金措吉 马玲
【摘 要】目的:研究心理护理干预在妊娠合并甲减患者护理中的应用效果。方法:选取2018年6月到2019年5月妊娠合并甲减患者90例,按照随机划分方式,将患者具体分为2组,即对照组和观察组(均45例),对照组应用常规护理,观察组以常规护理为基础,向患者实施心理护理干预,观察两组护理效果。结果:对比2组患者心理情况评分,对照组躯体焦虑评分、精神焦虑评分均高于观察组,两组数据比较差异有意义(P<0.05)。患者采取不同护理后,观察组SF-36评分较高于对照组,两组数据比较差异有意义(P<0.05)。结论:妊娠合并甲减患者临床护理中,心理护理干预的应用,可以明显缓解患者症状,提升患者生活水平,具有较高护理满意度。
【关键词】心理护理干预;妊娠合并甲减;护理
【中图分类号】R473.6 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)02-0208-02
目前,在對妊娠合并甲减患者进行研究发现,随着疾病知识了解,甲减临床治疗要求不断提升,为了保证其治疗效果,需要加强临床护理干预[1]。因此,在妊娠合并甲减患者治疗中,向患者予以内分泌科治疗,应用心理护理干预等,可以缓解患者紧张和恐惧等情绪,降低孕妇和母儿危害,以促进患者顺利分娩。本文选取90例妊娠合并甲减患者进行研究,详细如下。
1 资料和方法
1.1 基本资料
选取2018年6月到2019年5月妊娠合并甲减患者90例,按照随机划分方式,将患者具体分为2组,即对照组和观察组(均45例)。对照组:患者年龄22-38岁,其平均年龄(30±8)岁,孕周37-41周,平均孕周(39±2)周。观察组:患者年龄23-40岁,其平均年龄(31.5±8.5)岁,孕周36-41周,平均孕周(38.5±2.5)周。2组患者年龄和孕周等资料比较,差异无意义(P>0.05)。
1.2 护理方法
对照组进行常规护理,要求护理人员加强患者诊断和治疗记录,根据医嘱进行用药指导,明确治疗禁忌,维持良好就医习惯。患者整个治疗过程,加强体重和心率等记录,如果存在异常情况需及时告知医生,采取有效应对措施。观察组是以此为基础,向患者进行心理护理干预,具体措施:(1)健康教育,向患者展开妊娠合并甲减疾病知识讲解,使其正确掌握疾病发展和变化,对于加重病情因素进行明确,有利于做好预防准备[2]。(2)强化沟通,整个护理过程,护理人员需要和患者主动联系,向患者给予关怀,使其感受温暖,改善护理人员和患者关系。若患者存在情绪波动,需要适当引导患者宣泄,确保其心理通畅。指导患者了解他人想法,获取别人尊重,转变错误生活习惯,实现患者生活质量的提高。(3)心理引导,因患者需要长期住院,持续服药治疗,极易造成患者治疗积极性的下降,使其出现焦虑和狂躁等情绪,对此,护理人员需要按照患者病情采取有效措施,掌握患者不良情绪原因,结合原因展开积极开导,通过成功案例引导患者,使其维持良好心理状态,勇敢面对疾病治疗[3]。(4)运动训练,患者药物治疗后,引导患者适当活动,特别是进行下床活动,积极参与相关团推运动,提升患者团结心与责任心,组织趣味竞赛与问答活动,实现患者思维能力的提升,以积极乐观心态面对临床治疗[4]。
1.3 观察标准
(1)对患者进行躯体焦虑评分和精神焦虑。(2)患者生活质量评估,选择SF-36进行患者生活质量评分,如躯体健康、精神健康等。
1.4 统计学分析
通过SPSS 20.0进行研究数据处理,计量资料t检验,计数资料x2检验,如果P<0.05,表明组间差异有意义。
2 结果
2.1 患者躯体、精神焦虑评分
对比2组患者心理情况评分,对照组躯体焦虑评分、精神焦虑评分均高于观察组,两组数据比较差异有意义(P<0.05),如表1。
2.2 患者生活质量
患者采取不同护理后,观察组SF-36评分较高于对照组,两组数据比较差异有意义(P<0.05),见表2。
3 讨论
妊娠合并甲减患者护理过程,以常规护理为前提,向患者展开心理护理干预时,需要通过健康宣教、强化沟通和心理引导等方式,为患者讲解疾病知识内容,预防患者存在紧张和焦虑等状态,和患者沟通,及时感受患者存在心理问题,以便于通过安抚方式,提升患者治疗信心,使其维持良好心态,从而积极面对临床治疗,确保其具有较高治疗效果[5]。在本文研究中,患者采取心理护理干预后,其躯体焦虑评分、精神焦虑评分、生活质量均得到明显改善,和对照组比较差异有意义(P<0.05),可见,心理护理干预作为重要护理措施,在改善患者治疗效果方面发挥重要作用。
由此可见,妊娠合并甲减临床护理中,心理护理干预的应用,可以缓解患者焦虑等不良情绪,以此提升患者生活质量,实现患者整体治疗效果的提高,具有较为理想应用效果。
参考文献
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