周绪红：在党和国家的事业发展中去实现自己的价值

唐余方 孙茜

1月10日，在北京召开的2019年度国家科学技术奖励大会传来喜讯：重庆大学“高层钢一混凝土混合结构的理论、技术与工程应用”项目获国家科技进步奖一等奖，这是重庆市时隔7年再次获得国家科技进步奖一等奖。“高层钢一混凝土混合结构”项目由中国工程院院士、重庆大学教授周绪红牵头实施。该项目组历时20多年，取得系列创新成果。相关成果应用于30多个国家的300余项工程，取得了显著的经济和社会效益。获奖后，中国工程院院士、重庆大学钢结构工程研究中心主任周绪红围绕科研工作、高等教育等方面的问题，向CQDK全媒体记者讲述了他的经历与思考。

谈科研

CQDK全媒体：能否请您介绍一下“高层钢一混凝土混台结构的理论、技术与工程应用”项目当年的研究背景及其重要意义？

周绪红：当年，随着国家改革开放大门的打开，我们对美国大城市、中国香港的摩天大楼有所耳闻，羡慕不已。我国人口众多，土地资源匮乏，城镇化进程进一步加快，高层建筑发展成为必然。地标性高层建筑成为一座现代化城市的名片，代表着城市的形象和人文环境。高层钢一混凝土混合结构兼顾了钢结构和混凝土结构的优势，在我国发展既符合国情，又有特色。

CQDK全媒体：在繁忙的行政和教学工作之余。您是如何分配时间做科研工作的？

周绪红：少睡觉，多加班。心中有目标，慢慢来，朝着目标努力。由于行政工作繁重，可以少做几件事，但每件事都把它做完、做好。

CQDK全媒体：您从小爱好无线电，后来却选择了土木工程专业，那时您对这门学科是不了解的，大概是从什么时候开始喜欢上这个专业的？又是什么原因让您决心一直深耕结构工程领域？

周绪红：我是恢复高考后的第一届大学生，在我们那个年代，都信奉雷锋精神，“干一行爱一行”和“党叫干啥就干啥”。所以，从来没有想过不喜欢哪个专业。实际上，在那个年代，对绝大多数年轻人而言，只要有大学读，什么专业都不会在乎，都要把它努力学好。

CQDK全媒体：在您回忆高考的文章里。曾提到过小时候最吸引您的书是《十万个为什么》，您从中得到的最大的启发是什么？

周绪红：我觉得《十万个为什么》包罗万象，什么都有，开阔了眼界，增长了知识，从而对科学知识产生了浓厚的兴趣，激发了学习的热情。还有一点就是，对任何不清楚的事情都要问一个为什么，要研究、分析和探索其原因。

那时我认为科学就是数理化、天生地，深切地体会到“学好数理化，走遍天下都不怕”。后来上大学后，我知道这是片面的。我的母校湖南大学的岳麓书院里有一副对联“合安利勉而为学，通天地人之谓才”，学规也说到“通晓时务物理，参读古文诗赋”，就是说不要只读死书，要关心时事和生活知识，要全面发展。

CQDK全媒体：您幼时给中国科学院原子能研究所写过信，大胆地谈了自己对原子能利用的看法和疑问。这种对知识的渴求和强烈的好奇心，对之后开展科学研究哪些帮助？

周绪红：我想“对知识的渴求和强烈的好奇心”是慢慢培养出来的，不会与生俱来。我认为它对今后的科研工作可能会有潜移默化的影响和作用，但不存在必然联系，也不会直接感觉到它的影响和作用。就我的学科而言，我认为要搞好科研工作，最重要的还是责任心和持之以恒地投入、追求和探索，而这些优良的品质，是需要我们从小就培养的。

CQDK全媒体：幼时在逆境与实践中的学习经历和太学时代的学习习惯，对您产生了哪些重要影响？

周绪红：最近，国家自然科学基金委召开了一个青年科学工作者的会议，希望我给青年科学工作者谈点体会。我结合自己的科研经历，讲了六点，即“苦练内功，夯实基础;明确方向，适当拓宽;知行合一，至于至善;勤奋努力，惜时如金;持之以恒，水滴石穿;跬步千里，积土成山”。

CQDK全媒体：做科研是您一直以来的坚持和热爱，对您来说，科研的迷人之处在哪里？

周绪红：我觉得科研工作没有什么迷人之处，我学的这个职业、从事的这项工作，没有不热爱的理由。再说，我从事的研究工作主要是应用基础研究，与工程实践结合得比较紧密，能够很快看到应用效果。

谈教育

CQDK全媒体：您最注重培养学生哪些方面的品质？

周绪红：我认为一个人要取得成功，必须具备完善的人格、良好的素质和合适的机遇。完善的人格、优秀的人品，包括良好的思想素质是第一位的，是为人为事为学之本，其他都是末。学生的品质方面，我比较注重学生的思维方式，辩证唯物主义思维最重要。再就是积极进取的态度和认真严谨的作风，把事情一件一件做到极致。俗话说，机会是留给那些有准备的人的，我们需要准备什么？需要准备的是完善的品格、分析问题解决问题的能力。

CQDK全媒体：担任校长时。您每年饱含深情的毕业致辞，都带着对学生怎样的期望？

周绪红：作为大学校长，每年都要对学生迎来送往，每篇讲话基本都是对学生的期望。希望年轻学子树立正确的世界观、人生观和价值观，用青春点亮自己更加美好的人生，莫让芳华负朝夕，努力成为“具有优良的思想品格、深厚的人文素养、扎实的基础理论和专业知识、强烈的创新意识、宽广的国际视野与浓厚的本土情怀的优秀人才”。

CQDK全媒體：您说“我这人一天到晚都比较高兴”。您一直都是这样乐观的性格吗？您还有其他爱好吗？

周绪红：人的性格主要是天生的，我也懂得知足常乐的道理。再说总觉得现在一切都好，并且一天比一天好，无忧无虑，只剩下愉快地学习和愉快地工作了。

我偶尔去钓鱼，并且还喜欢研究如何钓鱼，看了很多钓鱼的书，并且努力去实践。除此之外，我没有什么有良爱好和不良爱好，不打牌、不打麻将，没有时间搞体育运动。但是，喜欢宅在家里，也喜欢在家打扫卫生，整理内务，我把这看作是活动身体，所以我家从来不请钟点工。

CQDK全媒体：您身上有一股强烈的使命感，无论是从八百里洞庭到黄河之滨，还是来到长江之畔，您如何理解使命感，又是如何看待当下不少年轻人使命感缺失的问题？

周绪红：使命来自责任和正确的价值观。每个人都应该有自己的责任，有的是国家和社会赋予的，这是社会责任感;一代人也有一代人的责任，这是历史责任感。说小一点，父母养育了我们，国家培养了我们，我们要知恩图报，理所当然要为国家为人民为社会为家庭做更多的事情，这既是一种责任，也是个人价值的体现。由此可见，责任感和使命感是贯穿在我们的学习、生活和工作中的，有了责任感就会有激情、有动力，就会更加勤奋努力，就会更加认真负责。

总体来讲，我是相信一代比一代强的。现在有些年轻人缺乏使命感，在当前社会多元文化和市场经济影响下，这个问题变得很复杂。一种可能是，条件太好、生活太容易，没有经历过挫折，不知道自己的成长还需要感恩父母和国家，如果知道感恩的话，就会知责、有责任感，生活和工作就会更有热情;也有一种情况是，现在什么都难，上学难、就业难等，可能会产生一些抱怨，即使努力奋斗也可能是为了自己，还谈什么责任感！外人看来可能是功利性太强，其实他可能是没有办法才这样。还有一些年轻人自我承受能力太弱，在工作和生活中常常选择逃避责任的方式。总之，这个问题太复杂，要具体分析，但无论什么情况，教育包括家庭教育与学校教育都应该发挥重要作用。

CQDK全媒体：最后想再了解一下。当年岳麓山下那个年轻的周绪红的理想是什么？这么多年过去了。理想实现了吗？

周绪红：我很少谈理想，因为这个话题很难说，每个人的理想不同，不同的人生阶段可能理想也不同。我比较切合实际，不好高骛远，也不刻意去追求什么成功，只是一步一个脚印地做好实际的工作，我有个理念就是做好今天的每一件小事，就会成就明天的大事。所以总是顺应这个伟大的时代的要求，把自己的成长与国家的发展结合起来，在党和国家的事业发展中去实现自己的价值，为国家作点贡献，这就是我的理想。虽然我当过几个大学的校长，但我觉得那是机会使然。自己做的事情太少，但我享受这样一个过程，并推进了事业的发展，我也是心满意足的。