核心素养下的小学作文有效教学

范婷婷

作文教学是语文教学的重点内容，尤其在新课改背景下，教师更应该认识到作文教学的重要性，围绕核心素养探索小学作文的教学方式，致力于提高教学效率，让学生可以具备良好的写作能力，这也能够为日后学生的语文学习打下良好的基础。

为了顺应时代发展的要求，各个行业都在进行改革与创新，随着新课改的逐渐深入和核心素养的提出，教育对教师与学生又提出了更高的要求。社会的发展需要高质量、高素质的人才，因此教师在教学过程中应该转变传统的教学观念、教学方式，致力于制定有效的教学目标，培养学生的综合素养，让学生不仅掌握相关知识，同时还具备将知识应用于实践的能力，为学生日后进入社会做好充分的准备。

语文是教学的重点科目，通过语文教学使学生掌握良好的沟通与交流的技能，提高语文素养，而作文教学是语文教学的重要组成部分，学生的作文水平能够体现学生的语文综合素养。因此，在新课改背景下，教师应认识到作文教学的重要性，尤其是对小学生来说，更应该从小培养他们的写作习惯，进而提高他们的写作水平。

一、采用多元化的方式，激发学生的写作兴趣

传统教学方式是单一的、陈旧的。小学生本身年纪较小，活泼、好动，对世界、社会的认识还不够全面，语言能力较弱。因此，在新课改的背景下，教师应更新教学方式，了解学生的内心真实想法，采用多元化的教学方式，激发学生的写作兴趣，让学生不再认为写作是枯燥无味的，在写作的过程中可以将自己的内心想法表达出来，进而提高学生的写作能力。

在信息化时代，教师可以利用多媒体和网络信息资源，让学生感受到写作的乐趣，并积极参与其中，进而激发学生的创造力。

例如，在“我的植物朋友”的写作教学中，教师首先可以利用多媒体呈现多种多样的植物，让学生观看各种植物。然后引领学生思考，询问学生对植物的看法，并让学生说出自己喜欢的植物，通过语言描述出来。不同的学生有不同的爱好，也就会有不同的阐述。这也能够为学生写作提供一定的思路，最后给学生布置作文，学生的写作内容也会更加充实。

二、联系实际生活，加强学生的感悟

在核心素养教育背景下，小学语文教学不仅要求学生掌握语文知识，还要求学生具备知识实践应用能力。教师应避免传统的死板教学方式，致力于完成新课改背景下的教学目标，力求培养学生的语文核心素养，提高学生的语文综合水平。

因此，在小学作文教学中，教师应联系实际生活，引导学生全方位观察世界，了解不同的风景，充分认识社会生活，对事物有了充分的认识之后再进行写作，将自己的所思所想表达出来。这样，作文的内容才更加充实，作文的内涵才更加丰富，学生的写作水平才会得到提高。

例如，教师可以让学生围绕“儿童节”开展写作训练，在儿童节发生了哪些事情，大家是怎样度过儿童节的，这个儿童节给你带来了怎样的感受，在这个过程中学习到了什么……学生对此有很多感悟，也会知道该怎样展开写作，进而不断提升自己的作文思维能力。

三、引导学生思维，培养学生的写作自主性

核心素养背景下的教学目标要致力于培养学生的学习自主性，形成有关的思维，这样才能够将知识应用于实践。因此，在小学作文教学中，教师要注重引导，让学生知道作文应该如何写，可以借鉴课文结构，也可以模仿优秀的文章。小学生对作文的具体写法还没有充分的认识，这就需要教师进行引导，帮助学生在头脑中形成作文思维，发挥学生的主观能动性，激发学生的写作热情，自主进行写作，并感受写作的乐趣。

例如，教师在教学《我变成了一棵树》时，可以让学生了解课文的写作手法，文章的结构、内容，使学生掌握作者的写作思维，然后给学生布置相关的作文练习。学生根据学到的知识和写作方法，发挥想象展开写作，进而达到良好的教学效果。

四、组建小组学习，丰富课外阅读

在日常生活中，学生仅仅依靠语文课堂来学习知识、提高写作水平是不够的。学生需要有丰富的阅读量，对世界、社会有更多了解，而不是局限在一个框架中，这就需要学生花费更多的时间进行课外阅读。然而小学生由于年纪较小，还没有养成良好的行为习惯，不能自主进行学习，忽视了课外阅读，这就需要教师进行引导。

教师可以组建学习小组，并给学生布置阅读任务。小组成员需要在一定时间内完成课外阅读量，以小组为单位进行探讨。教师可以针对阅读内容提出问题，学生根据阅读内容做出回答。与此同时，教师也可以让学生借鉴阅读内容的写作手法，在阅读的过程中丰富自身的词汇量与语句，进而有效提升写作水平。

五、改革评改方式，激发写作兴趣

在传统的作文教学中，作文一般都是由教师进行评改，这种评改方式是比较单一的，很难达到预期的效果，因为教师的思维也是比较固定的，而在核心素养背景下，教师应该让学生也参与到评改中，也可以让学生互评，通过评改学生对写作能够有更深的了解，有些写的好的文章学生可以借鉴，写的不好的文章学生也可以从中发现问题，并考虑自身是否也有此问题，给学生带来不一样的感受，激发学生写作的积极性。

教学改革的深入使教师也认识到核心素养的重要性，在教学过程中，教师致力于培養学生的语文核心素养，提高学生的综合水平。小学语文作文教学也应该从培养学生的核心素养入手，提高学生的写作能力，让学生对世界、对社会、对生活有更好的认知，进而促进学生表达能力与交际能力的提升。