基于地理实践力培养的寒期作业设计方案二则

范忠

摘 要：地理实践活动，对学生把所学知识运用于实践及培养学生考察、观察、调査和地理专题研究等地理实践能力不可或缺。将这个活动以假期作业的方式呈现，比传统的书面作业趣味性强，充分利用假期时间锻炼学生的综合素质，是假期作业模式的创新。

关键词：乡土地理;地理实践力;假期作业

“读万卷书，行万里路”体现了古人对知行合一的重视与践行。地理学源于实践，实践力是地理学科的四大素养之一！新课标给教师提供了新的教育理念，很多地理知识需要学生去体验，观察和实践。假期让学生走进大自然，步入社会大课堂，在玩中学，笔者认为这也是地理实践力培养的有效途径之一。结合寒假作业和地理实践力的培养，以及临夏乡土地理资源以及关注度很高的”三区三州”扶贫攻坚的热点，设计了基于地理实践力培养，以高二文科学生为对象的寒假作业方案如下，仅供同仁参考：

方案一：临夏州临夏市南龙镇妥家村“金色草滩”项目调查

一、简介：

“金色草滩”项目位于临夏市南龙镇妥家村，凤凰山山麓地带，距临夏市东部新城区近，有公交通车，组织学生进行地理考察活动很便捷。有孩子们喜欢的滑雪滑冰场地，野外生存拓展项目，夜晚有灯展等，

二、活动内容：（寒假前下发学生）

（1）临夏市南龙镇妥家村金色草滩“米改花”（玉米变花海）项目的具体内容？（可上网查询），以采访的方式并结合所学知识分析该项目选址的理由;

（2）该项目对妥家村农民增收的作用和途径有哪些？（选取一农户调查该项目实施前后的收入比较）

（3）该项目对该村农村“三变”改革（资源变资产，资金变股金，农民变股民）有哪些促进作用？（选择一典型农户调查采访，要求有数据）

（4）今冬“金色草滩”搞了哪些冬季旅游项目？请你以游客的身份评价哪个项目最成功？为什么？

（5）该项目对当地农村环境（美丽乡村建设）有哪些促进作用？（调查乡村旅游如何使该村垃圾处理，村民的生活观念等发生变化的）

（6）项目实施带动了哪些相关产业的发展？其中还存在哪些问题？（农户还有哪些疑惑？）

三、考察准备：

南龙镇大比例尺地形地图或临夏市旅游图、数码相机或手机、笔记本等。

四、考察方案的制定：

将临夏市同学按照活动内容分成四个小组，选择组织能力强的学生

担任小组长，老师帮组制定考察方案，，并给各个组员详细分工。

五、考察的具体方式：

公交、徒步、家长自驾进行;具体路线：从临夏市南滨河路东段进入，然后四个小组分头行动。

六、考察时间：寒假期间

七、考察成果：

分组讨论此次考察中大家的收获、疑惑、遇到的困难。对各自考察区域社会经济、旅游、环保的合理化建议等，最后每个小组内部合作撰写一篇考察报告或小论文或制作成PPT均可。

方案二：临夏州东乡县达板镇异地搬迁扶贫项目及达板工业园区社会实践调查

1简介：

达板镇位于东乡县的东南部，号称东乡的东大门，是融入省城兰州市半小时经济圈的重要节点，沿洮河经济带的主要支撑点，东临美丽的洮河，当地人称“金银河”，西面是连绵不断的“卧龙山”，被誉为“富裕和吉祥”之地。许多东乡学生家就在达板镇，考察活动很便捷

2活动内容：（寒假前下发学生）

（1）东乡县达板镇异地搬迁扶贫项目的具体内容？（主要是将哪些乡的村民异地搬迁至达板镇？）

（2）达板镇在地理区位上有何优势？（从地形、地势、水源、交通等方面说明）

（3）达板镇有哪些产业扶贫项目？主要企业有哪些？属于何种类型？

（4）异地搬迁的农民变居民后，他们的收入增加了吗？增收途径有哪些？（选取一农户调查该项目实施前后的收入比较）

（5）该项目对东乡县搬出区（山区）的生态环境有哪些促进作用？

（6）项目实施中有什么智力扶贫工程（中小学及职教基地等）？还存在哪些问题？（农户还有哪些疑惑？）

（7）该项目对东乡县的工业化和城市化发展起到了怎样的促进作用？你对该项目的意见或建议

（8）最少拍三张调查期间的情景照片，并注明时间和地点。

3考察准备：

该地区大比例尺地形地图或手绘达板镇简图（要求标出洮河和兰郎高速公路）、数码相机或手机，笔记本等。

4考察方案的制定：

将东乡达板同学按照活动内容分成四个小组，选择组织能力强的学生和地理课代表擔任小组长，指导老师帮组制定考察方案。

5考察的具体方式：

徒步;具体路线（略）

6考察时间：寒假

7考察成果及报告（小论文）

分组讨论此次考察中大家的收获、疑惑、遇到的困难。对各自考察区域社会经济、旅游、环保的合理化建议等，最后每个小组内部合作撰写一篇考察报告或小论文或制作成PPT均可。

成果展示：假期结束后，在地理课或自习课上由小组长上台展示作业成果，特别优秀的可以推荐到地理杂志上发表，以提高学生参与地理实践的积极性。

基于实践力培养的假期作业顺应我国教育教学改革的大方向，其设计的模式还需要地理同仁们共同探讨，早日实现地理假期作业的转变，助力教育目标的实现。