高校智慧计算机实验室建设初探

摘 要：现代化社会背景下，校园以及计算机实验室的建设和发展，应当要顺应时代发展要求，及时改革和创新，以此来满足新时期背景下提出的一系列发展要求。因此，本文针对智慧校园以及智慧实验室的相关概念以及由来展开详细的分析，以此為基础，详细讨论和分析高校智慧计算机实验室在建设时的具体对策，推动高校智慧计算机实验室的建设和稳定发展。

关键词：高校智慧;计算机;实验室;建设对策

通常情况下传统的计算机实验室在日常运营以及操作管理中，基本上都是按照某一门课程来展开科学合理的设置，安装对应的计算机软件。通常情况下，实验室的管理工作被划分到各学院的内部，相对应的实验教学工作在具体展开中，直接下发到对应学院，自行进行安排。高校内部的各实验室大多数情况下都处于相对比较独立的状态，以封闭式的管理体制为主。随着新课程标准改革的不断深入，高校现有的教育教学体制正在不断的改革和创新。特别是各学科的知识交叉渗透相对比较明显，传统形势下的计算机实验室在建设管理中，管理模式中的一系列弊端现象相对比较突出，比如现有的实验是功能过于单一、整体利用率普遍比较低等。针对这些问题，实践中必须要结合实际要求，逐渐朝着先进的趋势方向发展，实现高校智慧计算机实验室合理的构建和应用。以此为基础，有利于实现低碳环保的实验室环境，同时可以为智慧计算机实验室的建设和稳定发展提供保证。

一、高校智慧实验室的建设

现如今随着科学技术的不断进步和快速发展，诸多行业为了顺应时代发展的基本要求，相继展开了有针对性的改革和创新，对于高校教育而言也是如此。智慧校园的建设已经逐渐在各学校内部展开，智慧校园在建设以及发展中涉及到的方面有很多，其中包括智慧教学、办公以节能、智慧实验室等。在智慧校园不断深入建设的背景下，智慧实验室在规划和建设时，逐渐成为智慧校园当中必不可少的重要核心组成部分。最为重要的一点就是现有的建设内容是保证实现与智慧校园平台各种不同类型数据、服务以及网络之间建立有效融合关系的前提条件。由此可以看出，智慧实验室在规划和建设时，其自身的目标也在不断的拓展。

首先，以物联网作为其中的核心深层次感知测量组成部分，从中捕获或者是传递各种不同类型信息设备，实现日常教学过程中各种不同类型数据信息的全方位获取，这样有利于为智慧校园的建设和使用提供可靠的依据作为支持。比如比较常见的监控摄像机或者是一些移动设备等。这些不同类型的新型设备、系统等，在实际应用中有利于实现对学生们在实验室教学中各种涉及到内容信息的全面获取。其中涉及到教师与学生的考勤、课堂信息化设备的具体使用效率等。与此同时，有利于直接将相关数据信息即时发送给智慧校园的统一数据库，以此来保证智慧校园后期的大数据分析等一系列工作在实施中的可操作性。将互联网作为其中的核心要素，通过各种不同类型鼓励的数据信息实现全部都针对性的关联，将网络当中各种不同性质的数据全部都实现有针对另汇聚，以此来转换成为各种不同的信息内容。其中包括有线网、无线网以及移动网络等[1]。无论是任何一种形势的通信网络，都可以实现传感器、GPS等设备相互之间的有效连接和互通。以此为基础，有利于实现实时交互和资源共享，同时有利于实现有效的监督和控制。

二、智慧计算机实验室建设的具体策略

实验室一直以来都是智慧校园在构建以及具体实现中非常重要的科研环境之一，计算机实验室在建设以及具体应用中，其自身所承担的责任和义务就是在高校计算机基础公共教学以及编程以及软件等专业教学各环节中，保证学生们的信息技术以及一系列的主要能力等可以得到有效提升。通常情况下，在实验室的设备、软件以及具体使用管理等各方面，都可以实现智慧提升。因此，针对智慧计算机实验室进行科学合理的构建和应用时，必须要结合现实要求，实现计算机、通信以及物联网等各种不同类型技术的综合使用，这样有利于为实验室、各种仪器设备的管理等提供可靠的数据信息依据作为支持[2]。以此为基础，有利于实现数据规范，同时保证仪器设备在实际应用中的整体效率能够得到有效提升，更好的为教学实验提供服务，保证实验环境的可靠性、稳定性。

（一）物联层建设

智慧计算机实验室在构建以及具体应用中，涉及到的物联层建设主要是指要实现对智慧门锁、智慧窗帘等各方面不同类型基础设施的建设。现如今，在参与建设时，普遍都会出现智慧门锁、电路以及设备集成管理等各方面的内容，以此为基础，有利于实现基础物联网层的合理规划和建设。目前，物联层在建设时，主要是直接由传感器、致动器相互组合而成，其根本目的是为了保证将控制引擎作为基础，将实验室内部各种不同类型的智慧设施全部都展开有针对性的连接。通过这种方式在其中的合理应用，有利于实现对传感器捕获数据的合理应用[3]。通过智慧平台在实践中科学合理的构建和应用，以此为基础，实现对视频和数字信号的妥善处理，同时实现有针对性的控制。物联网建设中的核心组成部分就是智慧平台的建设，所有涉及到的数据全部都需要直接汇聚到对应的智慧平台当中，基础的智慧设施在建设以及具体应用中，势必要将实验室的资源以中虚拟化的状态呈现出来。机房内现有的所有IT资源，都是直接借助云系统、云服务器等随时随地的获取，方便师生的使用。目前，已经逐渐将校内部现有的公共设施全部都集成到校内的后勤智慧服务平台中，以此来实现整个过程的自动化智能启停控制，同时有利于实现光控、温控等操作手段。通过这种方式在实践中的合理应用，有利于实现实验的全自动化开放，严格按照规范化的流程和标准，实现自动的签到、上下课以及自动节能等，同时校内的智慧校园建设速度逐渐加快，对智慧计算机实验室的建设和发展具有非常重要的推动作用。

（二）互联层建设

智慧计算机实验室在在互联层的规划和建设中，主要是以承上启下的作用体现为主，无论是在数据的获取方面或者是在数据信息的传递方面，都必须要以互联层的建设来形成良好的依靠。物联层建设的基础上，组织单位内部的互联层在建设以及具体应用中，其自身所要承担的内容普遍比较多，要承担计算机实验室的所有数据传输。物联层当中含有的大量数据，必须要严格按照规范化、标准化的要求，实现数据传输，按照协议输入到对应的互联层中，以此为基础，将这些数据汇总到数据的总平台控制中心。比如，参与实践中的高校计算机实验室在日常运作时，所有的一系列信息管理、班级安排以及考试等诸多情况，都是直接在课余时间完成自由式的开放管理，实现对实验室内部各种不同类型机器的有效控制。上述各种不同类型的数据来源基本上都不同，数据格式也具有非常明显的差异性。因此，在针对互联展开建设时，要保证各种不同类型信息在连接时的全面性，实现统一各类信息的合理运转，以此为基础，保证各方面工作的有效落实。

三、结语

智慧计算机实验室建设中要将物联网、移动互联网等各种不同类型的高新技术手段作为基础。这样有利于实现自动化的管理和控制，最大限度为管理提供有效的数据依据作为支持，以此来保证实验教学活动的顺利展开。

参考文献：

[1]刘任嫔，曾令兴，金晓英，钱庆荣，陈庆华.高校智慧型重点实验室的构建及全生命周期管理实践[J].福建轻纺，2020（07）：11-15.

[2]吴德水.“互联网+教育”模式下高校智慧计算机实验室的建设研究[J].计算机产品与流通，2020（02）：253.

[3]李云.“互联网+教育”模式下高校智慧计算机实验室的建设研究[J].电子测试，2019（18）：106-107+105.

作者简介：

姓名：刘琳;出生年月：1974年7月;性别：女 ;民族：汉族;籍贯：山东省菏泽市定陶区;大学学历 ;实验师;

（菏泽学院计算机学院  山东  菏泽  274000）