梦想的学校，理想的教育

文|高 园

这里面有幸福教育的理念，有带着鲜活露珠的儿童校园生活的细节和故事。

“理想的教育是什么样子的？”教育专家、中国科学院附属玉泉小学校长高峰创作的儿童教育小说《小蚂蚁学校》试图给出一个独特的答案。

《小蚂蚁学校》展现了理想小学的教育模式，把现实教育生活中暂时未能实现的教育理想，通过小说的形式一一勾画、诠释。在新书发布会上，全民阅读形象代言人、新教育实验发起人朱永新，中国作家协会副主席、儿童文学委员会主任、著名作家高洪波等专家分享了阅读该书的心得。

在教育界发掘创作力量

在《小蚂蚁学校》中，玉玉和泉泉是两位性格不同的小学生，他们在成长过程中遇到了很多问题，在幸福教育的环境中，在家长、校长、老师的帮助之下，他们解决了成长当中的烦恼。

该书出版方接力出版社的总编辑白冰表示，《小蚂蚁学校》是一本非常好的儿童教育小说，“这里面有幸福教育的理念，充满了童趣，书中有很多原生态的、带着鲜活露珠的儿童校园生活的细节和故事，有它独特的社会价值、艺术价值和教育价值”。

白冰认为，《小蚂蚁学校》给出版界两个启示：一是教师队伍里面藏龙卧虎，“我们要鼓励幼儿园、小学、中学教师写作，这是中国幼儿文学、儿童文学新生的、潜在的创作队伍和创作力量。一线的教师天天和孩子们打交道，他们的作品可能比我们儿童文学作家更接地气。所以希望有更多出版社去挖掘幼儿园、小学、中学的教师作家”。

第二个启示是关于教育小说。儿童教育小说是用充满童乐的儿童小说的形式表现教育主体和教育对象的真实的生活现实和心理现实，表现教育理想、教育方法和教育理念。“教育小说应该是在文学品类当中不可缺少的一个大品类。教育小说具有独特的功能和价值，也是儿童文学创作和童书出版中应该特别关注的题材和品类。”

对理想学校的追求

此次发布会上，本书作者高峰介绍了《小蚂蚁学校》的内容，同时也分享了他“幸福教育”的办学理念。

在玉泉小学，高峰校长将孩子的梦想变成现实。他带玉泉小学的孩子们票选出了丰收采摘节、经济贸易节、科技发明节等十大好玩课程；他为男同学开设了他们喜欢的木工课、航模课、小机器人课等课程；他还坚持每学期为孩子进行一次真实的安全逃生课程，雷打不动……他将玉泉小学打造成了每个孩子都会心生向往的中国“梦学园”。

在《小蚂蚁学校》里，高峰校长关注到学生学习成长中可能遇到的各种问题，并提出相应的解决方案，同时还分享了众多家长可操作的家庭教育妙法和老师可参考的新式课程设计。这本书既有教育哲学的意蕴，有对传统教育的深思自问，更有对理想学校的美好追求，对家长、学生和教育工作者有很好的指导意义。

高峰认为，目前我们的教育一直在教育的“应然”和教育的“实然”之间徘徊、挣扎。儿童的天性是好动、好玩，我们既要尊重儿童教育的天性，也要适应社会发展的需求。因此，我们一直在探索一个新的办学育人模式——“幸福教育”。“幸福教育”不是一个心理学的概念，也不是伦理学的概念，而是一个教育学的概念。是以幸福教育学的方式，办一所孩子们喜欢的学校，又适应社会发展的学校。

对于本书，高峰表示：“虽然在实际的办学过程中，受到社会环境各种要素的制约，我们想象中的办学梦想很难实现。但是作为一个梦，是需要去努力实现的。这本书既不是《理想国》，也不是《爱弥儿》或《窗边的小豆豆》，而是根植于中国土地的一种办学梦想的追求。”■