推进教育信息化建设的实践与思考

肖俊

教育信息化建设是新时代对教育行业提出的要求，教育信息化建设可以计算机等硬件设备为依托，利用丰富的网络资源为学校教育和管理提供便利。教育信息化建设在实践过程中要完成基础设施建设、培养人才以及推动教育现代化实现等任务，并能够推动学校教育和管理进行变革，为国家培养一批现代化人才。但是，在教育信息化实践的过程中又存在着缺少经费、规划不统一以及教师素质有待提高等问题。因此，需要积极解决这些问题，以推动教育信息化建设。

教育信息化建设

教育信息化建设是以计算机硬件为基础，并利用丰富的信息资源来促进教育发展和管理的一项工程，在给学校的教学和管理提供便利条件的同时，还要能够促进学校素质教育的发展，推进教育现代化。

在教学中更多地利用计算机多媒体设备和网络资源是教育信息化的重要标志，推进教育信息化建设也是新时代的要求，教育信息化建设的具体任务包括以下几个方面。

1.广泛推进基础设施建设

基础设施建设是推进教育信息化的根本，政府和学校应当加大投入力度，尤其是对农村等欠发达地区更要加大力度，积极推动信息基础设施的建设。

2.培养掌握信息技术的人才

现代经济的发展对人才的需求不断增加，尤其是掌握现代信息技术的人才。因为信息网络已经在很多领域应用，要想做好这些领域的工作，就需要工作人员能够很好地掌握信息技术。高新技术的人才是国家发展的必要需求，高校要加强教育信息化发展、推进教育现代化，为社会和国家多多培养信息化人才。

3.信息教育在促进教育现代化中的作用

除了基础设施建设和网络资源利用以外，学校应该整合各种资源并充分利用，改进目前的教育教学和管理方式，推动教育现代化的发展，这是时代的要求。

教育信息化建设的意义

教育信息化需要适应时代发展要求，它的建设必将为中国的教育事业带来深刻变革。随着教育信息化的开展，教师的教育理念、讲课方式和方法都会发生变化，教师在课堂上借助信息设备和资源开展教学能够丰富教学模式、提高讲课效率，这是对传统授课模式的改革。另外，教育信息化还可以应用到学校管理中，提高学校的管理效率和质量，为学校教育提供有力保障。教育信息化建设能够为国家培养大批现代化人才，适应新时代的发展，增强国家的文化软实力。

教育信息化建设实践中存在的问题

1.教育信息化建设缺少经费

教育信息化建设需要巨大的财力、人力和物力支持，农村等地区经济欠发达，各方面条件都不足以支持教育信息化建设。

2.建设规划不统一

目前，各个地区的教育信息化建设没有统一规划，大多都是各自进行。导致教育信息化建设在资源配置上不均等，有些地区没有基础设施，或者基础设施建好后利用不充分，浪费资源。

3.教师信息技术有待提高

传统的教学模式在教育信息化之后受到冲击，教师需要转变思路，学习运用信息技术、摸索新的教学方式。这对教师提出了新的挑战，尤其是一些教龄长的教师，要利用信息技术设备和资源进行教学，就要学习新知识。因此，有很多教师的信息技术有待提高。

推进教育信息化建设实践的策略研究

1.加大投入，扶持欠发达地区建设

教育信息化，不仅需要硬件设施，还需要网络资源和相应的软件，不管是硬件还是软件或者网络的搭建，都需要投入相當多的物质和资金，后期维护还需要一定的人力保障。发达地区的建设能力比较高，但是对于欠发达地区，就需要国家扶持、调配资源，加大对这些地方的投入。当然在欠发达地区，政府也可以通过吸引企业投资的方式，来实现教育信息化基础设施建设。

2.在教育信息化建设中制定统一的规划

教育信息化建设该如何进行，要建设成什么样子，达到什么目的，各地区要根据当地的实际情况，制定统一规划，让每个地区的建设有据可依、有序进行。做好规划是开展建设的前提条件，学校也要对自己的需求有清晰的认识，帮助政府提供建设性意见，争取使建设资源得到最大化的合理利用，使各地区均衡发展。

3.教师要努力掌握信息技术并运用到课堂中

教师在教育信息化建设中有着不可替代的作用，他们对信息技术的掌握程度直接关系到教育信息化建设的进度。学校可以对教师进行定期培训，教师也要积极主动学习，提高自身素质，并将信息技术运用到教学中，创新教学模式，促进教育信息化的建设。

教育信息化的建设是一个比较复杂的工程，其建设实践对社会经济发展、教育现代化和人才培养有很重要的意义，是对传统教育的一次变革，也是适应教育发展的举措，需要学校、政府和社会各方努力配合才能取得积极成果。