蒋昕 王晶 方瑶 张涛涛 帕提古丽·哈力别亚提 李杨春
摘要:目的 調查新疆护生的亚健康现状,分析其影响因素。方法 采用便利整群抽样法于2018年4月选取新疆医科大学、石河子大学及克拉玛依厚博学院2016级、2017级本、专科440名护生,根据亚健康状况调查问卷(SHSQ-25)分为健康状态和亚健康状态,比较不同健康状态护生的一般资料、生活事件,并分析亚健康的影响因素。结果 共423名护生,亚健康问卷得分0~66分,平均得分(26.84±12.91)分,有108名护生存在亚健康状态,检出率为25.53%。不同健康状态护生的学校、学历、学习压力比较,差异有统计学意义(P<0.05)。不同健康状态护生的负性事件、工作学习中的问题、社交及其他问题得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,学校、学习压力、社交及其他问题是亚健康的影响因素(P<0.05)。结论 新疆护生亚健康检出率较高,受多种因素影响,学校应积极开展健康教育,指导护生树立健康生活理念,正确应对生活或学习中的压力。
关键词:护生;亚健康;影响因素
中图分类号:R181.3+7 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1959.2020.03.036
文章编号:1006-1959(2020)03-0120-02
Sub-health Status and Influencing Factors of Nursing Students in Xinjiang
JIANG Xin,WANG Jing,FANG Yao,ZHANG Tao-tao,Partiguli·Halebiate,LI Yang-chun
(School of Nursing,Xinjiang Medical University,Urumqi 830011,Xinjiang,China)
Abstract:Objective To investigate the sub-health status of Xinjiang nursing students and analyze its influencing factors.Methods Using convenient cluster sampling method, in April 2018, 440 nursing students from Xinjiang Medical University, Shihezi University, and Karamay University College were selected in 2016 and 2017. They were divided into health according to the sub-health questionnaire (SHSQ-25) State and sub-health state, compare the general information and life events of nursing students with different health states, and analyze the influencing factors of sub-health.Results A total of 423 nursing students had a sub-health questionnaire score of 0 to 66, with an average score of (26.84±12.91) points. There were 108 nursing students who survived in a sub-health state with a detection rate of 25.53%.There were statistically significant differences in the school, education, and study pressure of nursing students of different health states (P<0.05). The scores of negative events, work-learning problems, social and other problems of nursing students in different health states were statistically significant(P<0.05). Multivariate Logistic regression analysis showed that school, learning stress, social and other issues were influencing factors of sub-health(P<0.05). Conclusion The high rate of sub-health detection of nursing students in Xinjiang is affected by many factors. Schools should actively carry out health education, guide nursing students to establish a healthy life concept, and correctly cope with the pressure of life or study.
Key words:Nursing students;Sub-health;Influencing factors
亚健康状态(sub-health state)是独立于健康与疾病的一种状态,学习、生活、社交等各方面压力增加使亚健康状态的人数不断上升。亚健康已被证实与心血管疾病等慢性非传染性疾病密切相关[1]。有研究表明[2],36.56%的湘西大学生已步入亚健康行列。因此做好亚健康管理,有利于提高大学生生活质量。本研究通过了解新疆护生的亚健康现状,探究其影响因素,并提出针对性建议,从而改善大学生亚健康状态,现报道如下。
1对象与方法
1.1研究对象 采用便利整群抽样法于2018年4月选取新疆医科大学、石河子大学及克拉玛依厚博学院2016级、2017级本、专科440名护生。
1.2方法 采用问卷调查方式,内容包括:①一般资料:学校、学历、年级、性别、民族、城乡、是否独生子女及学习压力。②亚健康状况调查问卷(SHSQ-25)[3]:包括疲劳、精神、免疫、胃肠道及心血管症状5个方面,共25个条目,分数≥35分即诊断为亚健康状态。③生活事件:分为正、负性事件、家庭、工作学习、社交及其他问题5个类别,共13个条目计13分,得分越高表明目前面对的生活事件越多。
1.3统计学分析 采用SPSS 21.0统计学软件进行数据分析。计量资料以(x±s)表示,采用t检验;计数资料以(n)表示,采用?字2检验。以P<0.05表示差异有统计学意义。
2结果
2.1亚健康情况 共发放440份问卷,回收有效问卷423份,有效率为96.14%。亚健康问卷得分0~66分,平均得分(26.84±12.91)分。有108名护生存在亚健康状态,检出率为25.53%。
2.2不同健康状态护生的一般资料比较 不同健康状态护生的学校、学历、学习压力比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同健康状态护生的年级、性别、城乡、民族、是否独生子女比较,差异无统计学意义(P>0.05),见表1。
2.2不同健康状态护生的生活事件比较 不同健康状态护生的负性事件、工作学习中的问题、社交及其他问题得分比较,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。
2.3多因素Logistic回归分析亚健康的影响因素 学校、学习压力、社交及其他问题是亚健康的影响因素(P<0.05),见表3。
3讨论
3.1亚健康现状 本研究结果显示,护生亚健康问卷平均分(26.84±12.91)分,低于亚健康诊断标准(≥35分)[3],可见新疆护生基本处于健康状态,但仍有108名护生存在亚健康状态,检出率为25.53%(108/423),高于蒙世佼等[4]对医务人员群体亚健康检出率的14.30%,其差异可能与调研时间临近期末考试有关,紧张的情绪与氛围可能导致亚健康的发生。本研究中石河子大学护生的检出率高于克拉玛依厚博学院和新疆医科大学,这可能与院校间课程安排和考试时间不同有关。本科护生亚健康检出率高于专科,感到学习压力较大的护生高于感到学习压力较小的护生,其原因可能是本科护生面临较多的压力源。多因素Logistic回归分析显示,学校、学习压力、社交及其他问题为亚健康的影响因素。可能原因为石河子大学调研期间正处于期末考试阶段,护生课业压力较重,可能出现熬夜复习、饮食不规律、睡眠不足等情况,易导致亚健康现象的发生。而克拉玛依学院属于新疆医科大学的分校区之一,课程进度及考试安排基本一致,可能成为二者亚健康检出率无差别的原因。压力是一种心理应激,直接影响护生的身心健康情况。护生体验到的学习压力越大,越可能出现自信心受挫等情绪,导致出现健康问题。大学生由于社会经验不足,自我保护意识薄弱,易出现社交及其他问题,因此应引起学校广泛关注。
3.2合理建议 学生要善于发挥沟通作用,向老师或好友诉说心事,缓解内心焦虑、紧张等消极情绪。高校体育课是大学生参加体育运动、促进身体健康的重要途径。在面临繁重学习任务的同时,学生应注重劳逸结合,积极参加感兴趣的文体活动,培养广泛的兴趣爱好。另外,高校应重视体育学科的发展,适当开展文体活动,激发学生兴趣,使其自觉投身至健身行列中。针对学生社会经验浅、防范意识差的社交问题,学校可通过开展防诈骗专题教育、印发知识手册、真实案例分享等方式使学生熟知常见诈骗手段,将安全意识落到实处。
参考文献:
[1]Kupaev V,Bofisov O,Marutina E,et a1.Integration of suboptimal health status and endothelial dysfunction as a new aspect for risk evaluation of cardiovascular disease[J].EPMA J,2016,7(1):19.
[2]宋曉英,杨婉丽,雷云霓,等.湘西大学生亚健康现状及影响因素分析[J].社区医学杂志,2016,14(18):11-14.
[3]Yan YX,Liu YQ,Li M,et al.Development and Evaluation of a Questionnaire for Measuring Suboptimal Health Status in Urban Chinese[J].Journal of Epidemiology,2009,19(6):333-341.
[4]蒙世佼,闫宇翔,刘佑琴,等.医务人员亚健康状态及其影响因素的研究[J].中国全科医学,2013,16(1):6l-64.
收稿日期:2019-10-29;修回日期:2019-11-09
编辑/杜帆