王亚君,徐叶萍
(乌鲁木齐市第四人民医院,新疆 乌鲁木齐 830002)
抑郁症是一种精神性的疾病,患者会改变对事物的看法和感觉,导致心态不稳,情绪波动较大[1]。在医学临床上,抑郁症患者的症状主要体现在社会交往、生理、心理、人际关系等方面,患者会出现社交紊乱,常常伴随有负面情绪,失去了对周边事物的认知兴趣,严重的还会出现一些肢体动作上的奇怪表现[2]。曾经有相关的研究显示,抑郁症中的自杀率是非常高的,平均10人中就有2出现自杀倾向[3]。本文将针对抑郁症患者进行研究调查,分析心理认知护理干预对抑郁症患者的临床效果。现作如下报道。
选取2019年3月~2020年1月我院收治的200例抑郁症患者作为研究对象。按照随机数字表的分发,将其随机分为观察组与对照组,每组均为100例。其中对照组有男性患者48例,女性患者52例,年龄为18~55岁,平均年龄(33.16±4.81)岁;观察组有男性患者45例,女性患者55例,年龄为18~55岁,平均年龄(33.82±4.23)岁。两组患者的一般资料对比(P>0.05),有可比性。
纳入标准:①所有患者均符合抑郁症的诊断标准;②所有入组患者均知晓本次研究内容,且在自愿的前提下积极配合研究调查。
排除标准:①有严重自杀倾向的患者;②合并严重躯体疾病患者;③中途退出研究的患者、
两组患者均在医师的指导下服用舍曲林、氟伏沙明和帕罗西汀西酞普兰等药物进行治疗和缓解。
1.3.1 对照组
对照组患者在药物治疗的基础上进行常规护理干预。
1.3.2 观察组
观察组在药物治疗的基础上进行心理认知护理干预。具体心理认知护理措施如下:①情绪:抑郁症患者常常会出现情绪低落的现象,没有关注周边事物的兴趣,对社交产生恐惧。这时护理人员便要为患者进行情绪上的护理,及时发现患者的情绪变化,及时与患者进行交流沟通,让患者树立朋友意识,与患者进行心对心的分享。同时,还可以为患者制定出缓解负面情绪的方案,让患者的负面情绪得到一定的缓解和排除。②认知:由于抑郁症患者会出现与常人不同的认知状态,因此,进行护理时一定要关注患者的认知情况,对患者出现的错误认知进行及时的引导,如若认知严重偏离正常水平,那么便要采取相应的手段对患者进行心理教育。
(1)观察两组患者的抑郁评分。采用HAMD抑郁量表进行评定,重度抑郁:总分大于35 分;中度抑郁:总分34~20 分;轻度抑郁:19~8分,无抑郁:总分小于8分。
(2)观察两组患者的生活质量评分。采用SF-36生活质量调查表进行数据的评价分析,选取其中三个适合抑郁症患者的指标(生理职能、精神健康、情感职能)进行生活质量的评分,分数越高,表示生存质量水平越高。
(3)观察两组患者的护理满意度。
应用统计学软件spss22.0对资料进行分析处理,计量资料采用均值±标准差(±s)来表示,采用t检验,计数资料采用(%)表示,采用卡方检验,P<0.05表示差异有统计学意义。
对照组患者的抑郁评分为(11.89±2.73)分;观察组患者的抑郁评分为(8.38±1.21)分。观察组患者的抑郁症评分低于对照组,说明观察组患者的抑郁恢复效果好于对照组,P<0.05,数据差异大,有统计学意义。
观察组患者的生活质量评分均高于对照组,P<0.05,数据差异大,具有统计学意义,见表1。
表1 两组患者的生活质量评分对比
观察组患者对护理的满意度为98.63%;对照组患者对护理的满意度为88.26%。观察组患者的护理满意度高于对照组,P<0.05,数据差异大,有统计学意义。
本次研究结果也显示,观察组患者进行了心理认知护理干预,其抑郁症的各项评分均低于对照组(P<0.05)[4];生活质量的各项评分均高于对照组(P<0.05),护理满意度也高于对照组(P<0.05),数据差异大,具有统计学意义。
综上所述,心理认知护理干预在抑郁症患者中具有很高的临床价值,能提高患者的抑郁症评分,改善患者的生存质量,提高患者的护理满意度,值得在临床上大力推广和应用。