新形势下高校思想政治教育对策的探究

胡婷婷

[摘           要]  高校思想政治教育已经随着中国特色社会主义进入新时代而踏上了新征程，其顺利发展与否关系当代青年大学生能力的培养和综合素质的发展，影响着我国一流大学和一流学科的建设。新形势下，通过对高校思想政治教育工作者、青年学生团体和教育方法几方面的思考，力求寻找到适合高校思想政治教育工作发展的新策略。

[关    键   词]  新形势;高校思想政治教育;对策

[中图分类号]  G641                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）22-0004-02

一、引言

习总书记曾在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上讲道：“青年是祖国的未来，民族的希望，也是我们党的未来和希望”，高校作为培养具有崇高理想信念的青年的重要场地，对青年的成长成才起着关键作用。[1]在当前经济飞速发展，社会变革加快的新形势下，高校青年学生的思想极易受多元化的社会思想所影响，导致其思想意识与社会主流思想出现偏差，产生意识形态问题，高校思想政治教育作为培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要载体，对青年学生精神上的“补钙”具有重要作用。但由于受传统思想政治教育模式的影响，高校思想政治教育模式无法适应新形势的变化，因此，探索新形势下高校思想政治教育的对策是提高思想政治教育质量，保证高校育人能力的重要环节。在全国高校思想政治工作会议中，习总书记也指出，要坚持把思想政治工作貫彻到教育教学全过程，实现全员、全过程和全方位育人，努力开创我国高等教育事业新局面。由此可见，高校思想政治教育在参与的成员上、时间和空间维度上以及方法上都亟待适应新形势下的新要求。

二、高校思想政治教育的现状

高校思想政治教育在发展，也具有一定成效，但在新形势下仍存在一些问题。

（一）教育者能力不足

建设一支强有力的思想政治教育队伍是做好高校思想政治教育工作的重要抓手，也是培养优秀的社会主义建设者和接班人的有力保障。虽然高校思想政治教育事业一直在改革创新，力求做好思想政治队伍的专业化建设，但思想政治教育工作者还是存在一些问题：（1）思想政治工作队伍质量参差不齐，由于师资不足，除了思想政治专业教师以外，专兼职辅导员和学生工作管理干部等也承担着学生思想政治教育工作，但部分辅导员或管理干部并非思想政治专业出身，自身思想政治专业素养较低，因此，在日常学生思想政治教育过程中难免出现问题。（2）思想政治教育工作者自身学习不足，部分思想政治工作者知识结构老化落后，未能及时学习弥补，或者学校很少能提供让他们进一步提升学习的机会，导致课堂内容乏味，无法吸引学生的注意力。（3）师生关系被动，教育者不主动贴近学生生活，缺乏对学生现实问题的关注，因此，在教育过程中无法让学生产生共情，致使教学效果甚微。

（二）学生思想状态不乐观

大学生在高校思想政治教育中扮演着重要角色，其自身健康发展影响着思想政治教育效果，目前，部分大学生思想状态不容乐观：（1）政治意识较弱，易受外界影响，现在的大学生是伴随着互联网的发展成长起来的，大学阶段是他们价值观塑造成型的关键期，部分学生政治立场不坚定，易受网络腐朽思想侵害。（2）社会责任感不强，大学生虽已成年，但缺乏社会阅历，思想不够成熟，易受大的社会环境影响，造成功利心太强，从而缺乏社会责任感。（3）学生参与度不够，在思想政治教育过程中，学生作为主体成员，但参与度不够，一些学生常抱着事不关己的态度看老师表演独角戏，课堂上睡觉、玩手机，觉得思想政治课是“水课”。

（三）教育方式不新颖

目前高校思想政治教育方式虽不断优化调整，但新颖度仍不够。主要是：（1）教学手段单一，采用较多的仍是以传统的课堂为主要渠道，教师单向灌输的方式进行，学生无法提起兴趣。（2）教育资源局限，因教学场所和师资的限制，多采用大班教学，学生参与度较低，无法在课堂中获得参与感和成就感。（3）网络教育阵地利用度不够，无法充分运用网络资源，或者即使有使用，但也仅仅是将传统形式内容照搬到网上，缺乏创新性和完整体系。

三、新形势下高校思想政治教育的对策

（一）加强高校思想政治教育队伍的建设

习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“做好高校的思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平;传道者自己首先要明道、信道，高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”[2]可见，新形势下建设一支高质量的思想政治工作队伍是提高学校在双一流高校建设过程中核心竞争力和有效开展教育教学工作的重要保障。

（1）增强思想政治专任老师话语权。高校应给予思想政治专任教师多一些关注，为其工作开展提供更多支持，同时，思想政治专任教师作为高校思想政治理论传播的主要成员，也应顺应时代发展需要，不断夯实自身理论功底，发挥其思想引领的作用。（2）健全辅导员工作队伍的发展机制。辅导员队伍作为高校思想政治教育工作开展的重要抓手，直接影响着高校思想政治教育的效果，通过对辅导员能力提升和岗位晋升相关体系的建立和完善，保证其理论知识与实践经验的完备，补全非思想政治专业出身辅导员的理论短板，增加他们工作的底气和未来发展的信心，从而稳定了队伍长期有效的发展。（3）提升专任教师的思想政治素养。应将思想政治培训覆盖到专任教师，专任教师不仅承担着教授专业知识的责任，也肩负着育人的使命，作为在课堂上与学生接触时间最长的人，专任教师的思想政治理论和素质直接影响学生的思想政治意识。

（二）树立学生团体组织在思想政治教育中的带头意识

各类学生团体组织是高校思想政治教育工作开展的重要阵地，形成以学生党支部为主体，共青团组织和学生社团组织为抓手的“一体两翼”朋辈思想政治教育模式，是保证高校学生群体意识形态稳定的有效方法。

（1）突出学生党支部的主体作用。高校应重视对学生党支部的领导和管理，将学生支部思想建设和教育引领作用相结合，帮助其搭建各类活动平台，发挥学生党支部在高校群团组织中的育人主体地位和模范带头作用，同时，加强学生党支部的制度建设，以保证其育人功能的长效性发展。（2）发挥共青团组织的思想引领作用。作为中国共产党领导的先进青年的群团组织，共青团承担着社会团体和政党组织的双重责任。[3]要坚持以党建带团建，提高学生团组织的凝聚力，利用“青马工程”发挥学生骨干的榜样示范作用，运用新媒体等构建共青团思想政治教育网络体系，进一步推动高校思想政治教育的发展。（3）加强学生社团组织的协同作用。高校社团组织作为学生课堂以外的第二大活動阵地，对学生有着极强的吸引力和影响力，要重视社团组织的思想政治教育，把握好针对性和时效性，通过加强对社团组织的管理，优化社团组织结构，同时将思想政治教育融入社团活动中，培育“红色社团”，从而增强社团组织在高校思想政治教育中与学生党组织和共青团组织的协同作用。

（三）改革高校思想政治教育的方法

新形势下，高校思想政治教育方法也应进行革新，顺应时代发展和当前高校学生特点变化。

（1）创新课堂教学方法。传统的思想政治教育方法多采用课堂“填鸭式”教学，以教师为主导，学生被动接受的方式进行，但这种方式已经无法满足现在学生学习的要求，应更多结合学生自身特点，采用课堂情景教学、反转课堂等方式，让学生有机会参与到教学过程中，发挥他们的主观能动性，让课堂教学变得更有效。（2）利用网络拓宽教育途径。新形势下，网络发展日益增强，5G时代的到来更是标志着世界的飞速发展，网络成为人们生活不可分割的部分，因此，我们更要因时而进，顺势而为，通过打造思想政治教育网络金课、创立微课堂、网络直播教学，以及利用微博、微信和抖音等平台进行思想政治教育，占领网络高地，让思想政治教育工作打破传统教学时间和空间的限制。（3）校园文化活动渗透影响。采用课外学术沙龙、辩论赛、校史活动等形式，打造校园品牌活动，将思想政治教育融入其中，形成学校独特的名片，增强学生的爱校感和荣校感。

四、结语

高校思想政治教育工作关系到青年大学生思想价值体系的构建，肩负着帮助青年学生成长成才的重要使命。新形势下，面临诸多变化和挑战，需要高校不断完善和创新思想政治教育模式，通过加强思想政治教育工作队伍的建设、把握新时期学生团体的特点和创新思想政治教育方法，努力开创高校思想政治教育事业发展新格局。

参考文献：

[1]习近平.习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-7-02（2）.

[2]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.

[3]李冀，杨官校.新形势下高校共青团思想政治引领工作的路径探讨[J].决策探索（下），2019（11）：28.

编辑 马燕萍