身正为范 潜心育人——论做一名优秀的中医职业院校教师

马立娟

（广东江门中医药职业学院，广东 江门 529000）

《礼记》中言“古之王者建国君民，教学为先”，可见古之贤人对教育问题的重视性，认为是君王治国安邦的必要手段和途径。而教师是教育活动的主导者，承担着传道授业、立德树人的重要使命。“道之所存，师之所存”。教师强调学生要注重文化知识的吸收及道德品格的养成。师者自身必须具备高尚的品德、完善的人格，方能得到学生的认同和接纳。“高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求”［1］。因此作为高校教师，在教学过程中，应从以下几点出发，坚定信念，潜心育人，身正为范，无愧于人民教师的称号。

1 注重自身师德修养

古之师者强调在对待学生时要以“传道受业”为职责，“因材施教”“诲人不倦”“有教无类”；对待自身要以“志道据德”为督促，“修省躬行”“存心养性”“教学相长”；提出大丈夫当“修身齐家治国平天下”，可见在传统的师德认知中，重视政治觉悟、伦理观念的培养，因此师道在精神意义上的价值特质尤为显著。中国古代的师道实际上是指教师授业的传道功能——传递当时社会的核心价值［2］。社会主义核心价值观是社会中起主导作用的价值观念，是国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则的统一［3］。新时代的高校教师肩负培养社会主义建设者与接班人的重任，首先要树立正确的政治理念。“我们的教育事业是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业的建设者和接班人。好教师的理想信念应该以这一要求为基准。［4］”其次，须培养高尚的人格力量。“教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件，教师对学生的影响，离不开教师的学识和能力，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。［4］”教师具备良好的品德，方能让热血沸腾、有自己见解的青年认可并信服其教育，听从其批评与指导。因此教师不能固步自封，停止对生活对世界的探索，“思想有多远，人生的路就有多远”。除了本专业的知识方面，要多涉猎其他方面书籍，因为“腹有诗书气自华”；多接触并尝试新鲜事物，在这过程中不停思考，形成个人的独有魅力。通过多方的的涉猎，增长见识，锻炼透过现象洞察事物发展本质的能力，面对事情可正确地做出判断及认识的能力，从而形成个人强大的人格力量，对学生的个人发展起到引领作用。

2 树立终身学习观念 践行潜心育人理想

教育家陶行知说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”。习近平总书记则指出：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。其中，知识是根本基础。因此教师要树立不断学习的意识，在当今社会信息快速更新变化的背景下，始终处于学习状态，不断充实自己，掌握跟随时代变化的文化知识，方可让课堂生动有趣，让知识的传授过程有鲜活的灵气”。子曰：“温故而知新，可以为师矣”，高校教师在不断的重复旧知识传授过程中，也要不停地总结与思考，从中获得新体会、收获新知识，如杨雄所说“仕则欲行其义，居则欲彰其道，事不厌，教不倦”。梁启超说：“盖凡为教育家，必终身以教育为职志。教育之外，无论任何事，均非所计，又须头脑明净，识见卓越，然后就能负此重任。［5］”高校教师面对来自教学、科研、家庭等多方面的压力，产生浮躁、急功近利的想法在所难免。此时，就需要自我心理调节，找准自己的角色定位，不可高估个人的能力，潜下心来，扎实工作，相信自己的适应能力，不断从挫折中吸取教训，从而突破自我，取得成长。

3 保持仁爱育人初心，春风沐雨助生成才

“好教师是用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近学生生的距离，滋润学生心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”［4］。因此在日复一日的教学生活中，在岁月的无情摧残中，不能磨灭内心的爱心与耐心，勿忘入职誓言，提醒自己保持初心，作一个有爱心的教师，尊重每位学生的个性，善于发现学生的长处。首先，理解学生。“视徒如己，反己以教，则得教之情矣。所加于人，必可行于己。若此则师徒同体”。新时期的青年有新时代的特点。教师也曾经是年少无知的少年，也曾对新鲜事物既渴望又害怕，想法单纯也偶尔幼稚，遇到挫折时也不能很好地控制自己的情绪。因此学生犯错时需要的是教师的人生方向指引，而不是指责与训斥。其次，尊重学生。尊重学生独特发展的个性，倾听学生的想法与意见，在处理学生问题时，要注意保护学生自尊。在日常教学活动中，平等地对待每个学生，不以成绩、外貌、家庭来决定对待学生的态度。新时期高校教师的角色已经不是简单的“知识的灌输者”，而是具有重大意义的“成长的引路人”，教师的见识、人格修养、处事方式对学生的成长有潜移默化的作用。因此作为一名中医职业院校的青年教师应该“吾日三省吾身”，时刻注意加强自身修养，身正为范，践行社会主义核心价值观，爱岗敬业。用实际性行动践行立德树人的宗旨，用一颗爱心燃烧自己来照亮学生前行的方向。