小学体育安全问题的规避与应对策略

孙振全

摘要：小学体育教育教学的过程中，需要完善学生的身体素质培养体系，从而能够有效地规避小学体育教学中的安全问题。突破小学生身体素质培养瓶颈，加强课内和课外安全工作的保障工作，在小学体育课程改革的实施过程中，为了能够使得学生的素养更好提高，加强对于安全问题规避责任的认定，使得小学体育课程的开展更为顺利，需要及时发现小学体育安全教育过程中存在的一些问题和漏洞，本着安全无小事的原则，积极推进小学体育教育改革，促进师生互动，安排各项合理的小学体育教育安全问题规避措施，保障小学体育素质教育更好地开展。

关键词：小学;体育;安全问题;规避;应对策略

引言：

体育锻炼和体育课程之间的关系非常紧密，体育课程作为锻炼学生身心健康和体育素养的学科，其教学重要性不言而喻。在开展体育锻炼的过程中，不可避免会遇到一些安全教育的问题。小学体育教育的安全问题，开始不断地走向人们的视野，随着学生的素质教育要求越来越高，及时地规避和寻求安全保障成为家长和教师共同关注的问题，为了加强小学生体育安全教育力度，并且树立正确的安全教育责任，在责任意识的培养及限定方面都必须要想尽办法，从而推动小学体育教学事业向着更加安全、健康的方向发展。

一、常见的小学体育教育中的安全隐患分析

（一）突发性的安全状况

众所周知，在小学阶段，小学生本身的思想认知能力还没有完全成熟。很多小学体育课的课程编制存在着两个班级或三个班级共同上体育课的情况，体育课也存在着人员众多、教师精力不足、课堂环境比较嘈杂等的问题。有很多体育教师在看护学生的时候，都可能会出现一些串班或者是对学生盯得不够紧的情况，在这些自由活动的过程，中学生甚至有逃课的突发情况，小学体育教育教学的过程中，有时会出现一些由于学生自行活动出现的突发性安全状况，比如说，学生在健身器材上受伤，或者是学生在体育课堂上出现一些运动拉伤的行为等等。这些自由活动，如果没有教师的有效监管，将有可能演变为非常严重的安全突发问题[1]。

（二）准备活动不足所带来的问题

准备活动不足所带来的问题目前也比较容易常见，这是因为有很多学生在教师给予热身指导的时候，并不一定能够认真听讲，很多小学生在长期的应试教育影响之下，和家长一样，对于体育锻炼的安全问题并不是非常看重，甚至有的学生在上体育课的时候偷偷进行其他主科的复习。学生并不重视小学体育教育中的安全问题，也不知道什么样的情况有可能会发生安全隐患，那么就有可能在准备活动的时候安全意识淡薄、跑步的姿势不正确。如果体育教师没有对于个别学生进行有针对性地辅导和指导，那么学生之间就有可能出现互相推挤和踩踏的情况，热身的时候学生疲于应付，而在真正开始训练的时候，学生又有可能因为准备活动做的不足而出现一些突发性的状况，这样的情况使得学生本身的身体素质提升受到很大的影响，甚至有可能在严重的时候发生极为恶劣的运动损伤等[2]。

（三）体育教育实施和体育教学设施的过于陈旧

正是由于目前全学校对于体育教育安全活动的认识度并不是非常高，使得很多学校上到老师、下到学生，对于健身器材的合理维护和健身器材的快速更换都没有一个非常好的意识。即使是体育器材出现了一些比较松动的安全隐患，体育教学器材常年年久失修的情况也并不会被非常重视，而小学生又非常好动，有的时候在上面爬来爬去，课余时间也有可能自己去玩，那么就非常有可能导致严重体育教学安全事故，安全隐患不能及时排除，使得体育运动器材在使用的过程中，不仅不能达到预期的教学效果，而且还由于健身器材形式化的存放状态带来更大的体育安全损伤隐患。

二、做好小学体育教学过程中安全问题的规避与策略

（一）严格监督小学生的着装，规范管理体育器材

提高教师和学生的安全防范意识，提高小学体育教师的安全意识，使体育教师和学生同步认识到安全问题的重要性，加强对于教师和学生的安全监管与管理工作。教师通过严格监督学生的着装，可以确保在运动场地的安全教师检查和确保器材的安全隐患，在排除在科学编排合理课程的时候，需要使得小学生在一个更加安全的范围之内进行体育锻炼[3]。

（二）科学编排更为合理的安全体育课程

科学的编排体育课程，在体育训练的时候，加强对于学生安全意识的指导，并且使得体育课程本身尽量杜绝安全隐患，提防某些体育运动，对小学生身体部位局部承受能力的损伤，同时在大型体育比赛中也应该加强对于安全问题的防范，教师在教导学生新的运动动作时，规范学生的动作，并且进行大量的安全示范[4]。

（三）提高学生和教师的综合安全素质

提高学生和教师的综合安全素质，从多个范围之内提升，在体育课程安全锻炼方面的综合素养，不仅仅加强对于学生自身的监督和管理，还应该考虑到体育教师的安全意识。在日常的培训过程中，教师和学生共同成长，小学体育安全问题的规避和应对，是在全社会范围内加强体育教育安全管理，并提升小学体育生基本素质的过程。这是新的时代背景之下，对于体育教育和体育教学的新要求、新改变，也是在小学体育教学过程中根据严格的规范，利用各类安全技巧帮助学生规避安全问题的尝试。

总结：

在小学学校的体育教育和体育比赛过程中提升对于安全问题的重视防范安全问题，加强学生体育锻炼时的安全意识是非常重要的。严格遵循小学生体育锻炼的基本规律，使得小学生在学习每一个新的体育动作的时候，都应该首先进行热身运动，科学编排体育课程合理掌握体育训练的训练量，就可以在小学体育教学的过程中，使教师和学生的综合安全素养都得到全面的提升、更好的进步。

参考文献：

[1]赵静辉.浅谈小学体育教学安全隐患的规避与应对策略[J].课程教育研究，2019 （52）：235-236.

[2]薛永峰.浅谈小学体育安全问题的规避与应对策略[N].商丘日报，2019-08-29 （007）.

[3]国富.关于中小学体育安全问题的规避与应对策略的研究[C].中國智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会，2019：199-201.

[4]张宝权.小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2019：454-455.