少先队：把有意义的事做得有意思

本刊编辑部

少先队，如何将有意义的事情做得有意思？

第一，要按照习近平总书记的教导，少先队归根结底是育人为先，引导全体队员全面发展是最重要的教育思想，少先队所有的教育及其工作都是为了实实在在推进素质教育，立德树人。教育思想还体现在尊重理解、宽容善待每一个孩子。尊重孩子们的需求，孩子的首要需求就是玩，让孩子们充分地玩，让他们到广阔的天地去玩，在玩中学习，在玩中成长，这就尊重了孩子们的天性。这样的教育思想是先进的、科学的、现代的。因此，要把有意义的事情做得有意思一定要树立先进的、科学的、现代的教育理念。

第二，少先队要把有意义的事情做得有意思，一定要遵循孩子们身心发展规律，遵循教育发展的规律。比如，开展一系列的少先队活动，活动一定要“兴趣盎然”，让孩子在活动中充分地感到有趣，让孩子有兴趣，孩子才愿意参加。这个有趣还要强调些“野趣”。我们号召孩子们“到操场上去，到大自然中去，到阳光下去”，这样孩子们一定会充满兴趣，十分乐意。有段时间，我们关于“野趣”的活动太少，缺少了对孩子勇敢、探索等精神的培养，孩子们不是“散养”而是“圈养”，“圈养”的孩子是不能适应社会的。少先队的教育活动应该强调思想性、知识性、趣味性的统一。我们应该多多提倡让孩子们自己来设计开展一系列的教育活动，让孩子们动脑动手创造有意思的教育活动。无数的事实证明孩子们能够设计开展好活动，孩子们自己设计组织的活动他们特别喜爱。

第三，要把活动做得有意思，我们一定要改变传统的、陈旧的评价方式。用成人的眼光和标准来评价孩子总不是十分全面的，应该倡导让孩子自我评价。少先队的教育好不好、少先队的活动好不好，少先队员满意不满意才是主要的，所以我们的评价应该让队员评价、让家长评价、让社区评价，而不是简单的辅导员评价、校长评价、局长评价。我们要呼吁将评价的权利交给孩子们。在评价的过程中，我们要特别强调以鼓励为主的评价，给每一个少先队员以自信，给每一个队员以希望，让每一个孩子充分自信的、充满希望地在少先队组织中成长。

第四，少先队要把有意义的事情做得有意思，我们的辅导员、教师、校长一定要注重自身专业水平能力的提升，其中很重要的是教育的艺术。能不能很好地了解时事信息，是否善于从实际出发；能不能把各种教育资源加以整合，是否善于运用情感的力量、艺术的力量、时尚元素和新媒體的力量对孩子进行教育。这些都是应该具备的基本素养和思想认识。

让我们共同努力！少先队：把有意义的事情做得有意思！

作者为上海市特级校长、特级教师 洪雨露