做好主题教育“特色菜”，让师生享受实实在在“美味”

王志发

习近平总书记在上海视察时指出，开展主题教育不能学归学、做归做，衡量实际成效的根本标尺就是解决问题、推动事业发展。在“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，江西农业大学人文学院在“点菜” “配菜” “烹菜”上下足功夫，用心用情做好师生满意的主题教育“特色菜”，让整改落实更有“味”。

师生“点菜”。为了能让广大师生“好点菜、点好菜”，领导班子俯下身子，下沉一级搞调研，深入寝室、教室、系部等基层一线实地走访，掌握实情。通过设立线上线下意见箱，召开学院中层座谈会和师生座谈会、谈心谈话等方式，广泛收集影响学院改革发展的突出问题和师生关注的现实问题。

学院“配菜”。主题教育重在落实见效。为此，学院党委主动作为，按照师生所点“菜单”，针对收集到的意见和建议，及时列出整改“清单”。截至目前，学院共收集到意见建议10条，针对清单内容，学院班子认真梳理、专题研讨，发挥师生集体智慧，探求解决办法，寻求解决途径，力求找出好方子，配出好“菜品”。

领导“烹菜”。要做出好的菜品，好的配菜师是基础，好的烹饪师才是关键。学院党委成员把自己摆进去，把职责摆进去，主动认领“菜单”，精心烹饪。学院領导主动烹制“人才引育、学科建设”菜品，采取积极有效的引才措施，提出一揽子引才策略;主动认领社团管理等方面存在的问题“菜单”，提出了党建引领社团建设、将党小组建在社团上的方案。除此之外，学院领导还主动出击，参加“城乡融合发展与公共管理学科建设”高峰论坛，向其他兄弟院校寻求破解人才发展、学科建设难题的解决方法。

群众“品菜”。菜品好不好，合不合口味，不是厨师说了算;师生满不满意，是不是有幸福感、获得感才是检验学院整改落实到不到位的关键。音乐厅因年久失修难以满足师生需要，学院主动谋划，积极寻求学校帮助，成功获得专项资金支持予以改造。普通话测试站标准化建设不到位，面临亮红牌，师生面临普通话考证难;学院积极协调，争取到学校场地和专项资金支持，现项目已经启动，进入实施阶段。为解决师生饮水困难、学院教师课程任务重咽喉炎发病多等现实问题，学院立行立改，在院办安装直饮净水设备，并为每位老师配备扩音设备，获得师生频频点赞。

（作者单位：江西农业大学）