缺乏质量管理主动性[1]。

（二）不重视设计阶段

设计阶段是高校基本建设工程项目的重要阶段。有些高校如果在设计过程中不能体现学校的历史以及学校文化，那么不能够向学生传达学校的人文内涵。因此，在工程设计的过程中，一定要注重质量管理的重要性，通过与设计单位进行沟通，传达自身的想法，并及时对设计的内容进行审核，避免设计结构不合理或是不符合招标要求[2]。一些高校并没有重视设计环节的质量把控，设计体系的不完善，也导致最后施工结果与设计不符。

（三）施工阶段管理欠缺

在施工阶段，加强基础建设工程的质量管理工作，主要依赖于施工单位以及监理单位，施工单位是项目负责的第一道关卡，只有严格把控施工单位的资质以及施工团队的综合素质，才能够提高最终的管理质量，一些单位为了追求社会经济效益，在建设过程中选择可靠度较低的品牌，虽然检测是合格产品，但也为日后的建设工程质量埋下了隐患[3]。

三、高校基本建设工程的质量管理对策

高校基本建设工程从设计、施工、验收是一项十分系统的工程，在实施过程中，作为项目负责人应当确保基本建设工程的质量安全，将质量管理贯穿于建设工程的全过程之中，从根本上消除质量安全隐患，并且将项目负责人质量终身责任制彻底落实。

（一）设计阶段

在项目决策以及设计阶段，应当充分调查高校基本建设工程的可行性，通过充分了解学校建设需求以及教育部门的相关政策规定，针对高校基本建筑工程建设与相关单位进行沟通，并且以讨论的方式让单位参与项目决策以及设计阶段，与此同时，也可以与教育部门取得联系，了解面积使用的相关规定。高校基本建设工程的图纸是施工过程中的重要依据，同时也决定了建设工程的最终质量，在设计过程中，应当组织专家团队对施工图都这样进行评审，通过对设计方案探讨，并交由相关部门进行审查，结合审查意见，提交至设计单位进行进一步优化，只有这样才能够确保高校基本建设工程设计图质量。

（二）施工阶段

基本建设工程的施工阶段是质量控制的关键阶段，由于建设工程的质量会受到很多外界因素的影响，例如技术、天气、管理制度等等，因此在基本建设工程施工的过程中，应当对质量进行严格的把控，学校也应当组织专业的施工团队对施工单位以及监理单位的工作进行对接，并定期对施工安全以及质量进行检查，针对检查过程中遇到的问题应当在例会上给予通报，并采取措施进行解决。基本建设工程的质量管理团队也应当认真审核施工组织的设计工作，通过组织专题会议，讨论施工过程中所运用到的工艺以及技术，确保工程的顺利进行。与此同时，也应当加强对于建设工程的监管力度，学校应当联合监理单位对现场施工进行管理意识，同时对监理单位应当实施考核制度，确保监理团队的综合素质水平，要求管理人员应当不定期地将建设工程的实际情况进行报告，同时应当审查建设工程所使用的材料以及设备，在设备确认合格之后才能够大面积投入使用。

（三）验收阶段

在施工过程中，应当严格把控每一环节的质量，只有这样才能够确保建设工程的整体质量。做好隐蔽工程的验收工作，也是对于建设工程质量评定的必须过程。其次应当做好工程的验收工作，通过完善相关的档案，设置负责人质量终身负责制度，通过认真审阅工程档案资料，并认真核实工程质量，对基本建设工程的设计、施工、管理等各个环节进行评价，最终形成验收意见[4]。在验收工作结束之后，相关的建设单位应当向学校提供设备使用说明书、质量保证书以及相关主要工作人员的联系电话，如果在验收过程中出现的任何问题，施工单位应当在限定时间内进行整改。

结束语：

综上所述，高校基本建设工程质量决定学校的发展、学生的生活以及科学研究工作，因此高校基本建设工程管理人员应当提高自身的专业水平，努力学习专业技术知识，针对当前存在的问题进行解决。建设工程的负责人不仅仅应当考虑学校的科研需求，与此同时，也应当注重工程造型创新、投资合理、文化传承等等，更重要的是应当注重建设工程的质量安全，通过完善建设工程的管理制度，使得质量管理工作更加科学，更加规范。

参考文献

[1]汪瑜.高校后勤基建工程项目质量管理探讨[J].中外企业家，2019（35）：46.

[2]蔡涯.高校基建项目质量、成本和工期控制研究[J].福建建材，2019（05）：105-107.

[3]蔡涯.高校基建工程质量管理水平评价研究[J].江苏第二师范学院学报，2019，35（02）：45-48+125.

[4]陈星言.浅议高校基建成本控制面临的风险及规避措施[J].四川水泥，2018（05）：308.