2020年总目次

青少年研究

新时代大学生志愿服务教育引导——基于北京市5所高校的调查（傅帅雄，邓仲良 1：1）

道德与法治课教学中学生逆反心理探析（吴铭洲1：7）

大学生“隐性逃课”现状及治理对策探究（尤妙，朱丛杉，李增科 1：10）

地方高校关爱农村留守儿童长效机制的构建（庞俊，李雪萍 1：15）

抖音对大学生思想政治教育的负面影响及对策探讨（李慧，李仕波 1：19）

全面二孩政策下女性劳动力就业问题研究（李颖，王廷，严雅斯 2：1）

培育大学生积极人格特质的研究——以中华优秀传统文化为视角（陈晓燕 2：5）

不良社会思潮对大学生的影响及对策（柳博 2：8）

论电影《我不是药神》对当代青年价值观的影响——以批判现实主义为视角（杨盼 2：13）

大学生手机依赖及干预研究（李子涛，石红豆，闭丽鲜，等 2：16）

试论新形势下边境民族地区青少年犯罪及预防——以广西A市为例（张戈跃，任玉玲，李小朋 2：21）

浅谈家庭教育对青少年价值观的影响（陈萌，刘程2：25）

贫困地区乡镇青年公务员焦虑的成因机理及组织干预机制——以安徽宿州为例（房建 3：1）

大学生婚恋价值取向研究（邓子鹃，林仲华 3：8）

当代青年理想信念与现实追求相疏离的困境分析（向青山 3：14）

近十年我国大学生学习心理问题研究综述（韦宛余，韦世艺 3：19）

高校农村贫困学生社会融入能力提升的路径探究——从“工匠小师傅”项目谈起（成传雄 3：23）

普莱斯模型视角下乡镇机关公务员流失情况与对策研究——以广西5县为例（易文悝，文雅 3：27）

大学生抗挫折教育探究（朱延君，张爱玲 3：32）

大学生健康社会心态培育探析（钟秋华 3：36）

网络时代大学生主流意识形态认同的困境及应对之策（黄宁花，王言帅 3：39）

大学生日常生活庸俗化及应对策略（田茹梦 3：43）网络时代青年亚文化的转型与发展（韩雨辰，闫翠娟 3：46）

长三角大学生婚恋特征及对共青团工作的启示（黎淑秀 4：1）

大中学生分层一体化思想引领的现状分析——基于江苏省26所学校的调查（褚雯 4：6）

大学生网络意见表达特征及教育引导的策略（张燕斌，李志平 4：11）

立德树人：民办高校青年教师思想政治教育的创新思考（余永龙 4：14）

大学生价值观自信构建的困境与路径探析（张琼4：17）

论新时代青年马克思主义者的使命担当（任倚步4：21）

大学新生时间管理现状及对策——以广东八所高校为例（梁燕龙，李冕杰，黄源活，等 5：1）

大学生“宅”居行为分析与转变对策（谢雪瑜 5：5）

农村青年思想政治教育的现状与对策论析——基于安徽省T镇的调查（周明鹏 5：10）

高职院校大学生职业选择调查与分析——以浙江金融职业学院2019届毕业生为例（陈小腊，朱明 5：15）

当代青少年网络舆情引导机制探究（杨丽，胡泊 6：1）

新时代大学生奋斗精神的内涵、特征及现实意蕴（蔺俊萍 6：5）

幸福教育：大学生思想政治教育的重要内容（陈林，王春明 6：9）

自媒体时代“00后”大学生思政教育改革探析（肖珊6：14）

新时代青年理想信念问题及其教育对策探究（计效宇 6：18）

奋斗精神融入新时代大学生人生观教育的路径探究（郑月霞 6：22）

浅析新时代青年主人翁意识的养成——从五四时期《时报》中的青年特征谈起（朱晓敏 6：27）

学生心理问题产生的原因与调节机制——以中等职业学校技能竞赛集训队为例（陆宇正 6：32）

共青团工作研究

新时代辅导员提升思想引领能力的路径探索（庞德英 1：23）

高校共青团主题团日活动“形式化”的生成与治理（吴晨晟 1：26）

民办高校党建带团建促共青团改革的工作模式研究（肖承宇，王苏蕾 1：31）

农村、农民志愿服务队伍构建的必要性和可行性的调研——以新时代文明实践中心建设为视角（刘富珍，万佩佩，田戈燕 2：28）

大学生志愿服务的发展现状、挑战与对策（王丽 2：35）

共青团青年工作品牌创新研究（李一冉 2：38）

浅议推进企业共青团建设的对策（谭雨婷 2：43）

新媒体视域下高校共青团网络舆情引导研究（苟晓丽 2：46）

新时期高校共青团改革攻坚的实践和思考——以广东高校为例（温录亮 3：50）

县域共青团干部聚焦主责主业现状调研报告——以团县委书记为例（周文静 3：54）

高校共青团组织力提升问题研究（姜彦彦，张冬冬3：60）

共青团标志认知模糊与使用失范的问题及其对策（古雅丽 4：26）

社会热点问题对大学生思想的影响（秦瑞苹，俞婷，赵建宁 4：31）

新时代高校学生党支部思想引领力建设探析：内涵、问题、路径（李智军，董焕敏 4：34）

媒体融合视域下构筑高校思政工作网络阵地的思考（林 捷，毕洪东 4：40）

试析广西早期共青团组织在梧州建立的历史条件（郭艳丽，马常斌 5：19）

早期青年团组织活动暂时停滞的原因及现实启示（许昌秀 5：23）

群团改革背景下增强共青团组织先进性的思考——以东营市共青团组织为例（黄鹂5：28）

马克思主义青年观对青年干部培训教育的启示——以广西团校为例（梁存翊，张淯阳，潘堃盈，等 6：36）

推进基层团组织吸引和凝聚青年工作的探究（王振宇，王柳娜 6：40）

“微时代”共青团政治思想引领工作的三重向度（王海金，冯浩 6：44）

新时代中外合作办学模式下高校团建路径探略（徐日月，李昊书 6：49）

教育教学研究

刍议大学生创新创业教育与“第二课堂成绩单”的融合（丁彦，欧璐琳 1：34）

新时代高校思想政治教育信度和效度的思考（高凯 1：38）

职业生涯规划教育与高校思想政治教育融合的可行性与价值分析（崔舒鹏，曾真 1：42）

高校思政课利用实践教学打造“金课”的探索——以山西工商学院为例（刘福侠 1：45）

网络时代中学思想品德教育话语传播的困境与消解（聂丽君 1：49）

医学生暑假“三下乡”实践活动多向受益模式思考——以嘉应学院医学院为例（林静 1：52）

硕士研究生社会科学方法论素养提升的实践研究——基于马克思主义视域（李奎珍，夏一鸣 1：55）

基于问题导入式教学模式的思政课改革探索（张瑞，赵思聪 2：50）

基于“课堂派”的高校思政课混合式教学模式研究（陈元明，张季 2：54）

“课程思政”在培养大学生人生观过程中的现实价值与实践路径（何冰 2：59）

中华优秀传统礼仪文化融入高校校园文化实践路径（解书华，张亚男 2：62）

新形势下高校暑期支教路径探析（邵文静 2：66）

高校思政课教师网络媒介素养存在的问题及应对策略——以内蒙古C市为例（王宇辉 2：70）

高校第二课堂育人体系构建的思考（高凯 3：63）

革命文化与大学生理想信念教育研究（任永辉 3：67）

民办高职院校教学秘书职业倦怠原因分析——基于扎根理论的研究视角（陈怀珍 3：71）

新时期加强高校劳动教育的路径思考（李帅卫 3：76）

新时代背景下高校辅导员班主任协同育人机制的构建（李莉，孙金香 4：44）

新媒体时代高校廉洁文化教育的话语创新（彭秀雪4：48）

提升英语阅读教学有效性的策略：多元解读教材文本（宋怡怡 4：53）

红色文化资源对高校思想政治教育的应用价值与实践路径——以桂林抗战文化资源为例（韩俊喆 4：56）

思政课教学与高校社团建设有效融合探析（潘婷4：60）

红歌在理想信念教育实践中的运用探析（黄鹂鹂5：31）

以“课程思政”为依托加强大学生思想政治教育路径探究（赵俊亚 5：34）

概论课涵育大学生社会主义核心价值观的实现路径（赵英杰 5：37）

基于社团组织的大学生人文精神培育策略（王文山，周恩德 5：42）

中小学师德师风建设融入党建工作的恰切之道（胡涛 5：46）

“一带一路”背景下大学生理想信念教育思考（陆春梅 5：50）

新时代背景下大学生理想信念教育途径探析（张瑞春 5：55）

高校“青马工程”的现状及对策探究——以广西科技大学为例（蓝娟，朱广生 5：59）

论社会主义核心价值观视域下的大学生诚信教育（曲奕诺 5：62）

阅读疗法视域下研究生英美文学课教学的探索与实践（梁卿，李珊 6：54）

浅析汉语、越南语基本味觉词的异同——以认知语言学为视角（陈莹 6：58）

基于项目式教学的思想政治理论课实践教学改革探索——以广东海洋大学为例（李育林 6：63）

《文心雕龙·神思》篇与魏晋个体审美意识的觉醒（龙世行，韦露 6：66）

政治经济文化研究

论人的现代化进程中的道德文化自觉（李佳 1：59）全媒体视域下铸牢大学生中华民族共同体意识探析（王秋香 1：63）

五四精神与新时代青年的使命担当（郑月霞 1：66）论五四精神与当代青年的责任担当（毕天良，曾红宇 1：70）

新时代青年爱国主义精神培育探析（杭姗姗 1：74）恽代英的青年理想信念观探析（刘君，雷家军 1：78）

青年学生奋斗者的逻辑内涵及其人生实践（王婧1：83）

自媒体视域下高校思想引领的挑战、机遇及路径探析——以泰州地区高校为例（贾俊玲2：73）

“社会人”假设理论视角下对公共部门青年人力资源开发的思考（蔡微 2：79）

当代女德教育的缺失及重建研究（刘恬慧 2：83）

李大钊与陈独秀青年观的三个共同维度（林泽楷3：79）

革命老区脱贫攻坚的实际困境与破解对策——以对广西兴安县的调研为例（覃蓝天 3：83）

诚信文化融入大学生思想政治教育的对策（牟艳娟，邓冠欣 4：64）

乡村振兴与大数据背景下地方高校“三下乡”社会实践探究——以河池学院为例（于晓平，黄彦琳，黄文婷 4：68）

论红色文化在坚定文化自信中的当代价值（王季昆4：72）

论《青年在选择职业时的考虑》的当代价值（杨嘉其4：76）

延安时期党巩固和扩大青年群众基础的措施及当代价值（张骞骞 4：80）

略论列宁的青年思想及其时代意义（陈辉，宋玉双4：84）

习近平新时代青年思想的思想政治教育意蕴（王钢5：67）

习近平关于青年教育重要论述探析（李涛声 5：71）新时代爱国主义精神：基本内涵、本质特征及弘扬路径（英启琛 5：76）

论《习近平的七年知青岁月》对青年党性锤炼的启示（朱亚宾 5：81）

青年社会组织参与社会治理的局限与破局（何东润，张禹石，叶陆艳 5：84）

“全面二孩”生育政策热点问题研究综述（王宏亮6：70）

论红色文化融入时代新人培育的实践（张珊 6：75）乡村振兴视域下电影《牛郎织女》歌韵意蕴探析（赵淑莲，鲁建平 6：80）