浅论职业指导在推动高职院校实现更高质量就业中的作用

黄 宇

(广州科技职业技术大学 广东 广州 510550)

当前高校毕业生的就业问题已成为眼下全民最关心的热点之一，特别是高职类的学校情况更为严峻。就业本是民生之本，毕业生就业工作是一项长期而复杂的社会系统工程，要做好这个社会系统工程，作为高校理应做好并重视职业指导工作，充分发挥职业指导在推动更高质量就业中的作用。随着我国高等教育改革事业的迅速发展，随之而来的是我国高校在校大学生人数攀升，进而是高校毕业生就业压力也随之加剧，据得益于我国高校扩招政策的有效实施，官方统计数据显示2020年高校应届毕业生将达到874万，是2000年的94.9万的增加数的8倍之多，史无前例，其就业形势的严峻情况显而易见。

一、职业指导在推动实现更高质量就业中的作用

在新时代社会主义市场经济环境背景下，职业指导在推动实现更高质量毕业生就业中的作用效果尤为显著。其主要任务是，提供职业咨询，开发职业潜力；引导树立正确的就业观念和用人观念；指导规划职业生涯；提高求职和招聘用人技巧。例如：职业指导可以对毕业生职业能力、职业人格、职业兴趣、就业和创业等方面进行培养和测评，使毕业生充分了解自身的特点，有针对性地选择岗位；学校也可以通过多种渠道收集和掌握社会需求信息，了解和掌握用人单位对人才素质的要求，并及时将供需信息传递给学生，根据用人单位的招聘要求，将合适的毕业生推荐给用人单位；企业也可以通过职业指导的手段对求职的毕业生进行职业能力、职业道德等进行测试，以根据岗位需求选择合适的毕业生。这样通过供需双方的双向沟通进而有效地促进了人职匹配和供需匹配问题。因此，职业指导不但是一种技术，更是一种对未来就业实施的一种战略部署。作为高职院校应充分认识职业指导工作的作用及重要性，及时建立职业指导与高校毕业生就业工作的无缝链接体系，将职业指导的技术渗透到教学的各个环节中去，不断总结经验，改革创新，探索大学生职业指导工作的新思路、新思维，及时帮助大学生科学地进行职业生涯规划，推动实现更高质量的就业，以促进就业工作的长期有效地开展。

二、职业指导在推动实现更高质量就业中存在的问题

(一)职业指导的信息采集与处理缺乏专业性

职业指导本是职业信息有效传递的桥梁，由于高校毕业生职业指导工作运行机制尚不健全，导致职业指导无法与市场需求有效衔接，毕业生和用人单位间的信息沟通受阻，再加上缺乏相关技术支持，在采集职业信息时，多数处于被动等待状态，可利用渠道非常局限，大多数是以单一请进来的方式来发布招聘信息、公布就业形势、宣传就业政策为主，对其他如社会职业状况、职业说明书等职业信息很少采集，类型单一。同时，高校的职业信息采集方式陈旧，仅通过设计信息报表、进行问卷调查、利用网络和公众媒体等方法采集职业信息，这样严重影响了毕业生和用人单位之间有效沟通。

(二)职业指导尚未发挥中介作用，影响职业目标定位

面对严峻的就业形势，目前仍有很多的用人单位抱怨招不到合适的人，不少岗位紧缺；而一方面毕业生感慨一职难求，递交简历屡屡碰壁，找不到合适的岗位导致难以实现就业。为什么会出现这种错位现象呢?这就是供给与市场需求脱节。中小型企业不愿花时间来培养和储备人才，而学生自己职业目标不明确，对社会、对企业不了解，盲目跟风，在面试时没有展示自己优势而难以得到用人单位青睐等诸多因素有关。当前，社会分工越来越细，不同岗位对劳动者的能力与素质要求也差异很大。对于高校毕业生而言，由于他们个体条件包括工作能力、学历、兴趣爱好、身心条件等都不同，其职业选择也就存在明显的差异。如何让劳动力市场供需双方能更为全面地相互了解，进行供需双方的有效、合理与及时匹配?最为关键的环节就是发挥职业指导的中介作用。通过正确的职业指导为他们提供职业生涯的规划与建议，帮助他们了解用人单位性质、特点、工作环境、岗位要求及薪酬待遇等，实现人、职匹配，以及人力资源的合理利用。

(三)职业指导在发挥教育激励作用时，对职业教育培训改革不全面

职业指导在发挥促进教育培训改革的激励作用时，由于高校职业教育培训改革的不全面和不到位，影响职业指导理念贯彻和实施。比如重“进口”轻“出口”、重招生轻就业、重专业知识传授而轻职业意识培养等现象普遍存在。由于“进口”与“出口”的恶性循环，高校与企业合作生疏或缺乏行业的深入调研，导致人才培养目标不明确，教学内容滞后于市场需求，职业教育教学与生产实践、社会服务存在一定的差距，从而培养的学生与行业需求差距较大。毕业生走上社会不能立即适应、进入企业不能立即上岗、独自创业无处下手，社会整体认可度不高，严重影响了职业指导在推动实现更高质量就业中的作用。

(四)职业指导因学生综合素质偏低的限制尚未发挥职业导航作用

目前，我国高校的学生年龄均在15—20岁之间，学生的思想品德仍具有过渡性和可塑性。一方面他们在思想上有幼稚和单纯的一面，另一方面他们又具有青年时期的独立性，加之其精力旺盛，对事物的感受比较敏锐，易动感情而难于自控、自律。由于他们缺乏社会经验，遇事急躁而不沉着，思想方法比较简单，看问题比较片面，自控力和识别能力较差。学生在接受职业指导时因综合素质偏低的限制，不能科学地进行职业定位，而走进了择业的误区，无法实现自我价值，更影响了学生就业目标的实现。

三、职业指导在推动实现更高质量就业中存在问题的分析

(一)对职业指导认知理念偏差，影响职业指导作用的发挥

因受传统思想影响，部分高校对职业指导存在认知偏差问题，经常把职业指导理解成就业指导，没有对二者进行区分。职业指导的关键是人与职业之间的关系，重点是实现人职和供需匹配进而推进高质量就业；而就业指导旨在就业相关政策的宣传、提供信息及求职技术等方面的指导。实际工作中，高校的就业工作偏向于为毕业生提供就业信息、就业政策及求职技巧方面的指导，对于职业指导中的职业规划及职业素质提升等全套化的服务缺乏重视，或者个别高校根本不关心毕业生的就业工作，没有正式开展职业指导课程，直接影响职业指导作用的发挥。

(二)职业指导专业化水平不高，影响职业指导服务工作质量整体水平

职业指导是生产力水平和产业结构变化发展而成的产物，职业指导是一种技术理应是具备专业知识的人才可担任。在其他西方国家，要想成为职业指导人员必须要接受相关的专业培训或是具有心理学专业的人才可上岗。而我国高校目前职业指导人员的要求相对较低，在学校担任职业指导的老师一般是行政教辅人员，比如辅导员、学生管理工作人员居多，专业的职业指导老师较少，因没有经过系统化专业职业指导知识培训，职业指导课程缺乏专业性，从而影响职业指导整体效果。

(三)毕业生缺乏职业规划意识，影响就业成功率

部分学生的就业意识淡薄，没有忧患危机认知感，不知道自己要什么，也不知如何定位自己的职业锚，但对就业期望值很高，思维里想的全是福利待遇好、工作轻松、自由度大，一到真正就业时挑三拣四，结果错过了机会，造成了就业困难。这是因学生缺乏职业指导系统化培训，没有及时形成属于自己的职业目标，导致在面临选择职业的时脱离实际，认不清自己的长处和短板，从而影响求职成功效。

四、进一步发挥职业指导在推动实现更高质量就业中的作用的建议

(一)深化职业指导教学改革，树立职业指导新思维

随着新时代社会主义市场经济的发展，职业指导对促进就业的作用效果日益显著。高校就业工作要想开展得更加顺利，则务必要重视职业指导的教学改革，对于职业课程开发应以动态的市场经济需求为导向，从市场需求和职业岗位进行科学合理的分析。职业指导的教学内容要结合市场实际，注意各项知识的更新。同时根据职业教育的特点，应加强学生的创业思维教育，突出职业技术能力和就业能力，不断丰富和完善“双项选择自主选择”的就业指导方针，使职业指导更好的服务市场经济发展的需求。

(二)加强职业指导专业队伍建设，提高职业指导服务工作质量整体水平

吴长江曾指出，“职业指导的对象是劳动市场中的供求双方，职业指导的目标是个人的职业发展和用人单位的人尽其才。”因此，职业指导不单是为了就业，它是一个人的职业生涯历程，具有引导功能。根据职业指导人员的基本特征显示，担任职业指导工作的人员应该具备扎实的基本功，比如心理学、人力资源管理、教育学、管理学等相关学科的知识储备；还应了解我国国情，熟悉动态劳动力市场政策条文、法律；熟悉职业指导的各种惯用方法、技巧并注意随时更新知识等。当前，我国职业指导处于起步阶段，从事该职业的人员参差不齐，因此，高校要提升职业指导工作质量，必须重视职业指导师资队伍的建设，建立专兼职结合的稳定职业指导团队。除了校内的职业指导人员，学校应适时聘请校外的专家作为大学生的职业指导老师，定期开展各种职业指导座谈会。同时，学校还应定期为校内职业指导人员开展职业指导培训，以提升职业指导人员自身的专业知识能力，以更好的水平服务好学生，做好就业工作。

(三)科学定位职业规划，提高职业指导效果和效率

职业指导对于学生的重要性是不言而喻。正确的进行职业指导可以帮助学生进行全面、客观的认知自我，了解自我，分析自我，从而对将来的就业形势有一个正确的态度，少走弯路，形成正确的就业观，减少盲目的跟风、攀比的心态，树立正确的择业观并科学的进行职业规划，这是大学生迈向就业方向的第一阶梯。作为高校应重视并积极开展职业指导让大学生提前认知,了解所学专业的发展前景,树立起学习目标,激发其对本专业的学习兴趣,进而促使他们能以阳光的心态憧憬自己的未来,不断充实完善自己的综合素质。学校还可以整合校企合作模式定期让学生参与社会实践，从实践中锻炼学生团队合作能力、处理问题能力及各种社会服务综合能力，真正做到在实践中提升学生的职业能力和职业素养，以帮助学生及时树立正确的职业观，从而做到科学规划自己的职业生涯。

(四)创新职业信息采集与应用技术，促使职业指导有效性的充分发挥

职业信息采集及应用，是高校就业工作中一项长期、重要且需耐心处理的工作。就当前日益严峻的就业形势环境下，创新职业信息采集及其应用是做好职业指导在人职匹配工作的重要一环，用人单位可以从信息采集库里获得毕业生资源的相关信息并对招聘计划进行调整。职业信息互通加强了高校、毕业生与用人单位之间动态沟通，有效地促进了高校毕业生就业。因此，高校在进行信息采集时要根据指标体系实事求是的如实填报，同时加大采集力度、拓宽渠道，积极与用人单位建立毕业生信息数据库，为彼此双方提供资源和机会。

结语

职业指导是就业工作中的关键一环，不管是作为提供人才的一方还是接收人才的一方都应该不断改革创新以适应新时代社会主义市场经济的发展变化，使职业指导工作更加规范化、标准化和科学化。特别是高职院校的就业工作，不仅关系到学生的个人发展，也关系到学校的生产与发展，因此为了更好的推动就业工作向更高质量发展，为了使就业指导工作在推动更高质量就业中发挥其应有效应，高校应该正确认识职业指导的概念、功能、目标和作用，并重视职业指导工作，努力把职业指导工作做扎实，落实到实处，这样才能充分发挥职业指导在工作中的重要作用，才能真正做到高质量、高水平的就业服务，才能提高毕业生的就业质量。