中职院校体育教学现状及方法研究

崔骏振

摘 要：长期以来，我国的教育领域普遍存在一个问题，那就是对于文化课程的教学重视程度相对较高，对于体育教学重视程度远远不够，甚至有些学校还采取忽视的态度。但是随着近几年素质教育的进一步普及和开展，人们对于体育教学的态度有了改观。基于以上背景，笔者以中职院校为例，先分析体育教学的现状存在的问题，然后再提出一些相关的合理的科学的方法，希望能够对促进中职院校体育教学起到绵薄的借鉴意义。

关键词：体育;教学;中职院校;方法

现阶段我国的教育体制在不断的改革当中，中职院校也在不断地顺应时代的发展，在體育教学当中，不管是教育的目标还是内容都越来越科学化、合理化，虽然中职院校的体育教学有了很大的改观，但是从目前来看还是存在一些不可避免的问题。

一、关于发展现状存在的问题分析

（一）重视程度还远远不够

对于中职院校来说，它和其他的，学校有很大的不同，在培养人才的过程当中，根据社会发展的需要来对人才进行培养，所以在进行人才培养的过程当中，难免会重视对学生实际意义更强的文化课或者是机械操作课的教学，而对于应用型相对不强的体育教学往往会忽略。

首先，对于中职院校来说，体育教师的数量相对不足，相关的体育锻炼器材也处于缺乏的状态。所以有的时候，一些体育教师想要丰富教学内容，但是却受到锻炼器材的制约，同时在其他的文化课程时间不足时，体育教学做出妥协，让学生进行体育锻炼的时间来学习文化课程。其次，和其他的学科教师相比，体育老师的待遇相对较低，这也导致一些体育教师的工作态度不够积极，不愿意在课程上进行创新教学，而是选择一成不变的教学方法来进行体育教学工作。

（二）教学方式不够先进

在体育教学的过程当中，教学方式会对学生的学习效果产生重要的影响。如果教师采用不恰当的教学方式进行体育教学，那么学生的锻炼效果和锻炼质量就得不到提高。对于普遍的中职院校来说，进行体育教学的方式还是采用过去传统的口述方法，还有教师示范方法，这就导致体验教学缺乏趣味性，学生的学习积极得不到调动。同时体育教师也很少和学生进行沟通和交流，忽视了学生的主体地位，进而导致体育教学的效果和效率得不到提高。

二、提高体育教学效果的合理方法分析

（一）学校要给体育教学提供充足的资源

如果想要进一步提高体育教学的质量，那么学校就必须要转变对体育教学的忽视态度，进一步提高重视程度，为体育教学提供资金支持，合理的安排体育教学的时间和空间。

第一，学校可以购买一些体育锻炼器材，满足学生的使用需要和教师的教学需要。比如说对于中职院校的女生来说，相比于传统的体育教学课程，他们可能更加偏向于学习健美操或者是学习舞蹈，但是很多中职院校们并没有开设相关的体育教学课程。这个时候就需要学校为前一教师准备室内教学空间，为学生学习健美操和舞蹈提供良好的室内环境。第二，学校要对体育教师的教学采取重视的态度，鼓励教师在教学方式上进行创新，可以定期的组织教师和其他学校的体育教师进行交流和互动，从而提高教学的效果。

（二）充分利用网络信息技术

随着互联网的日益发展，给人们的生活带来了极大的便利性，目前一些关于体育锻炼的app在学生群体当中非常受欢迎，比如说悦动圈、keep、wake瑜伽等等，教师可以充分利用这一点来开展体育教学，只要学生将个人基本信息输入到软件当中，就能够让学生根据自己的身体素质适当的体育运动。这样一来既可以帮助提升教师融入学生群体当中，又能够充分利用网络信息技术来进行体育教学。

（三）为学生提供个性化的教学，尊重学生主体地位

为了进一步顺应教育改革的发展潮流，中职院校的体育教师要尊重学生的主体地位，可以在适当的范围内为学生提供个性化的教学，让学生能够热爱体育锻炼和体育学习，而不是被动的接受体育教师的教学。在体育教学开始之前，体育教师应加强和学生之间的交流，了解学生的体育锻炼偏好，比如说很多的男生可能喜欢足球或者乒乓球，情人教师可以专门为其讲解锻炼的相关技巧，而对于女学生来说，她们可能更加偏好强度适中的体育锻炼活动，体育教师可以对其展开健美操或者是瑜伽这类有氧运动的教学，提高学生对于体育学习的积极性，让体育课程的教学质量得到大幅度的提高。

综上所述，随着课程改革的进一步深入，中职院校的体育教学暴露出了很多的问题，为了推动问题的解决，也为了提高学生的体育锻炼积极性，中职院校应积极探究合理开展体育教学的方式方法，让体育教学能够发挥出培养人才方面最大化的价值。笔者也坚信，在学校和广大体育教师的共同努力下，中职院校的体育教学会朝着更好的方向发展，会不断地发挥出培养人才、锻炼人才的优越性。

参考文献：

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