摘 要:该文通过多种研究方法,以及走访商丘市各中、小学校,对各校开展校园足球活动的情况进行调研,通过调研及时发现影响商丘市校园足球活动正常有序开展的诸多因素。主要原因有校领导重视程度不够,家长不够支持,专业师资力量不足,学校足球场场地面积不足,这些问题严重制约了商丘市校园足球活动的发展,针对以上存在的系列问题,分析现阶段发展对策,为更好地推进商丘市校园足球发展贡献一份力量。
关键词:商丘市;中小学;校园足球运动
一、研究对象与方法
1.研究对象:商丘市所有参与足球项目开展的中小学
2.研究方法
(1)文献资料法
通过中国知网等相关论文网站,查阅相关资料,归纳出与校园足球发展有关的信息与结论,并加以总结。
(2)问卷调查法
通过向商丘市内各位教练员,参加足球运动的运动员及其家长发放相关问卷,调查商丘市校园足球发展的相关信息。
(3)专家访谈法
通过走访商丘市博远足球俱乐部中的各位教练员,访问现阶段商丘市校园足球开展情况,面临的主要困难,收集他们对商丘市校园足球发展提出的相关想法及建议。
二、商丘市校園足球开展的基本情况
自校园足球开展以来,商丘市各级各类学校积极参与,涌现了一大批优秀足球人才。但是在商丘市众多中小学中,开展校园足球的学校占比仅不到15%。比赛机制严重不足。调查中发现,仅有5所学校在课余时间能真正认真开展足球训练,大部分学校还是流于形式。
三、商丘市校园足球发展中的阻碍
1.学校领导不够重视
在问卷调查中发现,近些年中商丘市第一高级中学、商丘市第一实验小学这两所学校在省级比赛中均拿到过河南省第六名的好成绩。在河南省校园足球组委会评选的“十大小球星”中商丘市第一实验小学也有一名运动员脱颖而出,并且该球员也被中国足球协会超级联赛中的长春亚泰足球俱乐部选中,成为了一名在册的职业运动员。但这些成绩并不被各级学校领导所认可,在足球发展较为落后的商丘市,只有学习成绩的高低才是学校各级领导所关注的问题。
2.家长支持程度不够
在问卷调查中发现,随着学生年级越高,家长对学生参与足球项目的支持度越低。这种情况尤其发生在初中以后,随着学生学习压力增大,很多家长认为参与足球运动会对学生的学习成绩产生影响,影响到以后学生中考和高考。并且很多家长对足球项目并不看好,认为足球运动在中国没什么出息,相对于足球,家长们更愿意让学生参与一些学习类辅导班。
3.足球专业师资力量不足
在走访商丘市博远足球俱乐部及各商丘市中小学足球教练员的过程中发现,持有中国足球协会颁发的D级教练员证书的教练员仅8名,持有C级教练员证书的教练员仅1名。在足球专业师资力量方面,商丘市还达不到每个学校配备一名中国足球协会注册的D级教练员,甚至有些学校的教练员是田径,篮球,排球等其他项目出身,专业教练员的不足严重阻碍了商丘市校园足球的发展。
4.学校足球场场地面积不足
在进校调查中发现,大部分学校的足球场达不到标准大小,在需要进行11人制比赛的商丘市第一高级中学中,学校内足球场仅适合进行8人制比赛。足球项目是一个对场地大小要求较为苛刻的项目,只有拥有了足够大的场地,校园足球比赛才能更好的开展,对商丘市的校园足球水平提高才能给予帮助。
5.突发事件影响
在2020年受突发事件的影响下,由“商丘市梁园区足球协会”及“商丘市博远足球俱乐部”联合推动的“足球俱乐部进校园”的运作模式被各级学校拒绝。通过阅读中国知网内的文献及对成都市校园足球的走访调查发现,“足球俱乐部进校园”模式是一个被广泛认可的运行模式,通过足球俱乐部派专业教练进入校园对各学校代表队进行专业的训练,能够达到提高本校校园足球水平,提高足球运动员竞技能力的目的,对学校代表队夺取优异名次有较大帮助。
四、讨论与对策
1.学校方面
商丘市政府应制定能够促进校园足球活动蓬勃发展的有效奖励机制,对于做出有突出贡献和能积极参与开展校园足球活动的学校给予一定的名誉和资金支持,对于获得比赛名次的学校、老师给予物质和精神上的认可。
2.家长方面
(1)加强对足球运动的宣传,增强家长对足球运动的理解,使家长充分了解国家对足球运动的升学政策,扭正家长们的“体育无用论”。使家长们明白孩子参加足球运动能够得到的好处。
(2)加强小学,初中,高中的联系,使优秀的足球运动员可通过特招等模式进入心仪的学校,减轻家长在学生升学方面的心理压力。
(3)加强足球运动中的保护措施,对训练前的热身环节,训练结束后的放松肌肉环节,教练员严格要求,坚决避免因相关问题而导致学生身体受到伤害。
3.足球专业师资方面
积极与相关单位沟通,在商丘市范围内开展足球教练员培训班,使每个学校都可以配备一名专业的足球教练员或通过招聘等方法,吸纳优秀的足球教练员。
4.足球场场地面积方面
学校与商丘市教体局积极沟通,建成专业的、适合足球运动的、能够满足各种足球比赛的足球场地,使足球比赛开展有相应的场地保证。
结语:
目前商丘市校园足球发展受到各方面的阻力,在应试教育的影响下,使得很多真正有天赋的足球运动员流失,我们应该努力扭转这个现实,使真正热爱足球的孩子有球可踢。
作者简介:段龙举(2000.01.05),男,籍贯:河南商丘,学历:本科,成都体育学院足球运动学院2018级运动训练一班。